《窗边的小豆豆》读书汇报

《窗边的小豆豆》读书汇报课

张菊

【教学目标】

⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。

⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。 ⒊培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。

⒋通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。

【教具准备】课前阅读这本书，PPT课件 【教学流程】

一、钢琴曲《童年》导入

1、说说对所听歌曲的了解。由一位同学弹奏钢琴曲《童年》

师：童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一箩箩。我们离童年越来越远了，我们已逝的童年会是什么样儿的呢？前段日子，老师推荐大家读了一本好书。●出示书名，学生齐读《窗边的小豆豆》。作者为我们描述了真实、有趣、难忘的童年生活。这堂课，就让我们一起走进《窗边的小豆豆》，去感受故事的精彩。

二、走进《窗边的小豆豆》

（一）简介书的主要内容。

（谁能用一两句话说说这部小说的内容？）

《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上小学时因淘气被学校开除了，来到用电车作教室的新学校巴学园的一段故事。

（二）走进小豆豆

1、小豆豆在上巴学园之前是个怎样的孩子呢？（调皮、淘气）

1

● 我们来看几组镜头，你对哪组镜头感兴趣就读哪

再读《窗边的小豆豆》

初遇《窗边的小豆豆》是在邻校的同事家，对这本书产生了浓厚的兴趣，但由于没有细细品读，只是觉得小豆豆很好玩，实在是聪明又有点调皮，小林宗作老师很慈祥，便没有更多的思考了。假期里学校要为老师买精神食粮,我便建议购买了《窗边的小豆豆》。

今天，当我再次拿起这本书，以一个教师的身份认真去阅读时，不由自主地有了更深的思考，也许我们不能为孩子创造一个像“巴学园”一样的学校，也许我不能成为一个像小林宗作一样的老师，但我们至少可以做些什么，改变些什么，思考些什么??

这本书描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然还有一个既聪明可爱又淘气的小豆豆。

看罢全书，我感叹小豆豆是何其的幸运。虽然刚上一年级的她在一所学校没待多久就会让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但是后来她却碰上了一个让她终身难忘的小林宗作校长。这个小林校长，连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话不打呵欠，让调皮的小豆豆顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉进厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只是说了一句“弄完之后要放回去喔”，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作；他把孩子们带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知

《窗边的小豆豆》读书汇报课

张菊

【教学目标】

⒈通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。

⒉学会课外阅读的常用方法，并能运用在以后的课外阅读中。 ⒊培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。

⒋通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。

【教具准备】课前阅读这本书，PPT课件 【教学流程】

一、钢琴曲《童年》导入

1、说说对所听歌曲的了解。由一位同学弹奏钢琴曲《童年》

师：童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一箩箩。我们离童年越来越远了，我们已逝的童年会是什么样儿的呢？前段日子，老师推荐大家读了一本好书。●出示书名，学生齐读《窗边的小豆豆》。作者为我们描述了真实、有趣、难忘的童年生活。这堂课，就让我们一起走进《窗边的小豆豆》，去感受故事的精彩。

二、走进《窗边的小豆豆》

（一）简介书的主要内容。

（谁能用一两句话说说这部小说的内容？）

《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上小学时因淘气被学校开除了，来到用电车作教室的新学校巴学园的一段故事。

（二）走进小豆豆

1、小豆豆在上巴学园之前是个怎样的孩子呢？（调皮、淘气）

1

● 我们来看几组镜头，你对哪组镜头感兴趣就读哪

《窗边的小豆豆》班级读书指导课

内容简介：

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”小林校长极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间，于是小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。 阅读要点：

1．这本书记录的是发生在作者童年时的真实生活，它的的情感真挚，语言朴实生动，为读

者呈现了一个孩子的真实世界。

2．内容描绘的是一个在一年级就因淘气而被老师要求退学的学生，天真可爱，喜欢按照自

己的想法来做事，很有主见，但是她的这些做法却令很多人不可理解。然而之后小豆豆在新学校中度过了自由快乐的时光，以及一位对她以后人生有着重大影响的人——小林宗作先生。

3．本书蕴含了深厚的情感，表达了小林先生对孩子、对教育的热爱，以及孩子对校长先生

的尊敬和怀念。 教学目标：

1、 读懂书中故事，通过文字了解书中人物，交流阅读感受，加深对

有一种童年是粉色的

——《窗边的小豆豆》班级读书会教学设计

探讨目标：

1、通过阅读活动，进一步梳理内容、聚焦人物、品味语言，感受经典的魅力。

2、 在阅读、体验、交流中感受校长先生对生命的无限呵护和小豆豆的纯真可爱。

3、在共读中发现阅读的魅力，感受阅读的快乐，提升阅读品质。 教学流程：

一、回顾导入——爱上“窗边的小豆豆”

1、英国著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

2、我国优秀的文学家邓拓：“重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。”像《窗边的小豆豆》就是这样一本值得你一读再读的书。这些日子，我们都很认真地读了这本书，今天就来聊一聊。 3.你认为

课件：《窗边的小豆豆》是一本 的书。 板书:小豆豆、校长先生

4.除了校长先生和小豆豆外,书中还介绍了哪些人物呢?(看课件，猜一猜)

