母爱叙事抒情作文500字初中

母爱是一缕阳光，在你寒冷时给你温暖；母爱是一股清泉，在你干渴时给你解渴；母爱是一盏明灯，在你迷失方向时让你找到回家的路

记得有一次，我想要妈妈带我去游乐园玩，妈妈爽快地答应了。下午放学了，我就一直在等妈妈回家，等到下午六点多的时候，妈妈终于下班回来了。我拉长个脸不理妈妈，妈妈笑着说：走吧，走吧，陪你去玩会。”我非常生气，我便大声地叫到：你也不看看时间，还玩什么！”妈妈继续陪着笑说：对不起，我不该失信于你，我明天一定陪你去。”我无视妈妈的道歉，蛮横地指责妈妈：你怎么能这样呢？说好的去游乐园的呢，说话不算话。”我记得跟你的承诺，但当时生意很好，我是想多赚点钱，让你过上好生活”妈妈还在解释作文着。

没等妈妈说完，我便奔回房间，关上房门，坐在椅子上生起闷气来。对面的楼道传来一曲优美的音乐《感恩的心》。我猛然意识到自己是多么的没有良心，就因为妈妈的一次失信，就对整天忙碌辛苦的妈妈大喊大叫，真是不应该啊！真觉得太对不起妈妈了。于是，我便主动去找妈妈道歉，妈妈一把搂住我说：妈妈以后绝不食言了！”听到这话后，我鼻子一酸，眼泪盈满眼眶。望着眼前的妈妈，往事历历在目

每晚深夜里，当我踢开被子时，妈

篇一：关于母爱的作文500字

关于母爱的作文500字（一） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖?? ——题记 古往今来，赞美母亲的篇章可谓不

胜枚举。的确，母亲值得我们称颂，她是我们心灵的家园；没有她，我们的精神将变得无依。 用英语翻译“母亲”即mother——一个我们几乎天天须接触的单词，但其中每个字母的真正含义，大概就很少人去深究了吧。 首字母m代表many，是说母亲给了我们很多，很多。 o即old，意为母亲为我们操劳，白发悄无声息爬到了她的头上。 t即tear说明母亲为我们流过不少泪。 h是heart的首字母，毫无疑问，它告诉我们母亲有一颗慈祥温暖之心。当你在冬夜里瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。 e是eyes即母亲的目光，它是天空对白云的目光，是礁石对海浪的目光，是河床对小鱼的目光。 r为right，意思是母亲从不

欺骗我们，总是教导我们做正确的事。 由一个小小的单词，就让我们见证了母亲的伟大。 母亲是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，是荒寂中的一朵鲜花，是黑夜中的一颗明星，是航行中的一道港湾，是?? 母亲是世界上最芳香、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。 关于母爱的作文500字（二）

篇一：关于母爱的作文500字

关于母爱的作文500字（一） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖?? ——题记 古往今来，赞美母亲的篇章可谓不

胜枚举。的确，母亲值得我们称颂，她是我们心灵的家园；没有她，我们的精神将变得无依。 用英语翻译“母亲”即mother——一个我们几乎天天须接触的单词，但其中每个字母的真正含义，大概就很少人去深究了吧。 首字母m代表many，是说母亲给了我们很多，很多。 o即old，意为母亲为我们操劳，白发悄无声息爬到了她的头上。 t即tear说明母亲为我们流过不少泪。 h是heart的首字母，毫无疑问，它告诉我们母亲有一颗慈祥温暖之心。当你在冬夜里瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。 e是eyes即母亲的目光，它是天空对白云的目光，是礁石对海浪的目光，是河床对小鱼的目光。 r为right，意思是母亲从不

欺骗我们，总是教导我们做正确的事。 由一个小小的单词，就让我们见证了母亲的伟大。 母亲是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，是荒寂中的一朵鲜花，是黑夜中的一颗明星，是航行中的一道港湾，是?? 母亲是世界上最芳香、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。 关于母爱的作文500字（二）

