小学三年级科学实践作业设计

三年级科学下册作业设计

1 知冷知热

一、填空题。

1. 人们用（ ）来准确描述物体的冷热程度，（ ）是测量物体温度的仪器。

2. “摄氏温标”的规定是：在一个标准大气压下，冰融化时的温度为（ ），水沸腾时的温度是（ ）。 二、判断题。

1. 用手感知冷热与用温度计测量一样准确。（ ）

2. 我国常用的温度单位是“摄氏度”，用符号℃来表示。（ ）

3.小明学习很认真，回家又做实验，用体温计测出饮水机里热水的温度是87℃. 4. 零下10摄氏度可以写成0下10℃.（ ） 三、选择题。

1. 测量水温时，手应该拿在温度计的（ ） A. 中间 B. 上端 C. 下端 D. 任何位置

2. 小红用温度计测量一杯水的温度时，下列操作（ ）不正确。 A.手拿温度计的上端。

B.温度计的液泡浸入水中，不能接触杯壁、杯底。

C. 液柱停止上升后开始读数。读数时，视线与温度计中的液柱齐平。 D. 为了看得清楚准确，要把温度计从被测水里拿到眼前观察。

2 热胀冷缩

一、填空题。

1. 液体受热时，体积（

绪 论

教学目标：了解小学科学实践活动设计的涵义。

教学重点：小学科学实践活动设计的教学内容及教学安排。 教学难点：小学科学教育的理念。 教学方法：讲解法 教学课时：2课时 教学过程： 一、学习目的：

1、通过学习使学生对小学科学教法有一个较为完整的了解。 2、熟悉小学科学中常见现象的原理。

3、能自已设计、制作科学实验或科学教具。 4、能顺利完成小学科学课的组织教学。

5、通过学习能成为一名较为合格的小学科学教师。 二、考核方法：

1、上课情况（40分）

⑴请假一次扣1分 ⑵迟到一次扣2分 ⑶旷课一节扣3分

⑷挠乱纪律扣5—40分 2、小制作作品2件（30分） ⑴一等每件15分 ⑵二等每件12分 ⑶三等每件10分 ⑷不交0分 3、教案（10分）

⑴一等每件10分 ⑵二等每件8分 ⑶三等每件6分 ⑷不交0分

4、课堂讲解、演示实验（10分） ⑴一等10分 ⑵二等8分 ⑶三等6分 ⑷不讲0分

5、讲解、演示实验的PPT（10分） 三、教案一般格式： ? 活动名称： ? 活动目的：

1

? 活动重点：

? 活动难点： ? 使用仪器：

? 活动过程：（含实验准备、实验原理、实验步骤、 实验现象、实验结

小学三年级2014年寒假数学实践作业

一、认真思考、准确填空(6、7、8、11、15题每空1分，其余每题每空0.5分，共35分) 1、用分数表示阴影部分

2、3时=( )分 180秒=( )分 24厘米+16厘米=( )分米

3千米-1000米=( ) 1800千克-800千克=( )吨 3、在括号里填上合适的单位名称。 一袋盐重500( ) 一枚两分的硬币厚2( ) 上一节课的时间是40( ) 汽车每小时行70( ) 4、208的4倍是( );比916少316的数是( );25个十是( );3600是( )个百;73里面有( )个8，还余( )。 5、一筐苹果重49千克，请估算，3筐这样的苹果大约是( )千克。

6、一个数除以8，商是6，还有余数，当余数最大时，这个数是( )。

7、3个 是 ，1可以看作( )个 ， 7个 减去2个 得( )个 ，也就是

8、一个正方形的边长是5厘米，它的周长是( )厘米。用两个这样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形长是( )

厘米，宽是( )厘米，拼成的长方形的周长是( )厘米。 9、用7、0、5能组成( )个不同的三位数，用这三个数字组成的最大三位

三年级暑期快乐数学实践作业

班级： 姓名： 一、小小记录

员：

用普通计时法和24时计时法，记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪家长到他单位上班一天，记录他一天的工作和休息是怎样安排的：（你和你家长可以选择相同或不同的日期）

月 日 月 日 24 时计普 通计时法 时法 我的安排 24 时普 通爸爸（或妈妈）的安排 计时法 计时法 你觉得爸爸（妈妈）的作息时间安排得合理吗？如果需要改进，请提出意见并

记录下来：

1、 。

2、

小学三年级英语作业设计与有效反馈的实践研究

[摘要]作业是英语教学中不可或缺的重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，帮助他们养成良好的英语学习习惯。作业存在于课堂，课堂之外甚至是学生的实际生活中。我从基于学生学情的作业设计：分层作业设计及有效反馈，多元作业设计及有效反馈，网络作业设计及有效反馈三方面总结了我在改革传统英语作业形式中的一些做法。 [关键词]英语 作业设计 有效反馈 研究背景 小学英语课程标准实施建议第七条：要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的课外作业。通过对课外作业设计的改革，让学生对英语学习的积极性和好奇心在做作业的过程中得到激发和保护，从而培养其对英语学习的自主性和创新意识。课堂是主阵地，作业就是分战场。英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感反作用于课堂学习，提高英语学习效率。 在开学第一周，我对两个班级的学生进行作业设计的问卷调查，内容如下： 1. 你喜欢英语吗？ 喜欢 不喜欢 2. 每天你能认真完成英语作业吗？ 能

