爸爸手机不离手对孩子的影响

我的爸爸有四大法宝”，手机就是他的四大法宝”之一，可以说爸爸是手机不离手。

早上，爸爸起床时，是被手机叫醒的；刷牙时，他在手机上看小说；拉屎时也在手机上看小说；吃饭时还在手机上看小说。晚上，洗碗时，他在手机上看郭德纲的相声；洗澡时还在手机上看郭德纲的相声，声音还开得巨大。有时他还用手机看球赛，有时还玩吃鸡”游戏。

我以为手机只是用来玩的，可是今天我准备做一米阅读”时，我看见爸作文爸专心致志地看着手机。我以为他又在玩吃鸡”，所以我凑上前去，刚想制止他。谁知，妈妈轻声说：嘘，爸爸在视频开会！”我看了会儿，心想：真的好像在开会。等我做完一米阅读”，发现爸爸的手机上有好多心电图。我问：爸，你在用手机干什么呢？”爸爸答道：我在用手机查看病人的实时情况”我赞叹道：手机的用处可真多啊！”

我知道多看手机不好，可现在的生活却不能没有手机，爸爸就更离不开手机了。

来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂

手机对中学生的影响

浅谈中学生手机使用情况

三明二中高一（15班）

组长：邓衍麟 副组长：谢志鹏 组员：余思泽、詹生升、张嘉扬、林肖

指导老师：李灿辉

【内容提要】

研究分析目前手机在中学生中的使用情况，针对研究结果提出合理化建议，进而指导学生合理地使用手机。

In the analysis of the present research situation of the students use mobile phones, according to findings rationalization proposals, and guide students to use mobile reasonable.

【内容提要】

中学生 手机 影响 对策

Students Mobile Influence Strategies

【调查手段】

我们将通过问卷调查等形式，通过了解学生、家长、老师对中学生使用手机的态度，得出中学生使用手机的情况。

【主体内容】

我们分别对家长、学生两个群体进行了调查：

在对学生组的调查中，有80%以上的受访者都支持中学生使用手机，他们拥有手机的功能也是多种多样，基本都支持上网、QQ聊天等功能。而在关于主要使用功能方面的调查也表明手机主要功能打电话

1、爸爸的手

我的爸爸有一双大大的手。爸爸的一只手就能抓住我的两只小手，还能托住我的屁股，把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。

下雪天的时候，我的小手冻得通红通红的，爸爸毛糙的大手抓起地上的白雪，使劲的把我的小手搓了又搓。我的小手变得更红了，但再也不冷了。

大热天的时候，爸爸的大手拍起蚊子来，“啪啪”直响，蚊子在他的手心里粉身碎骨。当星星爬满天空的时候，爸爸的大手轻轻地扇着蒲扇，为熟睡中的我驱赶蚊子。

爸爸的大手是一双灵巧的手。

一根圆木在他手里，半天功夫就变成了一只小凳子。我坐在这凳子，看着爸爸，看着爸爸又将一根细竹竿，变成了一只“叭叭”响的玩具机关枪。

爸爸的手越来越毛糙，上面的纹路越来越深，可他手总是那么大。 而我的手渐渐长大，什么时候我也有一双爸爸那样的大手。

2、云彩和风儿

天上的云彩，真有趣。 天上的风儿，正能干。

吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆。小白船飘呀，飘到远处看不见。

吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口。狮子吼呀，吓得羊群都逃散。

吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头戴金帽子，身穿白围嘴儿，跑来跑去，给太阳公公闹着玩。 天上的云彩，真有趣。 天上的风儿，正能干。

I育教究研E duc a t oi n al Re se ar c h I I III I I黼…………糊………阙………豳…… ll豳…豳……………豳…豳……川…豳豳…父又亲寸孩 戚子长 重的要 晌许智

娟摘：要长期来以，家中庭育孩子的教任主要务由母来承担亲父，亲大则在外多工忙作和业事很，少时间有来伴和教育陪孩。父子亲有承担起应没尽的庭家育责教任是会对孩否子造不成利影响呢？本针对父亲对文子孩成长影响的行进全阐面述关词键父：;孩子；亲影响；教育长期来以，“受主外，男女主内”想思影的响，养育孩子责的任要主落在了亲母身的上确。实，亲母大多温体柔贴，情感腻细，做仔事细，有爱心耐和心，这特征使得些们在她养孩子方育面有多很优势，能将子照孩料得很好那么。,父亲是不就是可以不用参与孩对子养的过育程呢？当然是不，好最的庭家教应该育有父母的同时参与如。果父亲淡家庭出教的育角色，一面不利方于好良庭家关系的建立，同也时不于利子孩身的健康心发展，为父因亲对子孩的成长其独有特影响的力。

一恰行当的性别角教色，长育大则后可能出现性认同偏别和差心灵的扭曲，给其活带来痛苦生。 儿幼是一个期人别性角色发展关键期的，因性此别角色育应从教幼开始抓儿起。如进何性行别角色教育呢？它要

试论手机媒体对新闻传播活动的影响

ISSN1007-24382009年第1期，2009年2月

新闻界

试论手机媒体对新闻传播活动的影响

周怡姜岩

（山东大学威海分校新闻传播学院，威海264209；山东大学威海分校新闻传播学院，威海264209）

摘要手机改变了新闻摄影与摄像，将大批受众纳入到新闻图片、影像采集者的行列中。手机给记者采访带来巨

大的方便，对新闻制作提出新的要求。手机为受众带来新的媒介体验，使用户同传者的身份界限变得模糊，成为用户与新闻节目互动的工具。关键词手机媒体新闻传播

中图分类号G206文献标识码A

TheInfluenceResultedFromtheMobilePhonetotheNewsDissemination

(WeihaiSchoolofJournalism,ShandongUniversity,Weihai264209；WeihaiSchoolofJournalism,Shandong

