外研社必修三module3教案

选修 6 Module 3 Music

I．教学内容分斩

本模块以“Music”为话题。学生通过本模块的学习可以了解古今中外的音乐家，提高他们的音乐欣赏水平，培养他们对音乐的评价和鉴赏能力，从而丰富学生的音乐知识，提高学生的艺术修养。

Introduction部分通过设计的两个活动让学生复习和学习一些常见的乐器的名称，激发学生学习本模块的兴趣。

Reading and Vocabulary该部分向同学们介绍了音乐家海顿、莫扎特和贝多芬以及他们的伟大成就。让同学们在阅读的过程中了解音乐家的奋斗历程，树立正确的人生观和价值观。通过相关的活动，训练学生的综合语言能力。 Grammar 1学习并巩固时间状语从句。

Writing要求学生阅读一封外国朋友的电子邮件，并根据问题写一封回信。 Function通过回答问题和完成句子让学生懂得如何表达喜好和厌恶，从而初步培养学生的鉴赏能力。

Listening and Vocabulary首先通过听力活动帮助学生了解和学习有关英国乐队The Beatles的背景知识，接着让学生学习新的词汇。在训练学生听力的同时考查学生的理解能力。

Grammar 2复习过去完成时态

Do you still remember your childhood friends? How did you become friends? Are you still in contact?

alike betray considerate forgive loss scold hurt bungalow pine

adj.想像的，相似的 v.背叛 adj.体贴的 v.原谅，宽恕 n.损失 v.责备，申斥 adj.受到伤害的 n.平房 n.松树

worm cage tiny swell walnut squirrel ripen harvest slide stony

n.蠕虫，蚯蚓 n.笼子 adj.细小的 v.肿，肿大 n.胡桃 n.松鼠 v.成熟 n.收获 v.滑行，滑落 adj.石头的

loch spray carpenter broom cigar slip damp scratch

n.(狭长的)海湾 n.水花，浪花 n.木匠，木工 n.扫帚 n.雪茄 v.滑到，失足 adj.潮湿的 v.擦伤，划伤

heel tear underwear salute spy perfect acute privilege

n.脚后跟，踵部 v.撕破，撕

必修四Module 3 Body Language and Non?verbal Communication肢体语言与非语言交际

I词汇

必修4Module3 考纲词汇 交流v 交流n 攻击的，好斗的，挑衅的 好斗，挑衅，咄咄逼人n 武器 恐吓的，具有威胁的 包括，涉及v 包括，涉及n 鞠躬 年轻的adj 年轻人n 脚踝 手腕 拥抱 擦，抹 宗教n 宗教的，虔诚的adj 空白的adj 空白，空格n 粗鲁的adj 粗鲁n 请求，要求 恩惠，偏爱，善意的行为 最喜欢的adj 延长 1

无意识的，不知不觉的 良心，良知 传统n 传统地adv 姿势，姿态 协议，交易，处理 轻微地，稍微 前额 非正式的 张开，传播，蔓延 读心者 嘴唇 弯下腰 凝视，盯着看 祝酒，干杯 主人，主持人（男） 主人，主持人（女） 恐慌，惊慌 邀请v 邀请n 现场的 表演v 表演n 表演者n 判断v，裁判n 判断n 近义词：裁判员 感染v 有感染力的adj 葬礼 鼓掌v 掌声n 近义词：拍手 平等的adj 平等n 过去式，过去分词：spread__________，__________；sp

Keys:

The First Period Words

1. burst out doing 突然发生…；突然做…起来

突然大笑/大哭起来 burst out laughing/ crying = burst into laughter/ tears burst into vt 突然(进入某种状态或发生某种情况) burst in vi 闯进来；突然插嘴；打断谈话；突然到来 burst into blossom 开花 Exercises

? The police________ (闯入)and arrested the thief.(burst in)

? Hearing the sad news, he ________(大哭起来).(burst into tears/ burst out

crying)

? How dare you ______(闯入) on/upon us without a knocking? (burst in) ? The aircraft crashed and__________(起火). (burst into flames) 2. knock 有关短语：

