拱桥模型
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拱桥
拱桥
一、就地浇筑混凝土拱圈
1.在拱架上浇筑混凝土拱圈应注意哪些事项?
答:(1)跨径小于16m的拱圈或拱肋混凝土,应按拱圈全宽度 从两端拱脚向拱顶对称地连续浇筑,并在拱脚混凝土初凝前全部 完成,如预计不能在限定时间内完成,则应在拱脚预留一个隔缝并 最后浇筑隔缝混凝土。
(2)跨径大于或等于16m的拱圈或拱肋,尽量保证一次性浇 筑完成,对于一次不能浇完的,应沿拱跨方向分段浇筑。分段位置 应能使拱架受力对称、均匀和变形小为原则,拱式拱架宜设置在拱架 受力反弯点、拱架节点、拱顶及拱脚处;满布式拱架宜设置在拱顶、 L/4部位、拱脚及拱架节点等处。
(3)分段浇筑程序应符合设计要求,应对称于拱顶进行,使拱架
变形保持均匀和尽可能的最小,其 ,分段浇筑程序见图13—1,拱段长度
一气取6—15m。分段浇筑时,各分段内的混凝土应一次连续浇筑完毕;因故中断时,应浇筑成垂直于拱轴线的施工缝;如已浇筑成斜面,应凿成垂直于拱轴线的平面 或台阶式接合面。 ’
(4)各分段点应预留间隔槽,其宽度一般为0.5-1.0m,但布 置有钢筋接头时,其宽度尚应满足钢筋接头的需要,各段的接缝面 应与拱轴线垂直。间隔缝的位置应避开横撑、隔
拱桥
拱桥
一、就地浇筑混凝土拱圈
1.在拱架上浇筑混凝土拱圈应注意哪些事项?
答:(1)跨径小于16m的拱圈或拱肋混凝土,应按拱圈全宽度 从两端拱脚向拱顶对称地连续浇筑,并在拱脚混凝土初凝前全部 完成,如预计不能在限定时间内完成,则应在拱脚预留一个隔缝并 最后浇筑隔缝混凝土。
(2)跨径大于或等于16m的拱圈或拱肋,尽量保证一次性浇 筑完成,对于一次不能浇完的,应沿拱跨方向分段浇筑。分段位置 应能使拱架受力对称、均匀和变形小为原则,拱式拱架宜设置在拱架 受力反弯点、拱架节点、拱顶及拱脚处;满布式拱架宜设置在拱顶、 L/4部位、拱脚及拱架节点等处。
(3)分段浇筑程序应符合设计要求,应对称于拱顶进行,使拱架
变形保持均匀和尽可能的最小,其 ,分段浇筑程序见图13—1,拱段长度
一气取6—15m。分段浇筑时,各分段内的混凝土应一次连续浇筑完毕;因故中断时,应浇筑成垂直于拱轴线的施工缝;如已浇筑成斜面,应凿成垂直于拱轴线的平面 或台阶式接合面。 ’
(4)各分段点应预留间隔槽,其宽度一般为0.5-1.0m,但布 置有钢筋接头时,其宽度尚应满足钢筋接头的需要,各段的接缝面 应与拱轴线垂直。间隔缝的位置应避开横撑、隔
拱桥建模
例题 2. 单跨拱桥
概要 分析模型与荷载条件 / 1
1
打开文件与设定基本操作环境 输入构件材料及截面 使用节点和单元进行建模
建立拱肋 / 9 建立吊杆 / 10
形成拱的主梁并复制构架 / 11 建立横系梁 / 12 建立支撑 / 13
4 6 9
输入结构的边界条件 输入梁单元连接部的边界条件 / 17 建立虚设梁 / 19
17
输入车辆移动荷载和静力荷载
设定荷载条件 / 21 输入静力荷载 / 22 输入车辆移动荷载 / 23
21
进行结构分析 查看分析结果
荷载组合 / 27 确认变形 / 27 查看影响线结果 / 28 剪力图与弯矩图 / 32
27 27
概要
2. 单跨拱桥
概要
本例题主要介绍如何对有车辆荷载作用的单跨拱桥进行建模、结构分析及结果校核。
在这里省略了3D 2-Bay Frame 例题中所说明了的MIDAS/CIVIL的基本功能,而主要使用Icon Menu。对MIDAS/CIVIL的功能或结构分析过程有不解之处请参考On-line Manual。
在Install CD中提供有包含此例题所有建模、分析和结果确认过程的动画及解说。通过动画及解说先对整个分析过程获得一定了解的话,可以进一步提高跟随
拱桥组织
拱桥施工方案目录 1、编制依据及原则 2、工程概况 3、工程特点 4、施工总体布臵 4.1 施工组织机构 4.2 质量控制 4.3 施工顺序: 4.4 阶段工期控制
4.5 施工准备 4.5.1 施工动员 4.5.2 人员、物资、设备上场 4.5.3 技术准备 4.5.4 工地清理 4.5.5 创建良好的外部施工环境 4.5.6 施工总平面布臵 5、工程测量控制 5.1 控制测量: 5.1.1 导线测量: 5.1.2 水准点复测: 5.2 施工测量: 5.2.1 中线恢复测量: 5.2.2 临时水准点: 5.2.3 桥梁的施工控制:
6、主要施工方法 6.1 主桥施工 6.1.1 拱桥推力墩施工 6.1.2 索道系统和扣索系统 6.1.3 主拱圈施工 6.1.4拱上建筑施工: 6.2 引桥施工 6.2.1 基础施工 6.2.2 墩、台施工 6.2.3 连续箱梁施工 6.2.4 桥面系施工 7.施工技术资料管理办法 8.施工技术管理责任制 9、工期确保措施 10、质量保证措施 11、安全保证措施 11.1 安全保证体系 11.2 安全管理 11.3 重点控制 12、现场文
拱桥计算书
16m空腹式拱桥
计算书 设计计算书
一、设计资料 (一)设计标准
设计荷载:汽车-20级,挂车-100,人群荷载3KN/m
净跨径:L0=16m 净矢高:f0=2.28m
桥面净宽:净6.5+2*(0.25+1.5m人行道)
2
(二)材料及其数据
拱顶填土厚度h=0.5m,γ=22KN/m
3
d
3
拱腔填料单位重γ=20KN/m 腹孔结构材料单位重γ2=24KN/m
主拱圈用10号砂浆砌号60块石,γ1=24KN/m,极限抗压强度Rja=9.0MPa,弹性模量E=800Raj。
3
3
3
(三)计算依据
1、交通部部标准《公路桥涵设计通用规范(JTJ021-89)》,人民交通出版社,1989年。
2、交通部部标准《公路砖石及混凝土桥涵设计规范(JTJ022-85)》,人民交通出版社,1985年。
3、《公路设计手册-拱桥》(上、下册),人民交通出版社,1994年。
4、《公路设计手册-基本资料》,人民交通出版社,1993年。
二、上部结构计算 (一)主拱圈
1、主拱圈采用矩形横截面,其宽度b0=10.0m,主拱圈厚
1/3
1/3
