布尔津县民族构成

第一章 总论

1.1 项目概述

1.1.1 项目名称

阿勒泰地区富蕴县“民汉合校”普通高中建设项目

1.1.2 项目建设性质

新建

1.1.3 项目单位及负责人

项目法人：富蕴县教育局 法人代表或负责人：刘芳焕 实施学校：富蕴县高级中学 校长或负责人：董照刚

1.1.4 项目建设地点

富蕴县库额尔齐斯镇

1.1.5 项目建设主要内容及规模

项目拟建校舍总建筑面积10000平方米。

1.1.6项目建设期

项目建设期2012年4月-2012年10月。

1

1.1.7 项目投资总规模

项目建设投资3000万元。其中工程费用2000万元，前期费用，附属工程及设备投资概算1000万元。

1.1.8 资金筹措方案

项目建设投资中，申请“民汉合校”建设项目中央预算内专项资金3000万元。

1.2 项目单位概况

富蕴县教育局位于富蕴县卧龙湾路。是管理全县教育事业协调发展的职能部门，内设机构包括局办公室、基础教育办、教学研究室、职业与成人教育办、招生办、勤工俭学办、人事教育办、基建项目办、核算中心、电教室、工会等，单列一个政府教育督导室，全额拨款事业编制41人，其中局领导8人。2006年富蕴县被自治区评委“自治区基础教育课程改革实验先进实验区”，

布尔津县特色小镇投资建设调查研究分析报告

2017-2022年

前 言

特色小镇“非镇非区”，不是行政区划单元上的一个镇，也不是产业园区的一个区，而是按创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，结合自身特质，找准产业定位，科学进行规划，挖掘产业特色、人文底蕴和生态禀赋，有明确产业定位、文化内涵、旅游特色和一定社区功能，形成“产、城、人、文”四位一体有机结合的重要功能平台。

目前小镇主要有三种创建模式，一是企业主体，政府服务，政府负责小镇的定位、规划、基础设施和审批服务，引进民营企业建设特色小镇。二是政企合作、联动建设，政府做好大规划，联手大企业培育大产业。三是政府建设、市场招商，政府成立国资公司，根据产业定位面向全国招商。

2016年8月3日，住建部发布《关于做好2016年特色小镇推荐工作的通知》，明确了各省市推荐上报2016年特色小镇工作的各项细节，特色小镇推荐上报工作进入实质性开展阶段。此外，住建部、发改委、财政部联合发出的《关于开展特色小城镇培育工作的通知》提出在全国范围内开展特色小城镇培育工作，到2020年争取培育1000个左右各具特色、富有活力的特色小镇，约占全国建制镇5%。特色小镇要求环境美丽宜居，产业丰富，集休闲旅游、商贸物流、现

童话边城布尔津

解说：这是一片神奇的土地，

这是一片丰饶的土地，

这是一片充满生机与活力的土地，

这是一片蕴含机遇和发展的土地，这里就是地处新疆北部的布尔津，她恰似中国雄鸡之尾翎，雄跨额尔齐斯与布尔津两河，毗邻俄罗斯、哈萨克斯坦和蒙古三国，边境线长218公里。辖区面积1万余平方公里,布尔津县风景独特，享为新疆五大自然景观之首，境内有享誉国内外“亚洲唯一瑞士风光”之称的国家5A景区喀纳斯自然生态景观区，全县辖5乡2镇63个行政村，总人口达7万人，由哈、汉、回、蒙等21个民族组成，少数民族人口约占68%。

布尔津小而精、精而美、美而纯；在这里，美丽的童话，精美的风光，纯真的景致，演绎着不同的故事，创造着一个个的奇迹，体味的却是同一番韵味。2010年全县生产总值达到11.15亿元，地方财政收入1.12亿元，接待游客102.4万人次，实现旅游收入7.37亿元，农牧民人均纯收入达到5407元。“十一五”以来，布尔津县先后成功创建成为国家园林县城、国家卫生县城、中国旅游强县、中国绿色名县、全国生态文明先进县、全国数字化城市管理试点县和自治区文明县城、自治区环境保护模范县城，荣获中国宝钢环境奖、中国人居环境范例奖，今年7月又创建成全国宜居宜业典范

1

县。蝉联六届自治区

兴和县民族小学

章 程

第一章总 纲

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施。素质教育，建立健全现代学校制度，提高教育法理法治化水平，根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规，制定本章程。