(1)她会为退学的女儿，默默地寻找合适的学校;她会为心爱的女儿精心准备“海的味道”“山的味道”；她用心制作的绝妙的盒饭，漂亮得让人目瞪口呆！

(2)他得过小儿麻痹症,走路的时候,好像是拖着腿走的样子,每迈出一步,身体都摇晃得非常厉害。后来,小豆豆还帮她爬上了自己的

《窗边的小豆豆》练习题

一、填空

（1）《窗边的小豆豆》是什么时候出第一次出版的。（ ）。 （2）黑柳彻子是哪个国家的作家。（ ）。

（3）巴学园的孩子的午饭是盒饭，有（山的味道，海的味道 ）。 （4）巴学园后来又来了一辆当（ ）的电车。

（5）小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（ ） （6）小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（ ）。

（7）巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。 （8）校长经常告诉家长们，让孩子穿（ ）的衣服来学校。 （9）巴学园整个学校只有（ ）名学生。

（10）巴学园的运动会除了拔河和（ ）项目与别的学校一样，其余的项目都是校长先生设计的。

（11）黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（ ）位亲善大使。 （12）巴学园的运动会是在（ ）举行。 （13）小豆豆的真正名字是（ ）。

（14）小豆豆逛庙会时候买了两只小鸡后，第（

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五年级下《窗边的小豆豆》自主阅读检测题

一、判断题(15题)

1．小豆豆后来成了巴学园的老师。（B）

A．对

B．错

2．《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。（A）A．对

B．错

3．运动会都在每年的十一月三日举行，奖品都是蔬菜。（A）

A．对

B．错

4．大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是去温泉旅行。（B）

A．对

B．错

5．小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子”。（ A）A．对

B．错

6．巴学园最后被数枚燃烧弹烧毁了。（A）

A．对

B．错

7．小豆豆第一次看见小林校长，对他讲了两个小时的话。（ B）

A．对

B．错

8．巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在身体和心灵两方面得到和谐发展。（A）

A．对

B．错

9．巴学园的孩子的午饭是盒饭，有海的味道，山的味道。（A）

A．对

B．错

10．巴学园后来又来了一辆当实验室的电车。（B）

A．对

B．错

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11．小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个茶话会。（A）A．对

B．错

12．小豆豆和牧羊犬洛基在玩狼游戏时摔断了腿。（B）

《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》是从小孩的眼光出发，去了解和认知这个世界。小孩子的世界充满着对未知的好奇心，是没有约束概念的，所以当小豆豆乐此不疲地开关学校的桌子，在上课时间站在窗户边上大声叫喊化妆广告宣传员，与燕子搭话，在老师要求画国旗时画出了军舰的旗子，并且涂鸦到了课桌上的时候，她沉浸在自己的世界中，并没有发现她已经影响到了老师的上课。这个时候，豆豆一年级，却被退学了，原因是“（把学校搅得不得安宁的事）如果能数的过来的话”。

我知道这次阅读的目的，这篇读后感它要展现的也不是文学水平有多高，不需要用华丽的文字来修饰，也不需要过多的字符，只是从心出发，真正的感受和体会，对这次夏令营出行有帮助的东西。

这次夏令营我们扮演的角色是一个教育工作者，而那些小朋友则是需要我们鼓励和引导的对象，《窗户边的小豆豆》正是给我们展现了这两个角色，但它更多的是从小孩的角度出发。到底什么是真正的朋友？在第一次与校长见面，豆豆说了四个小时的话，小林一茶校长的耐心倾听；钱包掉厕所里了，豆豆掏粪池被校长看见，没有过多的话，只说了记得把挖出来的东西还回去；教育欺负女生的男同学“对女孩子要尊重”，因为女老师的一句“高桥同学恐怕就有（尾巴）吧”而在厨房严肃斥责老师，所

　　今天我把《窗边的小豆豆》这本书读完了。这本书的作者是一位了不起的女性。她写了日本有史以来销量最大的一本书，被译成33种文字全球发行;她是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿;她还是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使。她就是黑柳彻子，被誉为日本最伟大女性。

　　《窗边的小豆豆》这本书记录了她在上小学时，与同学、校长身边发生的真实的故事。其实她写这本书还是要感谢她的校长小林宗作。我还从未见过教育方法如此独特的人。小林宗作让孩子们带“山的味道”、“海的味道”的饭。“山的味道”是指山上和陆地上生产的食物。“海的味道”是指海上生产的食物。比如海带、鱼、螃蟹……这样孩子们就不会挑食，也不会产生攀比心理。而且上课方式也很独特。每天，老师都会把一整天上课的课程与每科科目的知识点写在黑板上。想先学哪个科目都可以，碰到不懂的问题便问老师，而不擅长的课程在放学前完成就可以了。大家都在教室里安安静静的自习。如果大家一个上午就完成了一天的课程，下午老师就会带大家散步。而散步时，可以学到各方面的知识。小林宗作校长为了

《窗边的小豆豆》读后感

　　《窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。

　　书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。

　　这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”教育，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的方式来对待孩子成长中出现的问题。

　　“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。

　　书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能