二年级上册期末试卷数学

宁波市鄞州区宁波东方文武学校 2014年人教版小学二年级上册数学期末试卷

姓名： 班级：

我会想、也会填 一、

1、把口诀补充完整。

(共15分，每空0.5分。)

三七（ ） 五（ ）四十 （ ）三十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四

2、

？颗

加法算式（ ），乘法算式（ ），读作：（ )， 3、一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋2 5＋7＋5+7-3 7＋7＋7 5、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42

2×6 12 4米 400米

6、在 里填上合适的数。（1.5分） × 6＝42 ×5＝40

40＋

篇一：2015-2016学年新人教版二年级数学上册期末试题

2015-2016学年新人教版二年级数学上册期末试题

一、填空题：（20×1=20分） 1、25厘米＋175厘米=（ ）米

2、4米=（）厘米 100厘米=（）米 3、8+8+8+8是（ ）个（ ），和是（ ）。 4、七八五十六 算式是（ ）或（）。 5、在（ ）里填上合适的长度单位。 （“米”或者“厘米”） 教科书宽约12（ ）小床长2（ ） 老师身高170（ ） 跑道100（ ） 手指宽1（ ） 钢笔长16（ ） 6、 7×5＝35口诀是（）。 7、分针从11走到3走了（）。

8、每两人通一次电话，3人一共要通（）次电话？ 9、8个7是（ ） 或（ ）。

10、100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 厘米

二、判断。（对的后面打“√”，错的后面打“×”。）（6分）

1.有3件上衣、1条裤子，共有3种穿法。 （ ） 2.用5、6、0这三个数可以组成6个不同的两位数。 （ ） 3.小林和三个同学一起观察茶壶,小林看到的是哪一幅图

?

三、我会细心算一算（共28分） 1.口算；（9分）

9×7= 9×6=45＋15－20=

90－45= 7＋48

篇一：2015年人教版小学二年级数学上册期末考试试卷

2015年人教版小学二年级数学上册期末考试试卷

姓名 分数

一、(共15分，每空0.5分。)

1、把口诀补充完整。

三七（） 五（）四十（）十六

七（）五十六 一六（ ） （）二十四

2、

加法算式（ ），乘法算式（ ），读作：（ )，

3、一块黑板大约长4（ ）。小丽的身高约112（）。

4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋2 5＋7＋5+7-3 7＋7＋7

5、在

35＋6

6、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 422×6 12 4米 400米

＝48

里填上合适的数。（1.5分） ×5＝40 40＋ × 6＝42 7、右图中有（ ）条线段，有（ ）个角，

其中有（ ）个直角。

8、在

4 里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分) 8＝326 7＝42 2＝640

9、哪个是你在镜子里看到的样子？

圈出来。

10、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分)

二、（将正确答案前面的□涂黑）。(共5分)

4、下面的算式中，积最大的是（ ）。

□5×6 □9×2□8×4

5、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。

□22□30 □20

三、(33分)

1、口算我最棒！（9分

(完整word版)人教版小

学数学二年级上册期末

试卷

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人教版小学数学二年级上册期末试卷

测试时间：60分钟 总分：100分

一、填空。（30分）

1. 34厘米－7厘米=（ ）厘米 1 6米＋4９米＝（ ）米

2. 你喜欢的乘法口诀是（ ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( )，（ ）。

3. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是（ ），读作（ ）。

4.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的5倍，○有（ ）个，△的个数是☆的9倍，△有（ ）个。（4分）

5.在 ○里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。

4○9＝36 3×4〇4×5 1

二年级数学上册期末试卷分析

南崖小学 臧玉娟

一、试卷分析

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，从试卷难易来分析还是偏容易一些。就知识点而言，除数学广角中的排列组合没有涉及外，它包含了长度单位、表内乘法、100以内的加减法、统计、解决问题。从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、口算、列竖式计算和画图的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。试卷中的基础知识类所占的比重比较大，而且大部分题目都是平时练过多次的题目，从这一点上来说，这份试卷还是比较侧重基础知识的。纵观这次考试的效果，对于我们二年级整体存在的错误，主要是由于计算粗心和审题不清引起的。因而，对于这次期末检测，总体上来说，客观地反应出了我们二年级每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩，现将测评成绩情况具体分析如下：

