书堆中熏陶

妈妈为了让我从小爱上书本，把我目之所及，手之所触之地都摆上了书，沙发上、床头旁小时候我的爬行垫和摇篮床上，甚至卫生间里都摆上了书。

我从小就喜欢看书，那时候的我把书当成一个玩具，有时把书中的人物撕下来，有时又在上面乱蹦乱跳，有时甚至会尿在上面。在书堆中慢慢长大的我也不负妈妈所负，渐渐爱上了读书，不到三岁的我常常能捧着一本书端详半天。

我已经上了幼儿园，老师为了让我们对读书产生兴趣，专门为我们准备了一张粉色的小沙发让我们可以坐在上面阅读，我特别喜欢那张粉粉的小沙发，所以，我每天早上就早早来到幼儿园惬意的坐在小沙发上捧着书津津有味的看作文着，每天晚上我也和妈妈一起阅读。

现在的我上了小学，小时候的那些书已经不能再使我满足了，我就看一些经典著作如：《封神演义》、《岳飞传》、《杨家将》等，看了这些书，都让我收获许多，每每得到一本新书，我就会如获至宝、乐此不疲、沉醉其中！我越来越喜欢读书。

妈妈告诉我：你的书堆，将造就你的星辰大海！”虽然现在的我还不太懂这句话的含义，但是我想：只有你的书堆的高，站在上面的你才能看到最明亮的星星和最蓝的大海。

书籍给予我知识，还给予我快乐，书还让我懂得了做人的道理，也让我懂得了孝顺长辈，尊老爱幼，书让我的心更强大，更加

小学语文教学中的阅读情感熏陶策略

语文是一门人文学科,人文学科的要义在于学生内在的感受与情感的熏陶。要在教学中借阅读实现情感的熏陶,可从以下几个方面入手。 一、以情熏陶,抓好导入

好的开端是事情成功的一半,有效的语文课堂导入,不仅可以使学生很快地进入到新课的学习中,而且可以通过教师的语言感染,感受到一种氛围,体验到一种情感,架设起认知领域与情感领域的桥梁。

如教学苏教版第十册第9课《二泉映月》时,教师采取如下导入:

听听琴声,是何人在黄昏后拉响命运的乐章?阵阵秋风吹动起满是补丁的青衫,淡淡的月光石板路倒映出人影瘦削,他步履遥遥,他如泣如诉,似问知音何处有……这便是一位盲人音乐家用手里的胡琴奏出的动人乐章――二泉映月。

诗意的语言调动起学生的情趣,排比的句式牵动了学生的思考。在导入的过程中,教师还配以悠扬的《二泉映月》,让学生一下子进入凄美的情境中,心灵的震撼无可比拟。巧妙的开场白是上好一节课的“凤头”。 二、披文入情,抓住关键

如教学苏教版第十一册第13课《牛郎织女》“抓织女”一

段:

师:同学们,我想此时最难受的一定是作为妈妈的织女了,为什么呢?

生1:她要和自己的亲人分别了。

每个人都喜欢读书，但是也有人非常讨厌读书，其中我就是讨厌读书中的一员。

记得上三年级的时候，妈妈夸我是个爱读书的孩子。那只是在妈妈面前的我硬着头皮读书，其实自己一点也不情愿。妈妈逼着我读书的时候，我就装病，只有这样我才可以逃过读书这一环节。每次老师布置作业有读书摘抄时，我就不看书，直接写词、写句，摘抄时每次都不写感受，宁愿多写点儿词，多写点儿句，也不愿意写感受。应付差事没读书，哪里有感受？挤牙膏也挤不出来。如果有阅读课，老师让带课外书，我就骗老师说：老师，我的课外书忘带了。老师严厉地说：下次带上，每次都不带，如果下次还不带的话，就叫你家长了，作文现在先看会儿语文书后面的阅读吧！”

自从几天前我读了《城南旧事》这本书之后，给了我很大的启示，尤其是林海音窃读”的强烈欲望带给我很多的震撼，因为我每看到一个故事时，就产生了好奇心，接下来的故事会怎样呢？每到下课时，我的心就会紧张起来，会想到故事会有一个什么样的结局呢？我就会迅速地拿起《城南旧事》。就这样我慢慢喜欢上了读书，甚至在放学路上，我也会看书，我知道这样很不安全，但还是会忍不住的拿起书看。回到家后啥也顾不上，还是拿起书继续看。从此，读书成了我的家常便饭。

现在的我，连妈妈都不认

什么字适合挂家里墙上 一幅好字熏陶出好环境

什么字适合挂家里墙上？现代家居生活中，家具不必太突出，装饰字画的选择更加重要。你的修养，搭配功力都可以从装饰字画的选择上表现出来。——易从网

西方设计界一直持有这样的观点：“没有中国元素，就没有贵气。”书法艺术作为中国文化的经典性符号，自然是设计风格中最能体现中式风格的一种手法。随着全球化的东方潮流和新式古典主义的流行，以及人们对现代室内空间的认识，书法作为室内设计中的一种中式元素越来越多地受到人们的认可与欢迎，它的审美价值愈来愈为人们所认识。

一、有的人喜欢高雅，显得有文化，或许他会在家里客厅挂幅从中国传统文化里提炼的四字书法作品，如室雅兰香、惠风和畅、宁静致远、上善若水、厚德载物、海纳百川、紫气东来、观海听涛、淡泊明志、知足常乐、难得糊涂等。