度d=mkl0=6*1.2*1600=84.2cm,取d=85cm。
假定m
拱桥水袋预压-拱桥沙袋、水袋试压
都匀滨江小马路 龙冲清水河大桥主拱
预压施工方案
中铁十六局集团第四工程有限公司
二〇一六年十一月
目录
一、工程概况 ........................................................................................................................ 3
1.1、工程概况 ................................................................................................................ 3 1.2、施工平面布置 ........................................................................................................ 3 1.3、施工要求和技术保证措施 .................................................................................... 4
拱桥水袋预压-拱桥沙袋、水袋试压
都匀滨江小马路 龙冲清水河大桥主拱
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二〇一六年十一月
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一、工程概况 ........................................................................................................................ 3
1.1、工程概况 ................................................................................................................ 3 1.2、施工平面布置 ........................................................................................................ 3 1.3、施工要求和技术保证措施 .................................................................................... 4
中国石拱桥教学设计(石拱桥,教学设计)
目录
第一篇:中国石拱桥教学设计第二篇:《中国石拱桥》教学设计第三篇:中国石拱桥教学设计第四篇:8上11《中国石拱桥》教学设计第五篇:中国石拱桥教学设计 microsoft word 文档更多相关范文正文
第一篇:中国石拱桥教学设计
中国石拱桥教学设计
(第一课时)
教学目标:
1.积累词语,学会运用。
2.整体感知课文,理清顺序、脉络,理解赵州桥、卢沟桥的建筑结构特点。
3.感知中国古代劳动人民的聪明才智。
教学重点难点:同教学目标2。
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
(1)导入:“桥是经过放大的一条板凳”,桥梁专家茅以升这样风趣的解释 “桥”。桥是这么简单,但桥又是充满魅力的,它集实用功能与审美价值于一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。
(2)板书课题,简介作者(学生搜集)
二、检查预习
1、辨清字形,读准字音(媒体展示)
洨()河匀称()张鷟() 桥墩()惟妙惟肖()
2、释词:(1)巧妙绝伦(2)惟妙惟肖
二、指导学习?合作探究
1.倾听欣赏,初读感知,整体把握文意。
2.自读思考下列问题:
(1)石拱桥有些什么特点?找出有关石拱桥特点的词语。
石拱桥的特点(第1—2段)形式优美 结构坚固 历史悠久(板书)
(2)中国石拱桥的
《中国石拱桥》课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
中国石拱桥讲课课件
《中国石拱桥》说课稿
《中国石拱桥》说课稿
我今天说课的内容是《中国石拱桥》,下面我将从教材分析,学生分析,教学目标、重点难点,教法学法,教学过程等方面进行说明。
一、说教材
《中国石拱桥》是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了我国石拱桥的杰出代表“赵州桥”和“卢沟桥”,着重说明了我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
从本文的结构来看,这篇文章采用了有总述有分说的方法:先概括说明石拱桥的外形、结构和功用;接着,以赵州桥和卢沟桥为例,分别说明它们的独特构造和高超的艺术水平;最后又综述解放后我国桥梁事业,尤其是石拱桥的新发展。全文条理清晰,井然有序。
从本文的说明顺序来看,本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部,时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易,要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。
从本文的说明方法来看,主要运用的说明方法是举例子和列数字。根据需要,有时用确切的数字,如“赵州桥非常雄伟,全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米”,有时用约数:赵州桥“修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