二、具体分析

第一大题是我会填，共10个小题。第1题是在括号里填上“米”或“厘米”。这一小题得分率为百分之百，学生没有出错现象。第2题和第3题是在括号里填+ - x < > =,这两个小题个别同学因粗心出错。第4、5题涉及到乘法算式，这类题型由于平时训练较多，学生掌握情况还可以，个别同学因不理解题意出错。第6、7题考察同学们对图形的掌握情况，大

甘棠中心小学二年级上册美术期末试卷

（2014-2015）

学校 年级 学生

一、 判断题：12%

1、红+黄=绿 （ ）

2、黄+蓝=绿 （ ）

3、红+蓝=紫 （ ）

二、选择题（把正确的序号写在括号里） 15%

1、红+黄=（ ） A.蓝 B.绿

2、黄+蓝=（ ） A.绿 B.紫

3、红+蓝=（ ） A.绿 B.橙

三、泥塑基本技法是（ ）。 ８％

Ａ．揉、搓、捏、按、压

B. 剪、刻、捏、团

四、你了解民间玩具有：15%

变形金刚（ ）

风车（ ）

拨浪鼓 ( )

五、绘画创作一幅想象画（思路明确，绘画认真）

C.橙 C.橙 C.紫 50%

篇一：二年级上册期末试卷分析

小学二年级数学上册期末试卷分析

——张 丽

（一）命题思路及试卷特点

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。

（二）考试情况数据统计及分析

1、试卷问题分析

第一题，填空题错的非常少，有一道题关于时间的，很多同学做错。时针走一大格，分针走（）小格。很多同学还是了解不清晰。第二题，计算。学生做的还不错。失分很少。因为这学期的计算是以乘除法为主的，学生乘法口诀背得很熟练，自然不会出错了。

第三题，第1小题是有关时分秒的知识，其中有个计算经过时间从9:10到10:40 经过（ ）分，学生错的较多。这是这学期的一个难点。虽然平常也讲了不少，练了不少可还有不少学生出错。第3小题是连线题。有关可能性的知识。并且是多项连线。多数学生都没有得到全分。

第四题，解决生活中的问题。多数学生做的还不错。因为这些题目

小学二年级上册英语期末试卷

一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）

1、A、red B、leg C、black D、blue （ )

2、A、kick B、bounce C、peach D、catch （ )

3、A、Zoom B、ruler C、Sarah D、Mike （ )

4、A、bag B、duck C、bear D. pig （ )

5、A、cake B、bread C、rice D、juice ( ) 二，读一读。1'

1.red. 2.purple 3.what time is it? 4.monkey 5.what's the gril doing? 6.he ahd she. 7.I don't like trouser

二年级语文上册期末试卷分析

本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教

学过程，从而有效地促进学生的发展”这一理念。

一、试卷特点：

1、试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。

2、题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关怀。如：每道题都以“我会××”、“我能××”表述，增强了试卷表述的亲和力，有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷既有趣又亲切，缩短了试卷与学生的心理距离。

3、由于本学期试卷题型与平常的试卷完全不同，以至孩子感觉有点陌生。

二、学生答题情况分析：

在本次考试中大部分学生都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。在试卷中抽了42份，现将一些试题分析如下：

第一题：我会拼，还会写。本题有10分，要求书写10个生字，完全正确的占28．57%，这样看来对于基础知识学生掌握还不是非常扎实。

第二题：我会按不同的读音组词。这题总分是9分，写3组同音字，完全正确的有9人，错的比较多的是“呼

二年级数学上册期末试卷分析

本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法含义的理解、角的初步认识、观察物体、测量长度等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、乘减。本学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对我们教师工作得失的总结，下面是对我们学区本次考试卷面的一个简要分析：

（一）命题思路及试卷特点

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。

（二）考试情况分析 1、试卷问题分析

一，填空，第1、2、3、4、5、7、10、这几个小题几乎没错的，第6小题有两个错的，这道题问的是一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

1

二，我是小法官。第1、3、5小题失分率达80%。

第1小