华中师范大学840物理教学论

华中师范大学文件

华师行字?2014?317号

关于印发《华中师范大学教职工周转房

管理暂行办法》的通知

校内各单位：

《华中师范大学教职工周转房管理暂行办法》经2014年第13次校长办公会议讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：《华中师范大学教职工周转房管理暂行办法》

华中师范大学 2014年7月4日

在 — 1 — 在

在 — 2 — 在

附件

华中师范大学周转房管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 为规范学校周转房租赁管理工作，根据《省房改直管高校周转房管理试行办法》（鄂房改办?2009?19号）和《关于调整公有住房租金政策的通知》（鄂房改办?2011?24号）等文件精神，遵循公平、公开、公正的原则，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 周转房指《华中师范大学成本价出售公有住房实施办法》（华师行字?2003?45号）实施后，房屋产权学校未转让或未完全转让的教职工住房，周转房属学校国有资产。

第三条 周转房的租赁对象：1999年1月1日国家实行房改后参加工作的无房新职工以及引进人才、全脱产进站博士后。

第二章 组织机构与职责

第四条 学校成立周转房管理委员会，负责对学校周转房进行租赁管理。周转房管理委员会

华中师范大学硕士论文格式 本文关键词：硕士，华中师范大学，论文格式

华中师范大学硕士论文格式 本文简介：华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，占地面积120余万平方米，是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才

华中师范大学硕士论文格式 本文内容：

华东师范大学 2009年 细胞生物学 研究生入学真题 2009

一、名词解释

协同运输 细胞器 第二信使 核仁 共转移和后转移 端粒酶 caspase ATP合成酶 成膜体和细胞板 膜泡运输 二

1.从葡萄糖跨膜运输的角度，说明胰岛素降血压机理。 2.写出磷脂酰肌醇信号通路的起始、转导和终止。

3.CDK的中文名称、举例说明CDK在细胞周期中是如何执行调节功能的？ 4.溶酶体是怎么产生的？有哪些基本功能？

5.请设计实验，用两种方法证实温度变化对细胞骨架结构影响。 华东师范大学 2008年 细胞生物学 研究生入学真题

考试科目：细胞生物学

专业：植物生理学 动物学 生理学 生物化学 2008

一、 名词解释（每题5分，共50分）

钙泵 分子伴侣 磷脂转移蛋白 信号肽和信号斑

着丝粒和着丝点 马达蛋白 核纤层 癌基因 细胞凋亡 胚胎干细胞

二．问答题（每题20分，共100分）

1.在粗面内质网中合成哪些种类的蛋白质？具体说明蛋白质合成和转运的过程。 2.试述细胞膜流动镶嵌模型的特点和不足，以及提出这一模型的实验证据。 3.何谓Cyclin和CDK？它们在细胞周期调控中是如何发挥作用的？ 4.说明组蛋白和非组蛋白在染色体包装过程中所起的作用

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表格可以根据需要做适当调整

下载本文档后，本人可以帮忙修改使用者姓名（承诺绝不泄露姓名） Email：121678550@

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华中师范大学生命科学学院二〇一一届免费师范生

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心理学知识要点

第一章 心理学概观

1．心理学的定义 p3

心理学是研究心理和行为的科学。

– 心理学不仅研究人、也研究动物。

– 心理与行为是内在与外在两个方面，两者间有复杂的相互关系。 – 心理学是一门科学。 2．心理学的研究目标p5-6 描述、解释、预测、控制

3．心理学中常用的研究方法p8-14

? 观察法：由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。 ? 优点：

研究者就在行为发生的地点，即“现场”所观察的行为是亲眼所见，是自然状态下的真实行为。

? 实验法：指根据一定的研究假设，系统地操纵一个或多个变量，并观察这种操纵对其他变量的影响，从而发现因果关系的一种方法。

? 相关法：是了解两种变量(行为、特质、属性或事件)之间关联到什么程度的方法。

调查法：是预先拟就所要了解的问题，让被调查者回答这些问题以获得研究所需资料的方法。

个案法：指对某个人或某团体(一个家庭或一个班级)进行全面深入了解的方法。个案研究起源于医学。医生系统地了解一个病人，全面询问病人的症状、生活习惯和病史等等，结合治疗方案和效果的记录分析 4．心理学诞生的标志p15 1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比

“对称”—经久不衰的高考考点

华中师范大学《数学通讯》2011 5 发表

华东师范大学松江实验高级中学 董顶国

邮编 201600 电话13761969517

每年的高考，较多问题都渗透着对“对称”内容的考察。在解答它们时，若能挖掘潜在的对称性，根据几何图

形的对称、数据、位置、关系等所隐含着的对称性特点，则能在纷繁的困惑中求得简捷的突破，获得问题的最优解。

一、巧用空间图形的对称简化求解

例1（09安徽卷理10）

考察正方体6个面的中心，从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这6个点种任意选两个点连成直线，则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于（ ） （A）

1234 （B） （C） （D） 75757575 [解析] 如图，甲从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这

