苏维埃的兴亡子夜土豆

阳光卫视《子夜》第一季《苏维埃的兴亡》文字版（转载）

阳光卫视《子夜》第一季《苏维埃的兴亡》文字版

因为一个朋友的推荐，我以漫不经意的态度开始看王康和陈平先生关于苏联共产主义兴亡的对谈（完整版），但立即就被深深吸引，并通宵看完全篇。只要两个字可以用来形容我观看后久久不能平静的心情，那就是震撼！因为它让我非常透彻地看到今天中国似乎是人类宿命的前世今生和将来的必由之路。希望让更多的中国民众、特别是年轻人看到它，那里面有我们太多太多的影子，也有值得我们太多太多的镜鉴！也可以使我们身边许许多多蓄意的思想迷雾和认识陷阱不攻自破。由于无法上传影视资料，只好把文字介绍奉上，但建议最好看影视，因为那里面至始至终的充满悲剧气息的俄罗斯乐曲，两位嘉宾那举手投足、一叹一息之间的体语和充满个性的语言，都会使你更加深深地身临其境。

阳光卫视《子夜》第一季《苏维埃的兴亡》1--18夜文字介绍

中国与俄国共同拥有世界上最长的国境线，中国在20世纪一直“以俄为师”，发誓“走俄国人的路”，拜列宁为导师，斯大林为领袖，苏联为“老大哥”； 后来又反目成仇，势同水火，继而各行其道，渐行渐远。

但无论作为学生、追随者还是挑战者、路人，中国已烙下深深的苏俄印记，中国现代历

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阳光卫视《子夜》第一季《苏维埃的兴亡》文字版

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中国与俄国共同拥有世界上最长的国境线，中国在20世纪一直“以俄为师”，发誓“走俄国人的路”，拜列宁为导师，斯大林为领袖，苏联为“老大哥”； 后来又反目成仇，势同水火，继而各行其道，渐行渐远。

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但无论作为学生、追随者还是挑战者、路人，中国已烙下深深的苏俄印记，中国现代历

吴荪甫形象分析

中国伟大现实主义作家茅盾先生在其长篇小说《子夜》中塑造了众多的艺术形象，其中吴荪甫是最具有生命力的艺术形象之一，是一个塑造得相当成功的民族资本家的艺术典型。吴荪甫这一艺术形象的塑造，按茅盾先生的创作意图来说，“就是想用形象的表现来回答托派和资产阶级学者：中国没有走向资产阶级发展的道路，中国在帝国主义、封建势力和官僚买办阶级的压迫下，是更加半封建半殖民地化了。”1因此，要把握吴荪甫这一艺术形象，得将其置身于当时的社会大背景中，和中国20世纪30年代前后的时代联系起来考虑，才有可能从根本上把握作者创作这一典型形象的伟大现实意义。 一、二十世纪三十年代，中国资产阶级艰难挣扎的艺术典型

吴荪甫出身于“簪缨世家”，曾游历于欧美，具备了相当高的资本主义企业管理水平。他有大志、有魄力、也有计划，他精明强干，野心勃勃，也不缺少“同志”。在这些“同志”的眼中，这位“吴三爷的财力、手腕、魄力，他们都是久仰的。”2吴荪甫是当时上海机械工业界的大亨、王子。他的实力也相当雄厚，“当此丝业中人大家叫苦连天之时，吴荪甫的境况最好：在四五个月前，厂经尚未猛跌的时候，吴荪甫就抛售了一千包洋庄”。3因此，即使同行们都纷纷宣布关门倒闭，他却仍怀抱着发展民族工业的宏

1 【作者简介】

《子夜》 名著导读 子夜

茅盾（ 1896 ～ 1981 ），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人。我国现代进步文化的先驱者、伟大的革命文学家。 1916 年由北京大学预科毕业后到商务印书馆工作，开始翻译和创作活动。 1920 年参加上海共产主义小组活动，成为最早党员之一。 1921 年发起组织“文研会”，主编《小说月报》。 20 年代中期，致力于文化评论工作，做出了重要贡献。 1928 年后，加入“左联”，从事左翼文艺运动并创作了大量作品。抗日战争和解放战争时期，一直在党的领导下，积极投身民族民主革命运动。解放后历任文化部长、中国作协主席、全国文联副主席等职。茅盾的文学活动是多方面的，从 1916 年以来，编辑过多种刊物，译介过大批外国文学作品，撰写了大量文艺论著，创作了许多文学作品，培养和扶植了不少文学新人。其主要作品有小说《蚀》《子夜》《虹》《腐蚀》《锻炼》《农村三部曲》，剧本《清明前后》等。 【书名诠释】