伟大的音乐家贝多芬曾说过，我很幸运我有爱我的母亲。”是的，母爱是伟大的，如果说母亲是春雨，那么我就是小草；如果说母亲是太阳，那么我就是一朵小花。

有一回，我津津有味的坐在电视机前看好看的动画片，忘记穿衣服了，突然肚子传来了一阵剧痛，我不停地大声叫道：好痛呀，我的肚子好痛。”妈妈听见了我的叫声急忙跑来问：乖儿子，你没事吧！”我看见妈妈由于太担心我，眼睛已经满是泪水，妈妈来不及说什么，急忙背着我来到医院，谁知道，天气也跟我作对，又下起了倾盆大雨，弄的我直发抖，妈妈毫不犹豫脱下了她身上的外衣给我穿上，我哼哼唧唧地说：妈妈，您穿吧，我不冷。”妈妈回答道：妈妈不冷，只要你没事，妈妈没关系的。”我的眼睛湿润了。

我们终于到达医院了。妈妈把当时我的情况一五一十地说给医生作文听，医生根据我的情况开了一些药，并安慰妈妈，让妈妈不要担心，说没什么大事。妈妈这才站直了身子，长长地舒了口气。看着妈妈的样子，我幸福地笑了。

同学们，现在还不晚，就让我们亲手为妈妈做一些事感恩母亲！给母亲做一些力所能及的事情吧！比如扫地、拖地、给妈妈洗脚、给妈妈端一杯茶等。让我们用自己的实际行动来报答母亲对我们的爱吧！

妈妈我爱你，如果

在很久以前，有一个小孩生病了，怎么也治不好了，快要去世的时候，想让母亲为他做一顿鱼肉吃，他最爱吃鱼汤里的小鱼苗了，刺也没有长到那么硬。

母亲来到河边，看着已经冰封的河面，发现了一只大鱼，身后还带着一群小鱼，她立即用斧头劈开冰面。正准备下网，她犹豫了，可是一想到这是孩子的最后一个愿望，就很快就把这些鱼抓了上来。

走在回家的路上，她想了想，又回头想把鱼放回去，因为大鱼保护着小鱼，那么作文就说明他们肯定是母子一对，就像她爱着自己的孩子一样，不能因为自己的缘故而破坏别人的家庭。

想了一会儿，母亲毫不犹豫地把这些鱼放了回去。它们游得很欢快，在水里蹦来蹦去，母亲笑了一下回家了。

这个母亲，是个很善良的人，而且内心很宽大，愿意从别人的角度去看，去想。能理解那么多，并没有因为自己的缘故而破坏别人的家庭，虽然那是她孩子的最后一个愿望，可是她还是想到了了可怜天下父母心，把鱼放了。

篇一：课外作文辅导借景抒情及景物描写 (500字)

课外作文辅导借景抒情及景物描写

训练目标：

通过学习能了解借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练重点：

明确借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练难点：

借景抒情的写作方法的运用。 课前准备：

留意初中所学课文中有景物描写的文章。 课时：2课时 训练过程：

一、活动导入：

师：回顾这一单元的内容，我们能从诗中领略到诗情画意、品味到诗歌的语言美、感受到诗歌的意境美、感悟到诗人澎湃的内心激情，那么诗人是如何来把自己的思想情感蕴含其中的呢？（学生发言略）

师：作者借助于借景抒情，象征等表现手法，运用联想和想象，通过含蓄、精炼、优美的语言来传达诗人的情感，那么今天就如何借景抒情,如何写景,大家来展开讨论，学习。

二、例文导学

1、教师质疑：什么是借景抒情的写法? 2、学生讨论。

3、教师谈话：借景抒情又称寓情于景，是指文学作品中作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花

篇一：课外作文辅导借景抒情及景物描写 (500字)

课外作文辅导借景抒情及景物描写

训练目标：

通过学习能了解借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练重点：

明确借景抒情的写作方法及景物描写的方法。 训练难点：

借景抒情的写作方法的运用。 课前准备：

留意初中所学课文中有景物描写的文章。 课时：2课时 训练过程：

一、活动导入：

师：回顾这一单元的内容，我们能从诗中领略到诗情画意、品味到诗歌的语言美、感受到诗歌的意境美、感悟到诗人澎湃的内心激情，那么诗人是如何来把自己的思想情感蕴含其中的呢？（学生发言略）