什么字适合挂家里墙上 一幅好字熏陶出好环境

室雅人和 兰香满溢 国宾礼书法家观山书法《室雅兰香》（作品来源：易从网）

二、有的人看重风水，想招财纳福，或许他会在家里客厅挂幅寓意吉祥、幸福的书法作品。比如福禄寿喜财、福寿康宁、福寿绵长、寿山福海、厚德载福、天赐鸿福、家和业兴、家和万事兴、宝地生金等。

五福临门 其乐融融 国宾礼书法家观山书法《福禄寿喜财》（作品来源：易从网

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一、有的人喜欢高雅，显得有文化，或许他会在家里客厅挂幅从中国传统文化里提炼的四字书法作品，如室雅兰香、惠风和畅、宁静致远、上善若水、厚德载物、海纳百川、紫气东来、观海听涛、淡泊明志、知足常乐、难得糊涂等。

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室雅人和 兰香满溢 国宾礼书法家观山书法《室雅兰香》（作品来源：易从网）

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五福临门 其乐融融 国宾礼书法家观山书法《福禄寿喜财》（作品来源：易从网

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席慕蓉抒情散文三篇：给孩子一些美的熏陶

席慕蓉抒情散文三篇：给孩子一些美的熏陶上一封信里，我谈到居住环境对儿童的影响，有些朋友说，在一个大城市里，无法多与大自然接触，是一种必然的现象。可是，也有些朋友认为，我们可以想办法改善这一种现象，例如，较远的我们可以力行家庭计划，切实地去减轻人口的压力，较近的，我们可以多增加一些社区公园，让孩子们有在户外活动的场地和机会。

事在人为，只要有深谋远虑的政府，有肯合作肯维持的有公德心的市民，我们的居住环境应该可以逐步地改善。只要我们肯去做，而且做得得法。

我为什么要加上最后的这一句呢?那是因为我有一些感触，很深的感触。我们不是没有社区公园，可是，公园里有大多的铁栏杆、太多的水泥，除了地上铺满水泥以外，还用水泥做出各式各样的东西：水泥的亭子、水泥的柱子、水泥的假山、水泥的竹子，真正是“巧夺天工”!

然而，它毕竟不是“天工”。

公园设立的目的，既然是为了要让住在水泥房子里的人能有个休憩的处所，有个接近大自然的地方，那么，就应该有草地，有树，有真的石头，有真的竹子，哪怕只有小小的一点面积，可是，就应该是真的，自然的。

我不相信会有人对我这句话提出异议，可是，奇怪的是，所

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什么字适合挂家里墙上 一幅好字熏陶出好环境

什么字适合挂家里墙上？现代家居生活中，家具不必太突出，装饰字画的选择更加重要。你的修养，搭配功力都可以从装饰字画的选择上表现出来。——易从网

西方设计界一直持有这样的观点：“没有中国元素，就没有贵气。”书法艺术作为中国文化的经典性符号，自然是设计风格中最能体现中式风格的一种手法。随着全球化的东方潮流和新式古典主义的流行，以及人们对现代室内空间的认识，书法作为室内设计中的一种中式元素越来越多地受到人们的认可与欢迎，它的审美价值愈来愈为人们所认识。

一、有的人喜欢高雅，显得有文化，或许他会在家里客厅挂幅从中国传统文化里提炼的四字书法作品，如室雅兰香、惠风和畅、宁静致远、上善若水、厚德载物、海纳百川、紫气东来、观海听涛、淡泊明志、知足常乐、难得糊涂等。

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室雅人和 兰香满溢 国宾礼书法家观山书法《室雅兰香》（作品来源：易从网）

二、有的人看重风水，想招财纳福，或许他会在家里客厅挂幅寓意吉祥、幸福的书法作品。比如福禄寿喜财、福寿康宁、福寿绵长、寿山福海、厚德载福、天赐鸿福、家和业兴、家和万事兴、宝地生金等。

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max_dom = 2, (最大嵌套数，2层)

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interval_seconds = 21600(前处理程序的两次分析时间之间的时间间隔，以秒为单位。也即模式的实时输入数据的时间间隔，一般为输入边界条件的文件的时间间隔。)

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parent_grid_ratio = 1, 3, （嵌套时，母网格相对于嵌套网格的水平网格比例。在真实大气方案中，此比例必须为奇数；在理想大气方案中，如果将反馈选项feedback设置为0的话，则此比例也可以为偶数）

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动中感，动中悟

作者：张世龙

来源：《湖北教育·教育教学》2015年第01期

皮亚杰认为，智慧始于动作。根据小学生的认知规律，有意识地引导学生在动中感知实物特征，将有效提升课堂教学效率。 一、在动手中启迪学生思维

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于比较抽象的数学知识，与其教师滔滔不绝地“空洞”讲授，不如让学生动手去亲自参与实践活动。例如在教学15减8时，先要求学生拿出15根小棒（1捆，加上5根散开的），试着从里面拿走8根，想想该怎么拿？学生自己会发现从散开的5根中减8根不够减，通过动手操作找到几种不同的摆法：

A.将1捆小棒全部打开为10根，与散开的5根结合起来是15根，从10根中直接拿走8根，剩下2根;再把这2根和5根合起来就是7根。

B.从15根小棒中先去掉5根，剩下10根，然后再去掉3根，最后就剩下7根。 C.先把8根看成10根，去掉10根，剩下5根然后再加2根就是7根。

教学时，课堂气氛热烈，学生思维活跃，交流了多种观点，收到了多向的反馈信息。最后笔