我渴盼理解

因为负伤，我离开了篮球队。在离开球队时，我流着泪对着篮球场喊：我一定会回来的！”

后来一节体育课，我喜欢上了足球，不知为什么，我学足球比学篮球更快，我努力地练习，再加上教练细心指导，不久我就成了我们队的主力。

那一次教练把我们都召集到一块说：我们这个球队成立快半年了，时间也真快，下周又是区足球比赛了”说到这儿，我想起了上次比赛，在全区我们队拿了第二，仅次于名门队，就连三连冠”的闪电队也成了我们的手下败将，我清楚的记得那一次我说下一次我们一定要拿全区第一！”时间过得真快呀！

转眼比赛的日子到了，球场还是那个球场，而人却有些少。

不一会比赛开始了，我们围成一个圈，对方的主力跑得真快，远远的把我们甩下了。来到我们球门底下一个大脚足球向我们的球门飞去，不料被我们的守门员挡下了。守门员传给我球，我运着球向对方的球门飞奔而去，他们队的主力不但跑得快，而且动作诡异，没等我反应过来，他已经作文把球抢跑了。我也没有屈服，我用脚一铲将他摔倒在地，球跑了出去。我们队的一员摆脱了他们队的贴身阻拦，运着球向他们的球门飞奔而去最后一个回旋球射入对方球门，第一分我们成功拿下！

战争仍在继续，中期因为我手球了，所以他们队要罚球，这个环节

过去的永远都过去了，我渴盼回到过去

过去，家里养了一窝灰毛兔，灰耳灰尾巴灰肚皮，全身都是灰色，然而那双眼睛黑乎乎的，没有一点杂质，清澈如洗。我喜欢喂它们菜叶子，他们用嘴巴接过去，翕动着鼻翼，胡子上下摆动，耳朵里外开合，那双眼睛还纯真地望着我，好像在说你不吃吗？”

我伸手去抚摸它们的头，它们也不怕，闭上眼睛，仿佛很享受。

现在，它们在哪里？我望着它们空荡荡的窝，它们好像还在那，用那双黑漆漆的眼睛看着我。

过去，家里有一头老黑牛，全身乌黑，像个刚从煤井爬出来的矿工，但它的眼睛非常亮，像两束光，可以照到人的心里去。一次，我做了坏事，笑嘻嘻的跑过老牛的水槽旁。我瞅了一眼老黑牛，那威严的目光仿佛在说，你怎么能那样做呢？快点去承认错误吧！”我看着那炯炯有神的双眼，心里发慌，脸忽的一下热起来了，我怔怔的站在那，不知道该怎么办？

老黑牛的目光突然作文变得柔和了，我呆呆的望着它。一会儿大步迈步向妈妈走去。

老黑牛还好吗？我望着它的水槽发呆，那柔和的目光又在我的眼前晃动。

过去，爸爸妈妈忙，没有时间管我，我就跟着奶奶上地，到田野上领悟大自然的美，在小草丛中捉蚂蚱，眼疾手快的我一会儿就抓住一只，把它折腾得七荤八素。看到各种花花草草，采上一大把使劲地嗅着。

一生中的渴盼可能会有无数次，可最强烈的又能有几次呢？

我很想知道！

小时候，妈打工，爸干活，就把小小的我包起来送到姥姥那里去。

姥姥平常五点钟醒来，那时我还在做着香甜的美梦。姥姥静悄悄的穿上衣服，颤颤抖抖地拿起拐杖，迈着八字步，一点一点挪着她那被封建社会所摧残的小脚，拿起扫帚，一点一点地扫着垃圾。扫一下，仿佛要费很大力气似的，扫完以后仿佛变成了一个皱巴巴的、缩了水的红苹果，满脸大汗。小时候的我哪懂心疼呢，只觉得很好玩儿，呵呵呵傻笑，这是我醒来之后的事儿了，姥姥一看我醒了，忙又颤颤悠悠的做饭去了。

姥姥的厨艺很一般，跟别人做的没啥特别。可是不知道怎么回事，我就是爱吃，可能是眼瞅着姥姥的辛苦吧。姥姥每次做面食，都用那不太灵活的手，操纵着那不太熟悉的锅，把水煮开，把面放进去，多么简单的步骤啊，却把姥姥累得满头大汗，站也站不作文稳。她拿着筷子慢慢搅动，忽然一不小心筷子掉了，姥姥艰难的弯下腰去，我看见了，就快速的把筷子捡起来，洗了洗递给姥姥，姥姥笑了，笑得是那么灿烂，早晨的一缕阳光照在她脸上。我吃着他给我做的面，一丝丝的温暖在心中蔓延。吃饱了还剩一些汤底，她不满地责怪我，自己端起碗一仰头把汤底给喝了。

