没有不是的孩子

父母不是孩子的答案

——认识自己，答案在你心中

讲座地点：佛山

相信我们有不少同事，通过广州日报这个心理专栏可能会读过他的一些文章了已经。那他也是广州日报心理专栏的作者。并且他有很多的著作，包括《心灵的七种兵器》《为何越爱越孤独》《梦知道答案》等等。好，那我们事不宜迟，马上把我们今天的时候交给武老师大家掌声欢迎。

非常荣幸获得这次邀请，一般讲课下午讲的时候都会稍稍有点紧张，因为担心大家困。不过后来上了一些催眠课之后，包括我自己的一些体验。就是我真的想跟大家说，如果你真的很困，你就不妨试一试，今天在听课的时候你就睡着。但睡着之后呢，你要做一件事，就是你最好做个梦。把你的梦记住。当你醒来的时候，可以问问说：武老师，我刚才做了个梦，那个梦里是什么意思？也许你们就会很到很特殊的答案。但是也许你会发现好像你自己都知道那个梦是什么？当然还有很可怕的事情发生。你可能会做梦的时候发现，你梦见武志红了。那你可能对我梦见我一些秘密。但我为什么这样讲呢？其实我曾经在2008年的时候，去上（那个时候我才开始学催眠）催眠课，那个催眠的老师呢，被称为是全球NO1。他催眠的功力特别厉害，一上他的课就会睡觉。如果只是听他讲课就没事，就会很专心。但是这个老师他每天上午或下午他

　　要给领导汇报工作，非常紧张，于是一晚上没睡觉做了五十多张PPT。但是你刚讲了两页，感觉到领导已经有点不想听了。你讲到第五页的时候，他打断你说：不要继续讲了，直接说说重点。你当场就懵圈了，杵在那里，站也不是，坐也不是。

　　怎么会这样呢?领导不满意，真的是你报告中“没有重点”吗?你可能会很委屈：我讲的每一页都是重点啊!其实领导不满意的，并不一定是因为你的报告里“没有重点”，而是他在你没有受过“结构化表达”训练的、混乱的讲述中，怎么都抓不到重点。

　　概念：SCQA架构

　　什么叫“结构化表达”?

　　麦肯锡咨询顾问芭芭拉·明托在《金字塔原理》这本书中提出了一个“结构化表达”工具：SCQA架构。

　　SCQA是四个英文单词的缩写：

　　S，即情境(Situation);

　　C，即复杂性，常意译为冲突(Complication);

　　Q，即问题(Question);

　　A，即答案(Answer)。

　　案例

　　你还记得讲“写作心法”时，说到的“起承转合五步法”吗：场景导入，打破认

父母不是孩子的答案

——认识自己，答案在你心中

讲座地点：佛山

相信我们有不少同事，通过广州日报这个心理专栏可能会读过他的一些文章了已经。那他也是广州日报心理专栏的作者。并且他有很多的著作，包括《心灵的七种兵器》《为何越爱越孤独》《梦知道答案》等等。好，那我们事不宜迟，马上把我们今天的时候交给武老师大家掌声欢迎。

非常荣幸获得这次邀请，一般讲课下午讲的时候都会稍稍有点紧张，因为担心大家困。不过后来上了一些催眠课之后，包括我自己的一些体验。就是我真的想跟大家说，如果你真的很困，你就不妨试一试，今天在听课的时候你就睡着。但睡着之后呢，你要做一件事，就是你最好做个梦。把你的梦记住。当你醒来的时候，可以问问说：武老师，我刚才做了个梦，那个梦里是什么意思？也许你们就会很到很特殊的答案。但是也许你会发现好像你自己都知道那个梦是什么？当然还有很可怕的事情发生。你可能会做梦的时候发现，你梦见武志红了。那你可能对我梦见我一些秘密。但我为什么这样讲呢？其实我曾经在2008年的时候，去上（那个时候我才开始学催眠）催眠课，那个催眠的老师呢，被称为是全球NO1。他催眠的功力特别厉害，一上他的课就会睡觉。如果只是听他讲课就没事，就会很专心。但是这个老师他每天上午或下午他

　　【例文一】

　　不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊!