“子夜”，原指夜半子时，也就是深夜 11 时至凌晨 1 时。这是黎明前最黑暗的时刻。这个时刻一过，黎明就

篇一：夏商西周的兴亡

第四课夏、商、西周的兴亡教学设计

长春市第154中学 杨立东

一、教学目标

（一） 知识与能力

1、从“禅让制”到王位“世袭制”演变的过程中，理解夏朝国家机构的建立是国家产生的重要标志。

2、记住夏、商、西周三个朝代的起止时间和开国帝王。

3、了解西周分封制的目的、方法和作用，理解奴隶社会森严的等级制度。

（二）过程与方法

1、通过商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的历史史实的分析，让学生明白得民心者的天下的道理。

2、看西周等级示意图了解西周统治阶级为巩固统治实行分封制的简况。

（三）情感、态度、价值观

认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世瞩目的文明古国。

二、教学重点

1、西周的分封制，起到开拓疆土，巩固统治的作用，对后世产生深远的影响。

三、教学难点

1、西周的分封制

四、学法指导

知道学生通过阅读、理解课文，提炼本课的知识要点，了解主要知识点。

五、教学过程

导入新课

复习上节课所学内容，

提问1、尧舜禹都是杰出的部落首领，原始社会的部落首领是怎样产生的？

提问2、谁破坏了禅让制？约公元前2070年，禹建立了夏朝，标志着我国早期国家的产生。漫长的原始社会到此结束，奴隶社会取而代之。

教师过渡：本单元的学习主题是<国家的产生和社会的变革>，禹破坏了民主推

4.2隋的兴亡（第一课时）

授课时间 第 十三周周 三 11月 27 日 累计教案数 31 教学目标 教学重点 教学难点 1.公元589年，中国再一次出现了大一统的局面。 2.隋朝时开凿的大运河，贯通了南北，有利于政治、经济、文化的交流，是中国劳动人民智慧的结晶。 大运河开凿的意义 ：隋统一的条件 一、新课 1、 隋的统一 教学随笔 教 学 过 程 设 计 （1）隋朝的建立： 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，年号 ， 就是隋文帝。 （2）隋朝的统一： 年，隋朝灭掉了南方的 。 ① 的大融合， 的发展 客观上 ②长期分裂割据，人民渴望 （3）隋统一的条件 ③南方陈政权 ①隋朝建立后，励精图治， ， ，

读《子夜》有感

这个假期在同学的推荐下我读了矛盾先生的《子夜》。当然，在读之前我就听说了这本书，而且也有所了解。它是矛盾长篇小说的代表作，也是中国文学史上的第一部社会分析小说。它以20世纪30年代的上海为背景，以丰富的思想内涵对旧中国的社会现实作了深刻的剖析，成功地塑造了以吴荪甫为代表的一批民族资本家的形象。它恰切地反映了中国当时社会的现状，那就是在20世纪30年代的中国，军阀混战，民不聊生。而且，世界经济危机又波及中国，在外资的压迫下，在整个社会动乱，农村经济破产的影响下，中国的民族工业面临破产。为了转嫁危机，民族资本家加紧了对工人的剥削。而在这种社会现实中中国近代民族资本家的两面性，即革命性和妥协性也充分地暴露出来。一方面，民族资本家想要发展民族工业，反抗帝国主义对中国的经济侵略。而另一方面，由于民族资本家本身资金缺乏，技术薄弱等原因使得其无法与外国资本主义及其买办资产阶级对抗，而把自身遇到的经济危机转嫁到对工人的剥削上。而这种剥削又导致了其与中国无产阶级的矛盾的激化。而由此也引发了工人的罢工等。总之，这本书正如瞿秋白先生所称，是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。

要说这本小说，就不得不提它的名字。《子夜》写成于1932年12月，其

读《子夜》有感

这个假期在同学的推荐下我读了矛盾先生的《子夜》。当然，在读之前我就听说了这本书，而且也有所了解。它是矛盾长篇小说的代表作，也是中国文学史上的第一部社会分析小说。它以20世纪30年代的上海为背景，以丰富的思想内涵对旧中国的社会现实作了深刻的剖析，成功地塑造了以吴荪甫为代表的一批民族资本家的形象。它恰切地反映了中国当时社会的现状，那就是在20世纪30年代的中国，军阀混战，民不聊生。而且，世界经济危机又波及中国，在外资的压迫下，在整个社会动乱，农村经济破产的影响下，中国的民族工业面临破产。为了转嫁危机，民族资本家加紧了对工人的剥削。而在这种社会现实中中国近代民族资本家的两面性，即革命性和妥协性也充分地暴露出来。一方面，民族资本家想要发展民族工业，反抗帝国主义对中国的经济侵略。而另一方面，由于民族资本家本身资金缺乏，技术薄弱等原因使得其无法与外国资本主义及其买办资产阶级对抗，而把自身遇到的经济危机转嫁到对工人的剥削上。而这种剥削又导致了其与中国无产阶级的矛盾的激化。而由此也引发了工人的罢工等。总之，这本书正如瞿秋白先生所称，是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。

要说这本小说，就不得不提它的名字。《子夜》写成于1932年12月，其