外国文学专题作业4

《外国文学专题》

平 时 作 业

次数 第1次 第2次 第3次 第4次

学 生 姓 名：_____________________ 学 生 学 号：_____________________ 分校、工作站：_____________________ 教 学 班：_____________________

重庆广播电视大学 制

1

其他 总成绩

《外国文学专题》平时作业1

一、 填空题 1、

在30年代欧洲文坛向左转的时期，英国出现了一批左翼进步作家，

其中最重要的是剧作家 和小说家威斯坦.休.奥登。 2、 3、

“愤怒的青年”得名于约翰.奥斯本的剧本 。 多丽丝.莱辛是一位杰出的女作家，她于60年代创作的长篇小说

是 。 4、 5、

罗曼.罗兰的代表作是长篇小说 。

是作家又是政治活动家，曾多次来到中国。他著有两部描写中国工人罢工和起义的作品：《制服者》和《人的状况》。 6、

雷马克最著名的作品是 。小说以客观的状态、生动

细腻的笔法描写战争的残酷场

《外国文学专题》作业评讲(2)

一、填空题。

1.《鬼魂奏鸣曲》是表现主义戏剧的经典作品，它的作者是斯特林保。

2. 德国的表现主义戏剧作品主要有格奥尔格 凯泽的《从清晨到午夜》；弗朗克 魏德金德是《春情萌动》；恩斯特 托勒的《转变》。

3. 卡夫卡的主要作品有《变形记》、《审判》、《城堡》。

4.《天边外》是奠定奥尼尔（填作家名）美国重要戏剧家地位的作品。戏剧写两个乡下青年的故事。

5.“意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉 詹姆斯在1884年发表在《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家亨利 柏格森从哲学的角度提出来意识的“绵延说”、“直觉主义”和“时间心理观”。奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说的核心和支柱是无意识和性本能的理论。

6. 乔伊斯的主要小说作品有小说集《都柏林人》（1914）、《青年艺术家的肖像》（1933）、写作时间持续16年之久的《为菲尼根守灵》。他的代表作是长篇小说《尤利西斯》。

7.《到灯塔去》的作者是吴尔夫。

8.“约克纳帕塔法”是美国作家福克纳虚构的一个小说世界。其中最著名的长篇是《喧哗与骚动》。这部小说也是意识流小说的代表作品。

二、简答题。

1.表现主义文学有哪些特征？

本题考核的知识点包括：表现主义的

一、电大作业什么是拉丁美洲的"文学爆炸？

拉丁美洲文学爆炸（西班牙文：Boom Latinoamericano）是一场发生在1960年代至1970年代之间的文学运动，在那期间一大批相关拉丁美洲作家的作品流行于欧洲并最终流行于全世界。

说起这场文学爆炸人们会很自然地联想到四位主将：阿根廷的胡利奥·科塔萨尔、墨西哥的卡洛斯·富恩特斯、秘鲁的马里奥·巴尔加斯·略萨以及哥伦比亚的加西亚·马尔克斯。些作家受到欧洲和北美现代主义的影响，同时也秉承了拉美先锋运动的衣钵，向拉美文学的传统套路发起挑战。

他们的作品带有实验性质，并且十分政治化（这归因于拉美当时的政治气候）。“毫不夸张的说”，评论家杰拉尔德·马丁写道，“在1960年代南方大陆上有两件事比其他所有事情都更有影响，首先是古巴革命对拉丁美洲和第三世界的广泛冲击，第二件便是拉丁美洲文学爆炸，它的起伏与1959年至1971年古巴自由观念的兴衰息息相关。”这些新晋作家的迅速成名很大程度上归功于他们的作品是最早一批在欧洲出版的拉美小说中（主要由像西班牙巴塞罗那的先锋文学出版社Seix Barral这样的出版社出版）的一部分这个事实。

当然，弗雷德里

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第二阶段在线作业 单项选择题

第1题 《道连·葛雷的画像》是英国作家王尔德唯一的一部小说，在这部小说中作者表达了什么美学观点

A、艺术来源于生活 B、艺术反映生活 C、为艺术而艺术 D、为美而艺术

第2题 贝贝尔是高尔基哪部作品中的主人公

A、《在人间》 B、《在底层》 C、《母亲》 D、《小市民》

第3题 劳伦斯在小说《虹》中采用了一个象征意象“彩虹”，取自

《圣经》，指的是啊

A、快乐 B、希望 C、幸福 D、美好

第4题 “一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但

却不能被打败。”这句名言出自海明威的哪部小说

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A、《太阳照常升起》 B、《永别了，武器》 C、《丧钟为谁而鸣》 D、《老人与海》