226个点中任意选两个点连成直线，共有C6?C6?15?15?225

种不同取法，先研究点A为端点的平行直线有四对，由对称性知平行直线共6?4?2=12对，所以所求概率为p?选D

124?，22575E C A F

E · D

C · · D B

· ·

B

A

· F 例2（20

华中师范大学美术学院2007年研究生入学考试试题

招生专业：美术学、设计艺术学

研究方向：版画、油画、视觉传达设计、动画与游戏设计、中西美术比较研究 考试科目及代码：综合理论基础 考试时间：1月11日上午

一、名词解释（每小题4分，共20分） 1．画像石

2．诗中有画、画中有诗 3．哥特式艺术 4．立体主义艺术 5．艺术流派

二．简答题（回答要点，并简明扼要作解释，每小题10分，共30分） 6． 简述顾恺之的“传神论”主张并简析其代表作《洛神赋图卷》的艺术特点。 7． 试析达芬奇代表作《最后的晚餐》的艺术特色。 8． 简论艺术作品的“意境”。

三、论述题（要求观点正确，条理清晰，论述完整，每小题答题字数不少于500字，请考生正确选择自己所报专业方向的题目，版画方向考生选A，油画方向考生选B，视觉传达设计、动画与游戏设计方向考生选C，中西美术比较研究方向考生选Ｄ，共100分。）

Ａ

9．试述18世纪西班牙绘画大师戈雅的艺术成就。（20分）

10．试析17世纪荷兰现实主义绘画大师伦勃朗的艺术特征。（24分） 11．什么是波普艺术？列举其代表人物并简析其艺术特征。（20分） 12．试析艺术风格与一般艺术特色和创作个性的区别。（16分） 13．试

“对称”—经久不衰的高考考点

华中师范大学《数学通讯》2011 5 发表

华东师范大学松江实验高级中学 董顶国

邮编 201600 电话13761969517

每年的高考，较多问题都渗透着对“对称”内容的考察。在解答它们时，若能挖掘潜在的对称性，根据几何图

形的对称、数据、位置、关系等所隐含着的对称性特点，则能在纷繁的困惑中求得简捷的突破，获得问题的最优解。

一、巧用空间图形的对称简化求解

例1（09安徽卷理10）

考察正方体6个面的中心，从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这6个点种任意选两个点连成直线，则所得的两条直线相互平行但不重合的概率等于（ ） （A）

1234 （B） （C） （D） 75757575 [解析] 如图，甲从这6个点中任意选两个点连成直线，乙也从这

226个点中任意选两个点连成直线，共有C6?C6?15?15?225

种不同取法，先研究点A为端点的平行直线有四对，由对称性知平行直线共6?4?2=12对，所以所求概率为p?选D

124?，22575E C A F

E · D

C · · D B

· ·

B

A

· F 例2（20

华中师范大学分析力学答案,刘连寿,仅本校用。

分析力学习题讲解(四、五、六)

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华中师范大学分析力学答案,刘连寿,仅本校用。

由质量为 m1和 m2的两个原子结合成分子，振动频率为ω;由他们的质量为 m01和 m02的同位素结合成的分子，振动频率为ω 0。证明： m1 m2 (m0+m0 )ω0 2 (ω )= m0 m0 (m1+m2 ) 1 21 2

解：两个原子组成的系统的拉格朗日为

L= 1 m1 r1+ 1 m2 r2 U (r12 )˙2 2˙2 2在质心系中有L= 1 mr12 U (r12 )˙2 2

r0

其中m为约化质量.由分子内部原子之间的作用力曲线可知只有当分子中的原子在平衡位置附近运动时才可能发生振动，此时可以将 U (r12 )在平衡位置附近展开，取一级近似有：¨ U (r12 )= U0+ U (r0 )(r12 r0 )2

华中师范大学分析力学答案,刘连寿,仅本校用。

带入拉格朗日函数，并且取 x= r12 r0可得：¨ L= 1 m x 2 U 0 x 2 U0˙2

代入拉格朗日方程d L dt x˙

=

L x

得到¨ m¨+ 2U0 x= 0

2.华中师范大学大型精密仪器设备管理办法 - 华中师范大学心理学院

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还请自己查证！
华中师范大学大型精密仪器设备管理办法
大型精密仪器设备是学校培养人才、多出成果的重要物质基础
是提高教学、科研、生产水平的重要手段
为了满足教学和科研的需要
开展协作共用
实现资源共享
提高社会效益和经济效益
必须加强我校大型、精密仪器设备的管理
根据《高等学校仪器设备管理办法》及国家科委《大型精密仪器管理暂行办法》
结合我校实际情况
制订本办法

一、管理范围：
（一）根据国家科委颁发的"二十三种大型精密仪器设备目录"中的仪器设备（见附录）；
（二）单价在10万元以上（含10万）的仪器设备(教育部新标准为40万元)；
（三）单台（件）价格不足10万元
但属于成套购置或需要配套使用
整套价格超过或达到10万元的仪器设备；
（四）单台不足10万元
但属于从国外引进作为二级以上（含二级）计量、校验标准使用的仪器设备；
（五）根据我校的具体情况
单价虽不满10万元
但确定为精密、贵重的仪器设备

二、购置、验收
1．凡属本办法管理范围仪器设备的购置
必须由使用单位提出技术和经济的可行性论证报告
详细填写《申请购置论证表》
说明申购理由（包括工作任务的必