我的心爱之物滑板车作文500字

我有好几种车，有崭新的自行车，有高难度的独轮车，可我最喜欢的是滑板车。

滑板车可帅”了。它有两个车把，白白的、软软的，车把手可是保持车子的平衡和方向的。车把手上还有一个小巧玲珑的铃铛，按动一下发出清脆的声音；别看铃铛小，其实他的作用可大了，它可以提醒周围的车辆和行人，避免撞到。

滑板车还有帅气的颜色和花纹，在阳光的照耀下闪闪发亮，酷炫极了！它还有二个小轮子，黑黑的，就是因为它的滚动，带着我自由飞翔。滑板车的踏板既坚固又平稳，只要我一只脚踩上踏板，另一只脚瞪地，滑板车就会向前动起来作文。这车的刹车在哪里呢？怎样保障安全行驶”呢？哈哈，我蹬地的那只脚既是油门”又是刹车”，真是方便又有意思。

滑板车不但帅气、坚固，而且非常好玩。我做完作业就会带上滑板车来到广场，有时我带它练习上坡，上坡要求腿部要有力。有时练习下坡，那是感觉自己像是在飞翔，下坡时特别要注意安全，遇到问题要及时刹车。有时在平地上练习走圈、走S线，这就考验我的平衡和注意力了。有时我会约上几个好伙伴，在广场上，来一场比赛，那是速度的较量。

滑板车真好玩，每次与滑板车一起游戏都在我的脑海里留下深刻的印象。

我有一块神奇、黑色的滑板，一滑上它，我就像小鸟一样，在这片充满亲情的土地上自由地飞翔”。

这一天，北风像一根根针，把我的脸扎得生疼。我却兴致盎然地去公园学滑板车。妈妈穿着一件厚厚的红色棉衣，戴着手套和围巾快速地向我走来。走到我身边后，她将围巾解下来套在我的脖子上，抵御这冷飕飕的北风。

她开始教我如何站在滑板车上保持平衡，然后让我把左脚放上去，右脚加快速度使滑板车动起来。当我失去平衡，快要摔倒时，一双有力的大手紧紧地抓着我，并用沙哑的嗓子问我：怎么样？没事吧？”没事！”我摇了摇头，这时，我发现妈妈手上的手套已经不在了作文，通红的双手扶着我的胳膊。她皱起眉头，用疲惫的眼神望着我。

过了一会儿，我可以滑起来了，她在后面小跑跟着我。当我停下来时，她又半蹲着，双手轻轻地放在膝盖上，问我喝不喝水。看着她说话时哈出的白气，像一股春风温暖的在我脸上拂过。

我滑得熟练了，每次转身看到妈妈，她还是瞪大了眼睛盯着我，一脸的不放心，时而为我鼓掌，时而又唠叨几句小心点”。看着不停磨擦双手的妈妈，突然觉得穿着红色棉衣的她特别美丽。

直到现在，那块滑板车依旧是我生活中的一个乐趣，每次滑着它，我就会想起那天妈妈穿着红色棉衣陪着我的身影，

一个星期天，阳光明媚，万里无云，阳光抚摸着我的脸，十分舒服。

我在广场上悠闲自得地散步，有些孩子在广场玩着滑板车，从他们的笑容中能看出他们玩得很开心。我忽然想起自己家还有一辆一直没动的滑板车，我心生念头：玩滑板车的感觉是什么样的呢？是非常刺激？还是十分可怕？”我顾不得想，直接跑回家把滑板车请”出来。把车推到了广场上，心想：广场的地面这么光滑一定可以骑！”我把右脚放在踏板上，用左脚小心地滑。不到一分钟，我就掉了下来。我不断地给自己加油。告诉自己不要放弃。先用右脚慢慢滑等车稳了再把左脚放在踏板上，我越滑越快以为自己已经很熟练作文了，就得意起来。正在我得意的时候才发现自己不知道怎么停下来。我急忙双脚往下一跳，以为自己会平安着地，没想到连人带车都倒了。我忍痛爬起来拍拍灰说：我一定要学会停车！”回到家我问爸爸：爸爸我的滑板车怎么停下来？”爸爸回答：在第二个轮子上有个小板要停下来时踩它就可以停车了”。我抱着试试看的心态骑上滑板车，这一次我停下来了，我学会了停车。经过几天的练习，我骑车、停车的技术已经炉火纯青了。

虽然这次学车历经坎坷，但我学会了一项娱乐活动，多了一份快乐，也使我懂得了失败

我们的生活中有许许多多的事，有些事情随着时间的推移而渐渐忘记，变得模模糊糊，可是有一件事，却让我永远记忆犹新。

那是一个非常炎热的夏天，深绿色的树叶被火辣辣的太阳折磨得打着卷儿，小草也显得有气无力。舅舅给我买了一个我最喜欢的牛魔王”滑板。我开心得一蹦三尺高，可我不会滑，怎么办呢？我想了想，还是让妈妈来教我滑吧！

妈妈把我带到了广场，我跃跃欲试。妈妈说：你先把左脚放到滑板前面，然后用右脚在地上一蹬，就可以了。”我看滑板在妈妈的脚下很听话，可来到我的脚下，它就不听指挥了，我按照妈妈的作文方法，滑了不到一米就摔倒了，我站了起来，拿起滑板又滑了一次，这一次我滑了十几米，在我正得意的时候，我也没看路，一个小石头绊了一下我的滑板，把我摔了一个四脚朝天，我的胳膊划破了，我疼得哭了起来。就有了想放弃想法。