第5题 被誉为表现主义的奠基作的是卡夫卡的哪部作品

A、《变形记》 B、《美国》 C、《城堡》 D、《审判》

第6题 1936年，美国戏剧家奥尼尔凭借哪部作品获得诺贝尔文学

奖

A、《天边外》 B、

外国文学专题研究

一、填空题

1．在20世纪，占据西方文学主潮地位的是现代主义文学。

2．在20世纪现代主义小说史上，1883年生于布拉格的卡夫卡堪称一个奠基者。 3．1904年，卡夫卡结识了他—生中最重要的朋友马克斯?布洛德，此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。 4.英国大诗人奥登曾说：“就作家与其时代的关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人是卡夫卡。卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。” 5．《变形记》的主人公是格里高尔?萨姆沙。 6．卡夫卡最主要的三部长篇小说是《美国》、《审判》、《城堡》。 7．卡夫卡的中短篇小说（集）主要有《观察》、《变形记》、《饥饿艺术家》等。 8．“表现主义”的概念最初是运用在绘画中，1901年，法国画家朱利安?奥古斯特?埃尔维在巴黎“独立沙龙”展出了8幅作品，被称为“表现主义”绘画。在文学批评界，表现主义一词在1911年7月正式出现在德国，并在以后的几年中获得广泛的认可。 9．《城堡》的主人公名叫K。

10．法国作家纪德认为，卡夫卡的作品有两个相反相成的世界：一是对“梦幻世界‘自然主义式’的再现”，二是“大胆地向神秘主义的转换”。 11．意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学

1． （ ）是卡夫卡的荒诞主题的代表作。

A.《等待戈多》B.《恶心》C.《禁闭》D.《变形记》 答案:D 2．雨果在（ ）这部作品中提出了“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”的观点。A.《九三年》B.《悲惨世界》C.《海上劳工》D.《笑面人》 答案:A

3．在古希腊三大悲剧家中，（ ）有“悲剧之父”之称号。

A.索福克勒斯B.埃斯库罗斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬 答案:B 4．（ ）是萨特的“境遇剧”的代表作。

A.《等待戈多》B.《恶心》C.《禁闭》D.《莫菲》 答案:C

5．福克纳《喧哗与骚动》的书名来自莎士比亚戏剧（ ）中的一段独白。 A.《哈姆雷特》B.《麦克白》C.《罗米欧与朱丽叶》D.《李尔王》 答案:B

6．玛丝洛娃是( )中的人物。

A.《舞会之后》B.《教育的果实》C.《复活》D.《黑暗的势力》 答案:C

7．但丁最早的一部作品是题为（ ）的诗歌和散文合集。 A.《神曲》B.《新生》C.《论俗语》D.《飨宴》 答案:B

8．桃丽娜是( )中的人物。

A.《夫人学堂》B.《恨世者》C.《醉心贵族的小市民》D.《伪君子》答案:D

1． 被柏拉图称为“第十位文

二．简答题

1.荷马史诗《奥德修纪》的艺术特色。P12-13

答：（1）荷马史诗结构巧妙，布局完整。总体是顺叙，又采用追叙手法，两个平行线索--忒勒马科斯寻父和奥德修斯返乡，让家中的情景和海上惊险两条线索交错进行，以突出情势的紧急和奥德修斯热爱故乡的心情，最后两条线索合二为一。

（2）史诗语言质朴自然，大量运用贴切生动的“荷马式比喻”增强了史诗语言的表现力。“荷马式比喻”多取自然景象、日常生活，比喻句较长，明喻居多，力求形似与神似相统一。

2.分析《神曲》思想内容的矛盾双重性。P29-31

答：（1）<<神曲>>中首先表现了但丁对宗教和教会以及教职人员的双重态度。一方面他对现实中的教会、教皇以及僧侣们进行了猛烈的批判，对罪恶的僧侣阶级的残暴统治和丑恶行径作了暴露性的描写；另一方面他又歌颂和肯定了理想的基督教。

（2）在《神曲》中，但丁也表现出了对世俗生活的双重态度。一方面，他从中世纪诗人的立场出发，表现了占统治地位的禁欲主义和神秘主义的陈旧思想；但另一方面也表现出了与后来人文主义思想家们肯定世俗生活相类似的思想感情。