第二条 兴和县民族小学座落于兴和县城关镇后河兴民巷47号。是一所义务教育阶段全日制完全小学。经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。隶属于兴和县教育局，全额财政拨款，是具有公益性的公共教育机构。

第三条 学校以“自强自立，厚德文明”为校训。学校以“和谐民主，求实奋进”为校风，以“勤奋严谨，合作探究”为教风，以“专心主动，团结向上”为学风。

第四条 学校的校徽是祥云环绕下的白色哈达。校歌是《青山脚下》。 第五条 办学理念是“让每一个孩子都健康成长！”把育人为本作为教育工作的根本要求，要求学生为主体，以教师为主导。充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，促进每一个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供良好的教育，努力培养高素质的劳动者和创新人才。

第六条 学校近期目标是：依法治校，科研兴校，在教学过程，管理

兴和县民族小学

章 程

第一章总 纲

第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施。素质教育，建立健全现代学校制度，提高教育法理法治化水平，根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规，制定本章程。

第二条 兴和县民族小学座落于兴和县城关镇后河兴民巷47号。是一所义务教育阶段全日制完全小学。经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。隶属于兴和县教育局，全额财政拨款，是具有公益性的公共教育机构。

第三条 学校以“自强自立，厚德文明”为校训。学校以“和谐民主，求实奋进”为校风，以“勤奋严谨，合作探究”为教风，以“专心主动，团结向上”为学风。

第四条 学校的校徽是祥云环绕下的白色哈达。校歌是《青山脚下》。 第五条 办学理念是“让每一个孩子都健康成长！”把育人为本作为教育工作的根本要求，要求学生为主体，以教师为主导。充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，促进每一个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供良好的教育，努力培养高素质的劳动者和创新人才。

第六条 学校近期目标是：依法治校，科研兴校，在教学过程，管理

永顺县民族酒店餐饮部服务用语

客人进入餐厅时：

领位：您好！欢迎光临，请问先生（小姐）几位，有订房吗？ 先生/小姐请问您贵姓？这边请。

先生(小姐)中午好(晚上好)，很高兴见到您，东西我帮您提吧！ 客人入坐时：

您好！欢迎光临， 先生（小姐、×总），中午好（晚上好）、这边请从（客人除下 外套时）我帮您把衣服挂起来好吗？帮您把包放这里好吗？ 请问您喜欢喝什么茶？我们这里有??（或者）今天还喝乌龙 茶吗？ 请用茶。

请用香巾，小心烫手。 客人看鱼池时：

先生(小姐、女士)，您好！需要帮忙吗？让我为您介绍一下好吗？ 客人点菜时：

您好！（先生、小姐）请问现在可以点菜吗？这是我们的菜谱， 您请过目。

或您好，王总请问今天喜欢吃什么/您点的菜已差不多了，请 您先用，不够再加好吗？

为成就“最美沧源”汇聚正能量

——沧源县50年县庆先进集体事迹

沧源县民族中学

沧源佤族自治县民族中学，目前办学规模为38个教学班，其中初中部12个班，高中部26个班，其中少数民族生占91%。学校为云南省省定民族中学、云南省二级完全中学，是沧源县唯一的一所完全中学。沧源县民中中学一直享有“佤山学府”的美誉，除了得益于逐年上升的教学质量以外，还得益于蒸蒸日上的民族特色班。每年的司岗里狂欢节，沧源县民族中学都会抽出民族特色班的学生参与到大型的舞蹈表演。今年的50年大庆，沧源县民族中学积极配合上级部门，共抽出400多名学生参与到“千人甩发百人木鼓”舞表演。

一、 围绕中心，打造民族特色班，勇做活力军

沧源县民族中学作为沧源县人民大众的一支队伍，要充分发挥学校的先锋引领作用，以建设“最美沧源”为总体目标，争当沧源原生态文明建设的活力军，以民中学生的活力绽放佤山学子魅力风采，营造文明氛围。2010年以来，通过打造民族特色班，打造少数民族文化，激发了少数民族学生对本民族文化的热爱，从而推动了沧源县佤族文化的发展。