1) knock sb/ sth over

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［教材习题研讨］

INTRODUCTION ［P21］Exercise 1

1.flood 2.hurricane 3.thunderstorm 4.lightning 5.tornado

READING AND VOCABULARY ［P22］Exercise 1

1.（b） 2.（a） 3.（a） ［P22］Exercise 3

1.fur 2.tropical 3.disaster 4.feathers 5.bury 6.occur GRAMMAR 1 ［P24］Exercise 2

1.saw，had disappeared

2.returned，found，had been ruined 3.arrived，had taken 4.left，（had）finished 5.tried，passed ［P24］Exercise 3

1.had been killed 2.had fallen

3.had been flooded

New Standard English 八(B) Module 3 On the radio嘉兴市二十一世纪外国语学校 沈宇 唐雯娟

一、教材内容分析：本模块以电台广播活动为话题，通 过对广播台的参观，文本主人公幼年时 对广播收听的喜爱，长大后从事于广播 事业继而成功的一系列事件展开。以求 掌握动词不定式及动词的现在分词形式 做宾语的句式；把握与电台广播相关的 词汇及日常用语；并通过文本的学习能 够放眼实事，领会成功人士光环背后所 需付出的努力与勤奋。

二、学情分析：㈠ 本模块围绕电台播音及广电台的活动而展开， 相信学生对此内容颇感兴趣。同时辅以主人公的早 年经历为线索，联系现实，阐明兴趣的培养，对事 业的执着与努力是将来成功的基础。

㈡ 动词不定式做宾语结构在八(A)Module 9、10中 均有涉足，可通过复习回顾加深学生的印象，但是 学生对动词ing形式做宾语的句式掌握不多，故需反 复操练；并且可将动词不定式与动词的ing形式相结 合，采用并行操练的方式，相信会有利于学生更好 的掌握。

三、教学目标：( 一)语言知识目标 ⑴ 词 汇 ： presenter/reporter/article/manager /result /score /ra

教材分析 本模块的教学内容是谈论将来可能发生的事情和一周七天的计划。第一单元的课文情景是Daming和Sam之间关于机器人的对话。Sam在操场上看到Daming带来的一个东西，于是好奇地询问是什么。Daming向Sam介绍未来机器人还会做各种事情，如打扫房间、辅导学习等等。Sam以为机器人能帮自己做作业，但实际上它们不会。第二单元的情景是下周放假，朋友询问Shanshan下周的计划，Shanshan向朋友逐一说明了自己下周七天的安排。 知识目标： 1.全体学生能理解：robot, will, everything, one day, housework, learn, our, homework, won’t=will not, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, have, next, week, holiday 2. 全体学生能运用 ： “ They will …”以及 “ I can walk / talk.” 的语言结构。 能力目标： 1.通过模仿、操练、游戏、表演等活动，学生能够在真实的情景中运用所学的语言知识，做到学有所用。 2.继续学习用can谈论能力。

Section Ⅰ Introduction, Reading and Vocabulary 基础巩固

Ⅰ.单词拼写

1．Do you like________(都市的) life or country life?

2．The dangerous ________(罪犯) was sent to prison.

3．The wish of fully using the natural __________(资源) will eventually come true.

4．When she was ________(逮捕), the detective found out that the shop assistant was her daughter.

5．Beginners are expected to be familiar with the content of the reading ________(材料)before they come to the class.

6．Buying a secondhand car is a ________(冒险的) business.

7．Please don't ask me to make any__

introduction reading

A Trip Along the Three Gorges 三峡之旅

introduction reading

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Introduction-1 :What can you see?

From the picture I can see….. It is clear that there is….. (natural scenery, dam大坝, cloud and mist 云雾，…..

introduction reading

Reference:参考资料 The Yangtze River, which flows for 6,380 km, is the longest river in China. The most beautiful part was the Three Gorges. The Qutang Gorge, which was only 8 kilom

综合检测(一) Module 1 Europe (满分：120分；时间100分钟)

Ⅰ.单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)

1．(2013·陕西高考)Marco Polo is said to have sailed on________Pacific Ocean on his way to Java in________thirteenth century.

A．the；a C．不填；the

B．a；不填 D．the；the

2．Shanghai，China's biggest and the most dynamic city，which ________ in the Yangtze River Delta，is playing a leading role in the country's economy.

A．is situated C．has situated

B．situated D．is situating

3．The first place to visit for foreign friends is the Great Wall，which is the ________ of China