共创文明校园争做文明学生手抄报

篇一：小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪手抄报内容

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到！我们大家都做到！

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表

篇一：争做四好少年手抄报资料(图文)

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1.争当热爱祖国、理想远大的好少年

但是我们的理想该如何实现呢？在树立了崇高理想之后，最重要的还是要回到现实中，通过自己的主观努力去实现它。首先，就是学好各门功课，具有真才实学，在此，我决定借用朱光潜先生的人生信条三此主义，即此身，此时，此地。一、此身应该做而且能够做的事，就的由此身担当起，不推诿给旁人。二、此时应该做的事，就得在此时做，不拖延到未来。三、此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。[!--empirenews.page--]

2.争当勤奋学习、追求上进的好少年，

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读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。

[!--empirenews.page--]不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

树不修，长不直；人不学，没知识。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。[!--empirenews.page--]

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

[!--empirenews.page--]知识是智慧

争做文明学生 共建文明校园

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

站在这鲜艳的国旗下，我的心情非常激动！面对同学们一张张可爱的笑脸，我仿佛又回到了学生时代！我今天讲话的主题是：争做文明学生，共建文明校园。近几年来，我们桃源七中克服了重重困难，经过全校师生的不懈努力，已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。现在的七中已经成为桃源初中学校里的一颗明珠！在晨光下，在微风里，在关爱中，同学们正在茁壮成长。

可是就在这块美丽的校园里，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。比如：刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的方便面袋，饮料罐，糖果纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，吐的槟榔渣；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结；还有部分男生蓄着长长的头发甚至染黄发，打扮得不伦不类。以上这种种现象虽只是发生在极少数同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个国家的文明

争做文明学生 共建文明校园

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！

站在这鲜艳的国旗下，我的心情非常激动！面对同学们一张张可爱的笑脸，我仿佛又回到了学生时代！我今天讲话的主题是：争做文明学生，共建文明校园。近几年来，我们桃源七中克服了重重困难，经过全校师生的不懈努力，已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。现在的七中已经成为桃源初中学校里的一颗明珠！在晨光下，在微风里，在关爱中，同学们正在茁壮成长。

可是就在这块美丽的校园里，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。比如：刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的方便面袋，饮料罐，糖果纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，吐的槟榔渣；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结；还有部分男生蓄着长长的头发甚至染黄发，打扮得不伦不类。以上这种种现象虽只是发生在极少数同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个国家的文明

篇一：我是一名中学生手抄报

“我是一名中学生手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。我是一名中学生手抄报作品一我是一名中学生手抄报作品二我是一名中学生手抄报资料 今天我是中学生了暑假转眼就过去了，我从一名小学毕业生成了中学生。新的环境，新的同学，新的老师，新的学习，一切都是新的，唯一不变的就是朋友们那熟悉得不能再熟悉的面孔和那熟悉的不能再熟悉的话了“又开学了，呵呵?”。虽然只是几句话，但对我来说，包含了许多。暑假已经过去，现在我要认真努力地学习，因为今天我是中学生了。初中课程比小学的多得多，也意味着要加倍努力地学习，学习是一件会让我们众生受益匪浅的。虽然现在和同学们不是很熟，但我相信，不久之后我会在班里交到许多的朋友。每当我站在教学楼前，都会仰头看看楼上的那八个字，心里都会自豪。中学的生活让我向往，老师们让我感到无比亲切，同学们让我感到无比快乐，只是让我感到无比充实?希望在初中的3年里，我的成绩会进步，朋友会更多。今天我是中学生了，我很自豪。

篇二：初中优秀手抄报

篇三：初一手抄报内容

1、药品广告：“咳”不容缓

2、山地车广告：“骑”乐无穷

3、补品广告：“鳖”来无恙

4、眼镜广告：一“明”惊人

5、驱蚊器广告：默默无“蚊”

6、透明

篇一：大学生板报设计

大学

生黑板报设计

大学生黑 板报设 计

篇二：小学生手抄报大全

篇三：心理健康手抄报资料

心理健康手抄报资料

做一个心理健康的人

做一个心理健康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。一个人一旦没有了自信，就会脱离正常的生活轨道。

做一个心理健康的人，会欣赏。人生不必苛求完美，只要你拥有一个轻松自我的微笑，只要你拥有一份向上进取的心境，只要你满意于自己的踏实努力，便能够好好地欣赏到别人，别人也能欣赏你。

做一个心理健康的人，要安心。围棋多占一格就胜，缺一格就败。胜败是根据一定的条件决定的。如果沉湎于胜败之词，则必然形成各种精神上的苦恼。“围棋的对手，恨之入骨，却又爱不释手”。我们很想一格不漏地获胜，这就是人生的努力。努力乃是我们人生的本来面目。如果放弃了胜败和努力，这时的人生则一无所有。安心并我们的目的，安心而努力才是目的。不肯枉自沉湎于胜败之词，就是安心。

一个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。 生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正

篇一：文明礼仪伴我行手抄报

篇二：文明礼仪伴我行手抄报

篇三：安全知识手抄报内容

交通安全知识手抄报内容

一、行走须知

1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

二、乘车须知

1、不准在道路中间招呼车辆；

2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；

3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；

三、骑车须知

1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

7、不准在道路上学骑车；

8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

应急事件处理

篇一：文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号

二、文明礼仪手抄报内容：创建文明城市口号

1

、文明让生活更美好！

2

、文明从细微处做起！

3

、创建文明城，争做文明人！

4

、素质第一，治城先育人；诚实守信，兴业好环境。

5

、车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让

出一份友爱。

6

、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！

7

、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！

8

、创建文明城市

,

建设锦绣家园。

9

、感悟文明、理解文明、实践文明

10

、携手改善旧环境，共建人居新龙城

11

、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境

12

、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿

13

、共创文明城市，建设美好家园

14

、人人都是投资环境，事事关系三晋形象

15

、人人参与，为争创文明城市增光添彩

16

、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军

17

、增强文明意识，提高自身素质

18

、公德装在心中，文明贵在行动

19

、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业

20

、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。

21

、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

22

、创建文明社区，实现安居乐业。

23

、家庭多一份温馨，

篇一：word小学生电脑手抄报优秀作品

篇二：小学生手抄报比赛方案

谯家镇中心完小手抄报评比活动方案

活动目的：

为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。

活动时间:

2015年5月12日----2015年6月1日

活动对象:

四、五、六年级全体学生

活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

2、每班交作品10份。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。

篇一：小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪手抄报内容

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到！我们大家都做到！

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现