妈妈看出了我的心思，就耐心地对我说：你就划破了一点皮，就不想滑了，你忘了坚持就是胜利呀！”听了妈妈的话，我重新站起来，拍拍身上的土，擦干泪，又滑了起来，经过一次又一次的失败，一次又一次的摔倒，最后我学会了滑滑板，我非常的开心。

这件事让我永远的铭记，也让我懂得了坚持就是胜利。

去年暑假的第一天，爸爸终于答应给我买滑板车了，我心里别提多高兴了。

第二天早上一起来，我就缠着爸爸去给我买滑板车。一路上我蹦呀跳呀，很快我们便来到了商店。我选了一个贴着白雪公主的滑板车，它有两个灵活的轮子。店主还送了一个学习光盘。回到家里，我就迫不及待地把光盘拿出来播放，内容很少，很快就放完了，主要讲的是滑好滑板车的技巧。看了人家的精彩表演之后，我就拉着爸爸的手，让他陪我去练习。

刚开始，我以为学滑板车很容易，因为我的几个同学和邻居的一个二年级小学生都玩的很熟练，以至于我觉得一下子就能学会，所以一开始我就没有让爸爸扶我，没想到我刚上去就摔了个四脚朝天。这时候我想起一句话：看起来容易，做起来难。”第二作文次我很小心，让爸爸扶着我上去，可是爸爸刚一松手，我又摔倒了。这时候我不想练了，因为我感到太难学了，而且摔了两次，屁股摔的好疼啊！

站在一旁的爸爸好像看出了我的心思，忙劝我说：这滑板玩起来不难，只要你懂得平衡就行。首先，你把右脚放在滑板车的中央，然后抬起左脚，如果抬左脚时，滑板车向左倾，那你的右脚就必须向左移一点，保持平衡，等平衡以后，就开始滑！你可得记住保持平衡是滑板车的关键。”在爸爸悉心指导下，虽然我又摔倒了好几次，但我没有

那天，我从万象城回来，手里已经捧着我期盼已久的娃娃小玩具熊。

它那软软的身子，可爱的表情，每天我都会抱着它哈哈大笑，但有时，也会抱着默默流泪。它，从那天起，就成了我形影不离的朋友。

上幼儿园的时候。如果我在幼儿园里遇到了不开心的事情，放学一回家，不管有什么事，脱下鞋，放下书包就往屋里冲，冲到屋里爬上床，就赶紧对着它说些心里话。当然，伤心的时候会说些很伤心的话，开心的时候也会给它讲些笑话。

我给这只玩具熊做了一个窝，还给它做了王冠。我想：它一定是一只很幸福的熊，你看，它的脸露出阳光一样的微笑呢！

我把它照顾得很好。每天，它的吃和穿戴我都包了，我们无时无刻地玩在一起。

我爱这只熊，感谢它给了我每个快乐的一天。

我有一个心爱之物，就是我的变形金刚。

它有一段精彩的来历：一个天气晴朗的下午，刚好是我6周岁的时候，我正在写作业，阿姨就悄悄地走到了我的身后，我头往后一看，阿姨笑眯眯地递给我一包礼盒。

我小心翼翼地打开精美的包装盒一看，里面竟然躺着一个帅气的变形金刚。只见它穿着一件金黄金黄的衣裳，黄澄澄的脸蛋就像是两个黄苹果。脚上还有两个发动机，可以飞得很高很高。它手握两只拳头就像是两座流炫的大炮。它伸直手作文臂，指着前面正准备出击。它简直就像是一个威猛的武装战士。早上起床和放学回到家我都要碰一碰它，摸一摸它，我把变形金刚的手缩进去，把变形金刚的脚伸直，再把变形金刚的头缩进去，那它就变成了一辆听话的小汽车。我让它往东它就往东，我让它往西它就往西。非常的听话。它变换着轮流地陪我玩，真是神奇极了。

它是我心爱的变形金刚，希望它一直能陪着我，也希望我能跟它一样充满力量，让我学习中时刻精神抖擞，能量满满！

每一个人都有一件属于自己的心爱之物。有的是一只风铃，有的是一条围巾而我的心爱之物是一盒用烧饼大小的礼品盒装起来的玻璃小猪，我分外地爱护它。

这盒玻璃小猪一共有10只，有九只可爱的小猪和一只大猪组成的。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，它们的耳朵颜色有所不同，有的是黄色的，有的是橙色的真是太漂亮了！大猪呆在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩！其中有一只小猪最特别了，它全身上下都是透明的，把它放在阳光下，作文晶莹剔透的，可爱极了！

这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。那年正好是猪年，大姨希望我永远要像小猪一样无忧无虑地快乐生活。

我还给它们取了一个名字小猪珠。每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说：小猪们，你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧！”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说：好呀！好呀！”那时，我便会说：晚安吧！可爱的小猪们！”小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：晚安！小主人！”于是，我便会安心地睡觉了。

小猪珠，你们永远是我的心爱之物！

我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。

那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的，上面还有一些小字。

这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了

有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了作文，回忆也就没了！”妈妈说：不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。

后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。

又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：我先用一下那块吧。”不行！”我大喊道。为什么？&

1.小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀！

2.这是一篇状物的文章。文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。

3.这篇短文写得很有个性，本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征，作者有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者鸵鸟笔的情感。

4.文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。”

5.这篇文章开头引用谜语，使文章更与趣味性和说服力，为下文内