二、 以“团结拼搏”增强凝聚力

在接到“千人甩发百人木鼓”舞表演的通知后，沧源县民族中学立即成立工作小组，并制定了相关的工作方案，由校团委牵头，联合政教处等

布尔战争

布尔战争（1899—1902年）是继美西战争之后英帝国主义者和布尔殖民主义

者重新瓜分非洲殖民地的帝国主义战争，英国人和布尔人为争夺南非统治权进行了长期的激烈斗争。19世纪末，英国加紧准备战争来征服布尔共和国，但支持布尔人的德国是一个严重的障碍。为了换取德国在英布战争中的中立，英国同意德国关于共同瓜分葡萄牙非洲殖民地的建议，1898年8月30日，英德签订了一项条约，德国承担了停止支持布尔共和国的义务。这个条约规定，如果葡萄牙需要财政援助，英德两国将共同向它提供借款，而以取得葡属领地作为抵押。条约规定，莫桑比克南部和安哥拉中部划归英国利益范围；莫桑比克北部、安格拉南部以及太平洋上的东帝汶岛划归德国利益范围。条约还规定，葡萄牙一旦放弃这些殖民地时，英德两国就要分别占领这些地区。其实，这只是英国人哄骗德国人的“一步棋”。后来，英国人帮助葡萄牙人渡过财政难关，没有出现任何英德联合借款的情况，因而实际上也没有瓜分葡萄牙帝国。

一年后，1899年10月14日，英国又与葡萄牙签署了《英葡秘密宣言》（又称《温莎条约》），重申1642年和1661年的英葡两项条约精神，即英国负有保护葡萄牙及其一切领地不受侵犯的义务。此约还规定，当英布处于战争状

为成就“最美沧源”汇聚正能量

——沧源县50年县庆先进集体事迹

沧源县民族中学

沧源佤族自治县民族中学，目前办学规模为38个教学班，其中初中部12个班，高中部26个班，其中少数民族生占91%。学校为云南省省定民族中学、云南省二级完全中学，是沧源县唯一的一所完全中学。沧源县民中中学一直享有“佤山学府”的美誉，除了得益于逐年上升的教学质量以外，还得益于蒸蒸日上的民族特色班。每年的司岗里狂欢节，沧源县民族中学都会抽出民族特色班的学生参与到大型的舞蹈表演。今年的50年大庆，沧源县民族中学积极配合上级部门，共抽出400多名学生参与到“千人甩发百人木鼓”舞表演。

一、 围绕中心，打造民族特色班，勇做活力军

沧源县民族中学作为沧源县人民大众的一支队伍，要充分发挥学校的先锋引领作用，以建设“最美沧源”为总体目标，争当沧源原生态文明建设的活力军，以民中学生的活力绽放佤山学子魅力风采，营造文明氛围。2010年以来，通过打造民族特色班，打造少数民族文化，激发了少数民族学生对本民族文化的热爱，从而推动了沧源县佤族文化的发展。

二、 以“团结拼搏”增强凝聚力

在接到“千人甩发百人木鼓”舞表演的通知后，沧源县民族中学立即成立工作小组，并制定了相关的工作方案，由校团委牵头，联合政教处等

青县民族宗教事务局信息公开

一、概况信息——地区（行业）介绍

序号 1 2 3 4 5 项目 信息名称 公开方式 主动公开 发布时间 2008年5月1日 文件编号 信息内容 青县有24个民族成份，38.7万人,其中23个少数民族有2.4万人,占6.2%。在少数民族中，回族人口最多比重最大，有2.2万人，占92%。全县11个镇（乡、场）、345个村街中，有1个民族工作重点镇、31个民族村（28个回族村、3个满族村）。全县有民族中小学校17所，民族幼儿园2所，民族医院、卫生院各1所。在城区建有回民公墓1处。全县有佛教、道教、伊斯兰教、基督教４个宗教信仰成份。 内 容 青县民族宗教概要介绍 不予公开理由： 6 7 8 9 附 件 内容描述 青县民族宗教概况 公开时限 常年公开 公开范围 全社会 10 公开程序 经局内审核后公开 11 责任部门 民宗股 12 检索方式 保存并公布

1

二、概况信息——机构职能

序号 1 2 3 4 项目 内 容 单位名称 青县民族宗教事务局 公开方式 主动公开 不予公开理由: 内设机构 民宗股、执法队、伊协办公室 地 址 青县南环104国道西侧、青县民政局四楼 全面掌握县域