我受伤了，她心疼地给我包扎；我困了，她唱着小调哄我入睡。我和

眨眼间，树叶绿了，黄了，父母的头发也染上了霜华。

时间过的好快，每分每秒都在飞快流逝，就像失灵的水龙头停不下来了。我试图用双手将水龙头堵住，不但没堵住，反而感觉流的越快了。

以前总是学习一些关于父母的文章，我却总对父母不是很关心，我从来都记不住爸爸妈妈的生日，但他们总能记得住我的生日，他们关注到我的一举一动，哪怕是上下学的时间随季节的更替。而我是那么的不懂事，总是要求这要求那，因为我始终觉得我在父母的眼中还是那个捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的宝”。

我印象深刻的是五年级的那个夏季，那天下着大雨，整个天空都黑漆漆、阴沉沉的，看不到一丝光。

那时正临近放学，我满心期待着爸爸或妈妈的问候，我在校门口寻觅了半天，也没看到他们的人影，人都走光了，我就坐在门卫室的椅子上，心里凉凉的，就像舞台剧演员在台上表演，而台下没有一个观众的心情是一样的。

我委屈极了！正想着怎么去埋怨他们，雨慢慢停下来了，所有人都走了，那条满是污泥的路上印满了脚印，风冷飕飕地吹，其中也掺杂作文着我内心的焦虑，我是多么希望风能够把我的愿望传达给我的父母啊！

大约等了一个小时，我使劲的将头往窗户那边探，突然看到从远处一个骑着电动车的人向这边飞驰而来，我仔细一看，原来是妈妈！我跑出去叫妈

1-5 控制论

1945年，美国数学家维纳把乃奎斯特的反馈概念推广到一切工程控制中，1948年维纳发表奠基性著作《控制论》。这本书的副标题是“关于动物和机器中控制和通信的科学”。 在此之前西方没有控制论这个词。维纳先生根据希腊词Kubernetes（舵手）创造了一个词：cybernetics。舵手是干什么的？控制船的方向的。“cyber”一词在今天已经被重新定义为“对电子、机械和生物系统的控制过程的理论性研究，特别是对这些系统中的信息流动的研究。”——由最初的“舵手”变成了后来的“指导者”和“统治者”，由“驾驭航向”转变为“控制别人”。 且慢，维纳说：控制论是“对电子、机械和生物系统的控制过程的理论性研究”？电子需要控制论，机械需要控制论，生物也需要？恩，咱开头就说了，人们生产活动都离不开的。虽然你在泡女孩的时候，从没有想过那讨厌的比例积分微分什么的概念，但是你实际上切切实实无意识地一直在运用控制论的方法。维纳运用自己丰富的学识敏锐的观察深刻的分析，把这些基本原理提炼出来，最终，创立了控制论。

1-6 再说负反馈

咱们前面说了，维纳在上学期间，精通数学、物理、无线电、生物和哲学。而在电子领域，乃奎斯特已经提出了负反馈回路可以使得系统稳定这个概

妈妈，您是一位称职的母亲，您爱我，含辛茹苦地教育我，可是，妈妈，您却不理解我

妈妈，您知道吗？我有着自己的兴趣爱好，有着自己的理想，您应该给我一个丰富的课余生活，可是您却

不知您是否还记得？我小时候很喜欢唱歌，常常边走边哼，边做事边唱，但您却不喜欢。每当我唱歌时，您总是冲我说：唱什么？嗡嗡的，又五音不全，讨嫌！”妈妈。您知道吗？您深深打击了我，我渐渐变得不自信，甚至有一点惧怕”唱歌了。

妈妈，如果您不记得，那我就再与您谈谈吧！您知道的，我热爱书法，从心底里喜欢书法。每当我提起毛笔，在宣纸上写下一个个散发着墨香的字时，我的内心是多么的欢喜！但是，您却将我的毛笔字课停了，报了许多补习班，买了许多练习题，因为我马上就要作文上初中了，关键时候不能掉链子。

不是我抗拒学习，有苦才有甜，苦去甜来”这些道理我都懂，我只是觉得我也需要适当的休息，需要多彩的课余生活，这些与学习一样重要！您总不能让我像机器”一样不停运转吧，而且就算是机器也需要插电补充能量啊！妈妈，我不是机器，我受不了题海战术”的折磨，也受不了您见缝插针”利用我的课余时间让我学习，妈妈，我并不是不愿意学，我只是需要劳逸结合。

妈妈，我

我对科学悖论的理解

我对科学悖论的理解

悖论，来自希腊语，意思是“多想一想”。这个词的意义比较丰富，它包括一切与人的直觉和日常经验相矛盾的结论，那些结论会使我们惊异无比。悖论是自相矛盾的命题。即如果承认这个命题成立，就可推出它的否定命题成立；反之，如果承认这个命题的否定命题成立，又可推出这个命题成立。如果承认它是真的，经过一系列正确的推理，却又得出它是假的；如果承认它是假的，经过一系 列正确的推理，却又得出它是真的。