绪 论

教学目标：了解小学科学实践活动设计的涵义。

教学重点：小学科学实践活动设计的教学内容及教学安排。 教学难点：小学科学教育的理念。 教学方法：讲解法 教学课时：2课时 教学过程： 一、学习目的：

1、通过学习使学生对小学科学教法有一个较为完整的了解。 2、熟悉小学科学中常见现象的原理。

3、能自已设计、制作科学实验或科学教具。 4、能顺利完成小学科学课的组织教学。

5、通过学习能成为一名较为合格的小学科学教师。 二、考核方法：

1、上课情况（40分）

⑴请假一次扣1分 ⑵迟到一次扣2分 ⑶旷课一节扣3分

⑷挠乱纪律扣5—40分 2、小制作作品2件（30分） ⑴一等每件15分 ⑵二等每件12分 ⑶三等每件10分 ⑷不交0分 3、教案（10分）

⑴一等每件10分 ⑵二等每件8分 ⑶三等每件6分 ⑷不交0分

4、课堂讲解、演示实验（10分） ⑴一等10分 ⑵二等8分 ⑶三等6分 ⑷不讲0分

5、讲解、演示实验的PPT（10分） 三、教案一般格式： ? 活动名称： ? 活动目的：

1

? 活动重点：

? 活动难点： ? 使用仪器：

? 活动过程：（含实验准备、实验原理、实验步骤、 实验现象、实验结

小学三年级科学下册

第1单元

冷与热

1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度 ℃来表示。物体的温度可以用温度计测量。

2. 1400多年前，北魏农学家贾思勰xié在《齐民要术》一书中，记载了在制作豆豉的过程中如何

判断豆子发酵的温度。

3. 温度计是测量物体温度的仪器。常用 液体温度计 是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和

下降来测量温度的。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。 4. 使用温度计时要注意：

1) 手持温度计的上端。

2) 温度计的液泡浸入水中，不能接触到容器的底与壁。 3) 液柱停止上升或下降时读数开始。 4) 读数时，视线与温度计中的液柱面持平。 5) 读数时温度计不能离开被测的液体。

5. 1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定了一个标准大气压下，冰融化时的温

度为0摄氏度（0℃），水沸腾时的温度为100摄氏度（100℃）。人体正常体温平均在36～37℃之间（腋窝）。 6. 学会温度的读法和写法：

37摄氏度写作（ 37℃ ）

0摄氏度写作（ 0℃ ） 零下5摄氏度写作（ —5℃ ）

12℃读作（12摄氏度 ） 35℃读作（35摄氏度 ） —4℃

快乐的寒假

——四年级寒假数学实践作业

活动一：作息时间我安排

我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

名称 起床 早饭 时间安排 至 至 至 至 至 至 至 至 经过多长时间 （经过多长时间计算方法，比如：3：25至6：15。3：25至4：00经过了35分，4：00至6：15分经过了2时15分，一共经过了2时50分钟） 活动二：寒假里的一天

用普通计时法和24时计时法，记录你在寒假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪父母到他单位上班一天，记录他一天的工作和休息是怎样安排的：（你和你父母可以选择相同或不同的日期）

月 日 月 日 普 24 时计时我的安排 24 时计时普 通计时爸爸（或妈法 法 妈）的安排 通计法 时法 你觉得爸爸（妈妈）的作息时间安排得合理吗？如果需要改进，请提出意

小学三年级综合实践课教案

1、节约用水

一、 教学活动设计要求：

通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。 二、活动目标：

1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。 2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。 三、 活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。 四、 活动准备：

教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油 学生：一杯水、量杯 第一阶段： 活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。 活动内容：了解哪些是不良的用水习惯

教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片 活动过程： 1、引入新课

教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、

小学三年级综合实践课教案

观察金鱼

教学目标： 过程与方法： 1、会用文字和图画观察记录鱼。

2 、能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。

3、 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。 知识与技能：

知道鱼的生活习性和行为特征。 情感、态度与价值观：

1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣。 2 、愿意与他人合作并交流看法。 教学重点、难点：

能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。

教学时间： 一课时 教学准备：

教师准备：鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸

学生准备：鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、 教学过程：

一、指导观察并描述鱼的特征。

1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画 下来。

2、学生自主观察。 3、学生汇报观察情况。

4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。 二、研讨感兴趣的问题并分组。

1、指导学生讨论：关于鱼，你想研究什么问题？ 2、师生讨论。

可以研究的问题主要有： ① 鱼听得见声音吗？ ② 鱼知道饥饱吗？ ③ 鱼怎样运动的？ ④ 研