师：作者借助于借景抒情，象征等表现手法，运用联想和想象，通过含蓄、精炼、优美的语言来传达诗人的情感，那么今天就如何借景抒情,如何写景,大家来展开讨论，学习。

二、例文导学

1、教师质疑：什么是借景抒情的写法? 2、学生讨论。

3、教师谈话：借景抒情又称寓情于景，是指文学作品中作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花

燕子来时新社，梨花落后清明。”宋代诗人晏殊曾写道。燕子飞回来正赶上社祭，清明后就是梨花纷飞之时。

今夜，不见燕子，不见梨花，不见绵雨。只见那份绕不过去的哀愁旧念。

在太太的坟前，似乎听见了他的轻声呢喃。

与他接触不多，仅有的接触是在那每年新年拜年时短暂地相见。

对他了解不深，仅知他酿得一手好醋，98岁仍在酿那同春醋。

仍记那时，随妈妈去拜年。踏进那个小院，一株梅迎风傲立，院旁几盆花出了一点点小小的苞。

走进屋子，他躺在那躺椅上。院中阳光明媚，屋里却有些漆黑作文。

文秀带孩子来拜年了！”妈妈大声喊，并带着我来到那躺椅旁。

他颤颤巍巍地从衣中掏出两个红包，一个给想想，一个林达。”

接下红包，只听他轻声问：他们学习怎样？”

不错，不错。”妈妈大喊。

短暂地接触后，他乏了，我们走了。

去年暑假，一次发烧夺走了他的性命。他终究没熬过99岁。

下葬时，外婆泪如雨下，天空中也落下几丝细雨。

对他，接触不多，了解不深却莫名有了一丝怀念，或许这就是亲人吧，即使并不熟识，也有那一丝剪不断的情。

回神，点上几根香，望无。今年清明，未雨。

歌颂生命，因为生命给予了我们太多美好时光；歌颂大海，因为大海的澎湃让我们鼓起勇气；歌颂雨露，因为雨露滋润我们的心田。这世界上有太多的东西让我们歌颂，可你却不知这世上最应歌颂的是母爱！

清晨起床，床上有你今日该穿的衣物；洗漱完毕，桌上有你爱吃的食物。送上学去，外面下起了大雨，而你却一身单衣，又是谁冒着大雨给你送衣，这个人就是母亲！

说到母亲，我想起一件事情。上了初中，本就数学不好的我在代数上又犯了难，母亲自然了解我的成绩，给我买资料，百忙中掏出时间盯着我做题。文化程度不高的她仔细的对着答案检查我做的题。周末回到家翻作文开手机的通话记录才知道多半都是数学老师的号码。我多想问：妈妈，你还为我付出了多少啊！”

无意间，发现她已经满头白发，眼角也不知何时多出了几条调皮的皱纹。拿起她那粗糙不平的手，嘴上不说，可我心里明白，这就是可怜天下父母心”啊

开学交学费，母亲给我一大把钱。我拿着钱，似乎很重很重，好像有点拿不起来似的，我知道这一张张票子里是她的血水，汗水，泪水！为了什么，为了就是那人世间最有力的一声：母亲”。

同学们，上帝给予了我们很多东西可最重要的就是我们伟大的母亲，让我们感谢天下无数的母亲，为我们儿女撑起一片天！

自从上了六年级，每天晚上完成作业时，大多已是十点半了，有时候写到十一点也不足为奇，今天也不例外。当我抬起头望向窗外时，漆黑的大地只有依稀的几处灯光。再看了看桌子好几本等待完成的作业本我不禁叹了口气，我的上下眼皮都打架了，真想趴在桌子上休息一会儿！这样一想，眼皮就像有人按住，睁不开了

醒醒，喝碗梨水清醒一下。”爸爸叫醒了我，边叫边把梨水递给我就出去了。我接过梨水，喝了一小口，它清甜无比，清甜的梨香也从碗中溢出，弥漫在我的书桌旁，闻着这袅袅的梨香，我的全身暖意盎然，顿时清醒了许多。喝完了碗中的梨水，我想跟爸爸说声谢谢，就走向客厅。

当我路过厨房时作文，却看见爸爸正拿着一个梨在大口大口地吃着。爸爸，有好东西也不给我吃，你太自私了。”我一边笑着说，一边快速的冲上去，抢过爸爸手里剩下的半个梨，咬了一口。咦，怎么没有味道？我疑惑地望着爸爸。

这是我帮你煮完梨水后的梨，虽然没什么甜味了，但是扔了太可惜，所以拿来吃，不要浪费。”爸爸说完，就从我手中拿了回去，又在啃着那个没有味道的梨，仿佛这是很美味的东西。在这一刻，不知道为什么，我觉得口中的梨是世界上最甜的梨。

也许在爸爸的心中，只要儿子嘴里的是甜的，那么吃在他口中的纵使淡而无味也