悖论有三种主要形式：一种论断看起来好像肯定错了，但实际上却是对的；一种论断看起来好像肯定是对的，但实际上却错；一系列推理看起来好像无懈可击，可是却导致逻辑上自相矛盾。生活中的悖论有着“好的”和“坏的”效应，它有很多意趣、奥秒和玄机。为了对悖论有一个初步了解，我们先举几个个简单的例 子。

基督教把上帝说成是“无所不知、无所不能”的宇宙主宰者。可是这些创立或者信仰基督教的人可能万万都不会想到，这种说法本身就包含了一个十分明显和难以克服的逻辑矛盾：“如果上帝是万能的，那么，万能的上帝能否创造出一块自己举不起来的石头？”一旦上帝真的能创造出这么一块石头，那么，接下来，我们就要看看他到底能不能举起这块石头。这时的逻辑矛盾也就出来了：如果上帝真的能

妈妈，请理解我。

今天，我因为没有完成作业，被老师告诉了家长。回家的路上，我往日的那个热情的笑脸变成了阴沉沉的哭脸，同学们过来安慰我：没事了，我们已经帮你找出了那个把黑板家作改成两遍的人了。”我没有说话，一个同学又说：你去扫地的时候他把家作改了，而当时又是放学，你又不知道，所以不怪你。”

然而我在意的不是老师误会我，而是妈妈。

就到家门口了，我的心好像十五个吊桶打水七上八下，又好像有两小人在说话。一个人说：别去，妈妈说不定已经准备好打你了呢！”另一个小人说：不去又能去哪？你解释给妈妈听，妈妈一定会理解你的！作文”

我慢慢地打开门，发现妈妈坐在沙发上，一言不发。我看了下时钟，这个时候妈妈一般看她最爱看的电视节目，可现在电视却是关着的。

我关上门，低下头，不敢说话，心里反复地想：妈妈一定会理解我的，妈妈一定会理解我的！”这时，妈妈恨恨地带点哭声地说：你在学校干什么坏事了！”

我没有！”

还没有？刚刚老师还打电话给我，你为什么不写作业？”

我擦去眼泪说：那那是因为”

还想找借口！”说着，妈妈抓住我的耳朵，把我拉回房间，还叫我面壁思过。

从那以后，妈妈

篇一：高一作文：我渴望理解

高一作文：我渴望理解

高一作文：我渴望理解

高一（4）班邓艳红

我想，对于朋友，除了背叛，没有什么过失是不可以宽容的。汪国真

也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔英语课代表。在大人眼里，我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中，我是他们的得力助手，可是在同学们的心中，我却是

喂！是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了？一位男生刚出了办公室门就跑到班上大声叫喊，我不就作业没交吗？不知哪位也太积极了吧！唰同学们的目光像闪电似的一齐转向了我，我知道又该大祸临头了。

那天下午，老师把我叫进办公室，询问我们班是否有人还在贪玩。我我不知道。我吱唔着。老师说：你是班干部，有情况应该向老师汇报，怎么，你还怕得罪同学吗？老师那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向他坦白。老师满意地笑了，而我却

在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位男同学说：是我对老师说的，请你不要胡乱猜疑，指桑骂槐！哟，‘课代表’，这时候你当起英雄来了，你好啊！老师的马屁拍得叮当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’。哼！

我到底犯了什么错？为什么？为什么做课代表这么难？我像徘徊在两片森林之间的小鸟，不知向哪儿飞，我怎么办？几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落

我对科学悖论的理解

我对科学悖论的理解

悖论，来自希腊语，意思是“多想一想”。这个词的意义比较丰富，它包括一切与人的直觉和日常经验相矛盾的结论，那些结论会使我们惊异无比。悖论是自相矛盾的命题。即如果承认这个命题成立，就可推出它的否定命题成立；反之，如果承认这个命题的否定命题成立，又可推出这个命题成立。如果承认它是真的，经过一系列正确的推理，却又得出它是假的；如果承认它是假的，经过一系 列正确的推理，却又得出它是真的。

悖论有三种主要形式：一种论断看起来好像肯定错了，但实际上却是对的；一种论断看起来好像肯定是对的，但实际上却错；一系列推理看起来好像无懈可击，可是却导致逻辑上自相矛盾。生活中的悖论有着“好的”和“坏的”效应，它有很多意趣、奥秒和玄机。为了对悖论有一个初步了解，我们先举几个个简单的例 子。

基督教把上帝说成是“无所不知、无所不能”的宇宙主宰者。可是这些创立或者信仰基督教的人可能万万都不会想到，这种说法本身就包含了一个十分明显和难以克服的逻辑矛盾：“如果上帝是万能的，那么，万能的上帝能否创造出一块自己举不起来的石头？”一旦上帝真的能创造出这么一块石头，那么，接下来，我们就要看看他到底能不能举起这块石头。这时的逻辑矛盾也就出来了：如果上帝真的能