　　是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗?我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在摇篮里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。

　　真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。我们有要求您应该答应，或许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，也不会像您一样要活出不一样的高傲。

　　【例文二】

　　从小，我就很听话，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。

　　我从来都不让爸爸妈妈担心，是一个好孩子。

　　听妈

　　一：

　　一个是家庭离异的母亲带着孩子，孩子上初中。但是家庭环境是冷冰冰的，没有欢声笑语，母亲没有笑容，没有亲子肢体接触，只有要求和指令。开口闭口就是成绩。

　　这样的日子，让孩子的眼睛里只有阴郁，没有光。

　　而他在图书馆结识的那个阳光女孩，对生活各种新鲜的活动，家长搞艺术，如此的自由开放，以至于你会觉得她脸上长挂不落的笑容，和家长的各种放纵，有点神经质的疯癫。

　　而，那个阴郁的男孩，只有跟她在一起时，才能感受生活的有趣和放松。

　　二：

　　一个下层的胖女人，依靠教育好自己儿子，才能得到老公的一点点怜悯和关注。

　　她贤惠，善良，一心就想着儿子能够有出息。

　　她尽量去克制自己对孩子的责骂，尽量鼓励和不打扰。

　　但却是一个没有方法的母亲。她不能发现孩子的精神问题，学习障碍。

　　她还不能接受老师对孩子问题的指出来。

　　最后，孩子为了看到及格分，不让妈妈失望，不让妈妈再被爸爸打骂，他苦苦得寻找平行世界，通过杀死猫这种变态的方法获得

　　三：

　　茉莉的最后一天

　　高材生家长的孩子，在明星家长的压力下，孩子呼吸困难。

　　妈妈又因为硕士毕业，放弃教授的职位，只为生娃育女。

　　她希望孩子对不得她的付出，也不要让他们丢脸，而且处处觉得

我希望每个人的生活都象一首歌一样！但是人生在世有谁又能没有遇到挫折，没有失败呢?我认为:成功是一个整体，而失败是整体中正缺少的一部分。

当今失败并不是真正意义的完结，而是新的探索的开始。失败是一种痛苦，有人因为害怕失败，所以不敢行动。这类人虽然遇不到失败，但是也遇不到成功。发觉有很多人活了大辈子都不知自我有多大的本事，都没有真正享受过他们热切盼望的幸福。因为他们从来没有行动过，没有努力过。为了追求属于自己的幸福而努力为了实现自己的梦想而奋斗。即使失败了也不往此生啊！因为我毕竟试过吗！努力过了吗?我以前的老师也是经常这样说;人生在世，难得拼搏几回啊！总说得哲理大甚。

做任何事虽然失败了，走错了一步也远胜于原地不动的人好多了啊。如果你不行动你的大脑神经就无法指引你走向成功的方向。你的大脑就会"老化"了。我从来都相信:很多神童都是重在后天培养成的！

我喜欢贝多芬的名言;乞求失败！从追求成功到乞求失败。

为什么会有疯子乞求失败?每当失败降临，你不退缩拼命去克服，你更会发觉自己能力有所增长。"失败是成功之母"。是你增长才干的最高途径。失败在悲观者的眼里是灾难，在乐观者眼里是生活的乐趣与烂漫。有失败的痛苦，才有成功的喜悦！有失败的考验，才有做人的成熟。

失败使生活

篇一：我们都不是神的孩子

我们都不是神的孩子 林丽渊

我不知道该用什么词语来形容那段成就我2007年梦想的日子，语言总会在某种程度上限制情感的表达。高三生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法再回首时说出其中的情感。一个个相似却不同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了又写写了又擦不停更换的板书，班主任用来“指点江山，激扬文字”的“神棍”，数学课上讲了一道题目N遍我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情??我和我的同学抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木的努力做一个称职的、几乎没一丁点歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在那些一无所有的日子，我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。

