小学六年级期中考试作文

六年级英语期中考试检测

姓名 班级 得分 一 根据要求做题（5分） BIRTHDAY HAPPY YOU TO

写出小写形式： 连成句子：

二 语音 找出划线部位读音不同的那个答案 （5分） （ ）1.A. come B. go C. cold ( ) 2. A. red B. blue C. leg

( ) 3. A. bathroom B. can C. father ( ) 4. A. rice B. right C. swim ( ) 5. A. ruler B. run C. hundred 三 从B栏中找出A栏的答语，把编号写在括号中。（5分） A B

( ) 1.Good afternoon. A. It’s a circle. (

六年级英语上册期中考试试题

I、补全单词（每小题1分,共10分）

( ) 1、rn (学习) A. u B. a C. o D. i

( ) 2、d_ _ty ( 脏的) A.io B. ri C. oi D. ir

( ) 3、厨房) A. yi B.i u C.it D. ai

( ) 4、_oil_t（卫生间） A. tu B. dt C. bt D. te

( ) 5、so_e_imes (有时) A.mt B. ma C. om D.mu

( ) 6、th_ _e(在那里) A.re B.te C.er D.et

( ) 7、_o_d(字) A.re B.ow C.we D.wr

( ) 8、cla_ _(课) A.re B.ss C.se D.es

( ) 9、d_nner(正餐，晚餐) A.i B.t C.e D.f

( )

【2018-2019】六年级期中考试作文-优秀word范文

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六年级期中考试作文

你期中考了吗?还没考的要加油复习哦，如果考好的就忘记掉成绩吧，因为接下来要为期末考做好准备了。下面是关于期中考作文，欢迎阅读! 篇一：期中考试以后

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶!”的

小学六年级数学期中考试卷

一、移山填海。（每空1分，计16分）

1、乌苏市冬天室内最高温度是22℃，室外最低温度是－29℃，那么室内最高温度比室外最低温度高 ℃。

2、小华刚开始的位置在0处。如果小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么小华现在－8米处，说明他是向_______行_____米。如果小华从0点先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置在____米处。

3、如果3x=4y，那么x：y=：

4、在一张精密零件图纸上（比例尺为5∶1），量得零件长40毫米，这零件实际长 毫米。

5、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是平方厘米，表面积是平方厘米。

6、有一个圆柱的底面半径是2厘米 , 高是5厘米 , 它的侧面积

是 平方厘米 , 表面积是 平方厘米。

7、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是 ，如果甲、乙两地的距离在地图上量得是20厘米，那么甲、乙两地的实际距离是 千米。

8、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米，这根木料的底面积是

六年级英语期中考试试卷

一、单词（10分）

洋葱 篮球 运动鞋 分钟 肌肉 二、单项选择。（15分）

( )1. ----What are they ---- They are eatting supper .

A. do B. does C. to do D. doing ( )2. ---- May I help ? ----- Sure .

A. I B. me C. you D. your （ ）3、Do you like these runners _____those runners ? A、and B、or C、with ( )4. Do you want to strong and healthy ? A. am B. is C. are D. be ( )5. LinTao breakfast four times l

六年级英语期中考试试卷

一、单词（10分）

洋葱 篮球 运动鞋 分钟 肌肉 二、单项选择。（15分）

( )1. ----What are they ---- They are eatting supper .

A. do B. does C. to do D. doing ( )2. ---- May I help ? ----- Sure .

A. I B. me C. you D. your （ ）3、Do you like these runners _____those runners ? A、and B、or C、with ( )4. Do you want to strong and healthy ? A. am B. is C. are D. be ( )5. LinTao breakfast four times l

六年级语文期中考试试卷分析

（2016--2017学年度第二学期）——王龙龙

半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，心中既有喜，也有几分的忧。喜的是经过一年多的跟班教学，学生的学习成绩整体上都有所提高，且对这次考试的成绩还算满意;忧的是再过四十多天，同学们就要参加毕业考试了，答卷中存在的种种问题，要怎样在这个月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。 一、学生考试情况分析：

本次参加考试人数共有50人，参考人数50人。全班总分4158.00分，平均83.20分，及格49人，及格率为98%，优秀43人，优秀率为86%。

六年级语文期中成绩90——100分档 （8人）占全班16% 姓名 尚银银 慕转玲 黄继春 张 甜 郭思盈 刘芳芳 缪大伟 黄 帅 成绩 95.5 94.5 94.5 93.5 91.5 91.5 91 90.5

六年级语文期中成绩80——89.90分档 （35人）占全班70% 姓名 刘文靖 郑芳芳 鄂溶涛 周静怡 张盼盼 郑广涛 慕乾坤 马月霞 成绩 成绩 成绩

—、整体情况分析:

从整体情况看，题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系，使学生的科学素质有了很大的提高。

二、答题情况分析:

1、填空题，第五小题有的同学答得不正确，没有读懂题意，审题不认真，有答错的现象。第十小题个别同学有答错的，基础知识掌握不牢。

2、判断题，主要是检查学生的分析判断能力，正确率在90%以上，个别学生有失误。此题失分很少，说明学生有一定的分析能力，基础知识掌握扎实。第二小题有个别同学答错的，知识掌握的太死。

3、实验题，大部分学生对实验方法掌握能够较好，但一部分学生不会总结，说明运用知识的能力较差，需加强实验技能的训练。

三、主要存在问题

1、平常不善于观察、思考，判断力差。

2、基础知识掌握不牢，概念不清。

3、实验教学学生实验操作能力差。

4、没有养成良好的学习习惯，简答题好多学生答得不完整，运用知识的能力差，对本学科不重视。

四、改进措施:

1、加强对差生的辅导，与家长密切配合，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。

2、注重对学生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的

2017——2018年度六年级上学数学期中试卷

班级： 姓名： 学号：

一、看拼音写词语（10分）

qíng zhe tān huàn quán suō jīng jí t?ng xiě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn tiǎn jǐn shan duō suo zī yá shì n?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 辨字组词（5分）

滩（ ） 锤（ ） 陷（ ） 婉（ ） 辫（ ） 瘫（ ） 捶（ ） 馅（ ） 碗（ ） 辨（ ）

三、把下列词语补充完整（6分）

对牛（ ）（ ） （ ）竽充（ ） （ ）株（ ）兔 （ ）（ ）学步 （ ）（ ）吞枣 画（ ）添（ ）

四、给下列画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）

“望”在字典中有多种释义，如：①看，

小学六年级数学下册期中考试试卷分析

一、基本情况.

本次数学考试，参加考试的学生共有289人，平均分为38.6分，满分的有1人，占总人数的0.3%,99至90的有26人, 占总人数的9%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为20.8%，合格率为27.7%。 二、试卷命题特点：

1、选择现实鲜活的素材。

将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。 2、创设自主选择的平台。

试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。

3．关注数学思考的含量。

有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。 三、试卷分析

1、主要成绩。

从卷面来看， 有以下几点成绩值得肯定： （1）学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。 ％ 比如：选择题的第一题，数轴上，—1在—2的（ ）边。

这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内