University,Weihai264209)

ZhouYiJangYan

AbstractThemobilephonehaschangedthepatternofnewsphotography,becausealargenumberofaudienc

浅谈家庭教育对孩子成长的影响

高新中学 尹荐

摘要：家庭是构成社会的细胞，是孩子出生后接触的第一个社会小环境。家庭在孩子的生活

环境中起着极为重要的影响。孩子的成长离不开家庭，家庭教育无疑在孩子的成长过程中发挥着无可替代的作用。不同的家庭环境给孩子提供了不同的成长空间，进而会给孩子带来不同的影响。家庭环境不仅影响着孩子的性格，还影响着孩子的智商与情商等方面的发展。因此，本文旨在分析家庭教育对孩子成长的重要影响，呼吁重视家庭教育，为孩子成长营造良好和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。

关键词： 家庭环境 家庭教育 成长

自从中国恢复高考以来，教育便日益成为普遍关注的话题。素质教育在中国实施以后，教育的重要地位更是不容置疑。随着近年来问题儿童和问题少年的数量与日俱增，教育开始受到人们的质疑。真的是我们的教育出现问题了吗？我们的教育问题出在哪里？不仅引发人们深刻的思考。说到“教育”，是和每个人息息相关的，它对每个人的成长来说都是至关重要的。广义上来说，凡是能够增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都属于教育的范畴。教育主要分为三大部分：家庭教育、学校教育、社会教育。其中作为孩子的启蒙教育——家庭教育，已经越来越被人们重视。

一、

浅谈家庭教育对孩子成长的影响

高新中学 尹荐

摘要：家庭是构成社会的细胞，是孩子出生后接触的第一个社会小环境。家庭在孩子的生活

环境中起着极为重要的影响。孩子的成长离不开家庭，家庭教育无疑在孩子的成长过程中发挥着无可替代的作用。不同的家庭环境给孩子提供了不同的成长空间，进而会给孩子带来不同的影响。家庭环境不仅影响着孩子的性格，还影响着孩子的智商与情商等方面的发展。因此，本文旨在分析家庭教育对孩子成长的重要影响，呼吁重视家庭教育，为孩子成长营造良好和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。

关键词： 家庭环境 家庭教育 成长

自从中国恢复高考以来，教育便日益成为普遍关注的话题。素质教育在中国实施以后，教育的重要地位更是不容置疑。随着近年来问题儿童和问题少年的数量与日俱增，教育开始受到人们的质疑。真的是我们的教育出现问题了吗？我们的教育问题出在哪里？不仅引发人们深刻的思考。说到“教育”，是和每个人息息相关的，它对每个人的成长来说都是至关重要的。广义上来说，凡是能够增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都属于教育的范畴。教育主要分为三大部分：家庭教育、学校教育、社会教育。其中作为孩子的启蒙教育——家庭教育，已经越来越被人们重视。

一、

都说科技造福人类， 但唯物辩证法告诉我们， 事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了 一系 列负 面影响， 例如， 空调开的时间长了对身体不好， 对环境不好， 电脑用多了对眼睛不好， 对身心不好。 因此我认为， 被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。

随着科技的不断进步， 手机越来越智能化， 多样化， 人性化， 受到社会上绝大多数人的喜爱。 同时， 随着人们生活水平的提高， 手机的价格也能让大多数家庭所能接受。 手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。 回想 90 年代初， “大哥大” 就像一块大砖头， 能配得上它的是和它成正比的重量级人物， 它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车， 是所有有权有势的人的重要代表物， 谁又能想到， 十多年后， 手机已是“旧时富人手中机， 飞入寻常学生中”。 如今的信息发达， 中学生们的视野越来越广， 开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物， 许多家长抓住“天机” 以手机作为学业的奖励， 或作为节日 的礼物送给孩子， 这样就造成手机不光在成年人中普遍出现， 也在中学生中掀起了一股热潮， 中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。 从某种意义上说，

2015年数学建模竞赛

承 诺 书

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）： B 所属学院和专业、年级（请填写完整的全名）： 参赛队员：1. 2. 3.

日期： 2010年 6 月 7 日

2015年数学建模竞赛 编 号 专 用 页

赛区评阅编号（由赛区组委会评阅

智能手机对中学生的影响班级：2016级11班

姓名：杨靖

智能手机对中学生的影响

【摘要】：手机网络是随着当前手机的日益普及而形成的一个新兴的网络阵地，目前智能手机在这块阵地里占据了90%多的市场，由于中学生的年龄特点和生活环境，智能手机在中学中具有极高的使用率，智能手机的网络的访问与使自己成为中学生的日常学习、生活的一项重要内容，已经对学生的学习生活有了非常大的影响。所以了解中学生的智能手机的使用现状是迫在眉睫的事，对整个社会的发展有着举足轻重的意义，本文主要研究中学生的智能手机的普及率，使用功能和影响。

【关键词】智能手机、中学生、影响

智能手机，是指像个人电脑一样，具有独立操作系统，可以用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，通过此类程序不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络实现无线网络接入的一类手机的总称。它是掌上电脑和传统手机功能相互融合的产物，其功能丰富且具有强大的扩展性，与传统手机相比，智能手机作为一种全新的网络媒体，以其便携、智能的特点，更好地满足了消费者对移动互联的特点，更好地满足了消费者对移动互联的体验，促进了移动互联的跨越式发展，它是人们传播思想，获取信息、网络社交的重要工具，也是人们生活中不可缺少的，它的