每个人都有歇斯底里的本源

从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想。每天无数次地灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜上刻了几个大字——杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾、信誓旦旦”的样子。我老老实实、安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游、疯狂网上购物、八卦??都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小

　“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我一样爱他们！”

　　 天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家前来捐款。每次，全校师生都会出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花欢迎。

　　 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在校长面前时，已是狼狈不堪。

　　 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”

　　 校长非常高兴。天堂村是全县出了名的贫困村，对这送上门来的好事，正求之不得哩！可是，他为什么要说“对不起”？校长热情地招呼道：“要不，你先洗漱一下？我让学生们列队欢迎！”

　　 年轻人慌忙地摆摆手：“千万不要，我不想耽搁，认了捐就走！”

　　 15分钟后，校长恭敬地送上一份资助名单，说：“这是我们挑选出来的学生，他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

　　 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助的对象吗？”

没有一双鞋子不是用来奔跑的

走路特别、说话特别、写字特别的脑瘫患者，却以优异的成绩考取了北京理工大学的博士。“一个脑瘫博士是

如何炼成的？”来自河南焦作农村的张大奎用不断奋斗的事迹回答了这个并不简单的问题。

在大奎两岁的时候，高烧39度一直不退，父母连夜把他送往乡医院，然而乡下有限的治疗条件导致了严重的后遗症。后来，父母把他抱到北京求医，却得到了一个令人心碎的回答：“核黄疸后遗症”，小脑机能严重受损，运动平衡、肌肉协调等功能有较大障碍，俗称小脑瘫痪。

医生告诉他们，这样的病在医学上没有好的治疗方案，唯一的方法是通过自己的锻炼恢复部分身体机能，才能达到自理的状态。大奎6岁之前只会在地上爬行，根本无法独自站立。

但是他的父母始终坚信专家的论断，一直没有放弃对他的培养。当时，还没有今天这样好的康复训练机构和求助机制，大奎的父母自创了一套特别的锻炼方式。他们在两棵大树中间绑上两根竹竿，类似双杠，让他双臂架在上面练习腿力；后来又换成了绳子，他经常是走到一半就双膝跪倒在地，膝盖不知道磕破了多少次。他也曾想过放弃，但父母总是鼓励他，只有加强训练，大腿才能有力量，他才能学会走路。

这样的锻炼方式，不知道磨坏了多少双鞋子。大奎的家庭本不富裕，

孩子学习差不是儿女错而是父母蠢

作为一个20多年前从贵州最边远最穷苦的县份拼出来的老知青博士，每每回老家老同学们大家串门，见到青春少年意气风发的儿女时，常有如下类似的对话：“我们家孩子，聪明得很，做什么都眼亮手快，又懂礼貌，见到大人都会打招呼叫叔叔阿姨，大家都喜欢，学校老师也很喜欢，孩子爱好多，活泼可爱，就是读不好书，成绩老上不去。你兄弟大博士给出点招？”“就是读不好书，成绩老上不去”这句话，家长们讲起来时好像都觉得是孩子的不足，都好像与自己无关，我反倒觉得家长这种态度让我的心很沉重。

很多家长只要有条件，都不愿意让孩子在落后的县城里读书，都想方设法拼其所有不辞劳累，把孩子送到300多公里之外的省城去读中学。不高的收入要在省城租房，还要派个人去做饭，整个把孩子当太子来培养。十天半月要去省城看看，费钱耗时劳心伤体。一小部分孩子成绩稍有进展，能正常上个二本，但大部分孩子的成绩尽管使尽浑身懈数，然而涛声依旧，无有明显进展。

我给老同学们说，我虽然是县里老知青上下五届唯一的博士，其实我并不比大家聪明，身体亦不算好的，只不过我是从心里极端重视学习而已。我家穷，父母都善良老实，我内心觉得读不好书就翻不了身。我是带着争气翻身的心去读书的。那里边远山区的县城