（3）《神曲》还表达了但丁对封建统治阶级及其代表人物的矛盾态度。他无情的批判了当时社会上残暴的君主和分裂割据、鱼肉人民的封建诸

外国文学教案

1

第一章 欧洲古代文学

欧洲古代文学包括上古和中古两个历史时期的文学。上古文学指古希腊、罗马文学，也叫古代文学，是氏族社会末期和奴隶社会时期的文学；中古文学也叫中世纪文学，是封建社会时期的文学。

本章学习要点：见《大纲》

第一节 概述

按时间先后顺序，先讲上古文学（古代文学），再讲中古文学（中世纪文学）。 一、古希腊、罗马文学

古希腊、罗马文学是欧洲文学的发源地。因为古代的欧洲只有两个国家，一个就是古希腊，一个就是古罗马。

古希腊的历史有一千多年的历史（公元前12世纪—公元2世纪），这段历史属于氏族社会向奴隶社会过渡和奴隶社会的历史。公元146年，古希腊被古罗马吞掉，古希腊灭亡了，古罗马的历史开始，古罗马的历史是奴隶社会的历史。

公元476年，古罗马的西罗马帝国又被外来的蛮族所消灭古罗马（西罗马）灭亡了，欧洲的上古时代就结束了，就进入了中古时期（中世纪），进入了封建社会。所以，大家要记住这点：欧洲的上古文学——古希腊罗马文学的历史是从公元前12世纪到公元476西罗马帝国灭亡为止，一共是一千多年的历史。

那么，在这段历史中，欧洲文学取得了那些成就呢？ （一） 古希腊文学（前12世纪—前146年） 古希腊文学分三个阶段：

外国文学重点

绪 论 欧美文学发展线索（1） 第一章 “言必称希腊”（4） 第二章 古代希伯来文学（2） 第三章 但丁与《神曲》（2）

第四章 塞万提斯与《堂吉诃德》（2） 第五章 莎士比亚与《哈姆雷特》（4） 第六章 莫里哀与《伪君子》（2） 第七章 歌德与《浮士德》（2） 第八章 雨果与《巴黎圣母院》（2） 第九章 司汤达与《红与黑》（2） 第十章 巴尔扎克与《高老头》（3） 第十一章 狄更斯与《双城记》（1）

第十二章 《简?爱》与女性的自我实现（2） 第十三章 哈代与《德伯家的苔丝》（2） 第十四讲 俄苏文学与普希金（1）

第十五章 托尔斯泰与《安娜?卡列尼娜》（3） 第十六章 卡夫卡与《变形记》（2） 第十七章 海明威与《永别了，武器》（3） 第十八章 马尔克斯与《百年孤独》（2） 第十九章 泰戈尔与《吉檀迦利》（2） 第二十章 川端康成与《雪国》（2）

《外国文学史》可划分为两大部分：西方文学——欧美文学（含俄苏文学，但不包括日本文学）；东方文学——亚非文学(含日本文学，但不包括俄苏文学）。 二、欧美文学发展线索

①古希腊罗马文学 （插入：古希伯来文学） ②中古

导论（2课时）

教学目标：

1、简要介绍自古希腊至二十世纪文学发展的大致历程，主要的文学流派及特色。

指导学生掌握外国文学的基本方法，梳理主要知识体系，形成大致印象。

教学重点：

各时期主要的文学流派及特色。

教学难点:

六大文学文化思潮的代表人物及其主要作品。

教学方法：

结合教材梳理总结概括，学生快速阅读，在头脑中理清线索。

教学课时：

2课时

教学过程:

一、 外国文学的基本概念

外国文学是指我国文学以外的世界各国文学，是一个无比宽广的知识领域和艺术宝库，是人类共同的精神财富，也是我们新文学取之不尽的精神资源。 二、外国文学的分类

西方文学－→欧美文学 东方文学－→亚非文学 三、学习外国文学的重要意义 学习意义：

第一，扩大文化视野，继承全人类精神文化财富。

外国文学拥有荷马、但丁、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、惠特曼、马克?吐温、高尔基、海明威、卡夫卡、泰戈尔、川端康成这样伟大的作家。

第二、陶冶真、善、美的高尚道德情操，提高思想和艺术审美能力。 第三、提高艺术欣赏能力，借鉴吸收外国作品写作技巧和文学语言。 创作与研究都离不开欧洲文学传统。 四、欧美文学的分期

1、古代文学（古希腊→古罗马文学