蜜蜂什么蝴蝶什么填空二年级下册

　　春天来了，公园里草翠花开，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在花丛中流连。小编收集了蜜蜂和蝴蝶小学生二年级作文，欢迎阅读。

　　从前，有几只勤劳的小蜜蜂，每天都到花丛中采蜜。有一次，一只美丽的花蝴蝶来到小蜜蜂的队伍中，高兴地对小蜜蜂说：“小蜜蜂先不要采花蜜，我们先去玩玩吧?”小蜜蜂坚决地对花蝴蝶说：“我还要工作，我不能和你玩，你走吧。”小蜜蜂话音刚落，花蝴蝶就生气地飞走了。

　　几天后，小蜜蜂又提着他那漂亮的，崭新的小篮子来到花从中采蜜。这时，花蝴蝶和一只黑蝴蝶又来到了小蜜蜂的队伍对正在专心致志的小蜜蜂说：“臭蜜蜂，傻蜜蜂，只知道采蜜，还不如我逍遥自在。”小蜜蜂还是冷冷的说：“不行，我没时间玩。”花蝴蝶和黑蝴蝶生气地飞走了。

　　寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野，一片雪白。小蜜蜂们在家里高兴地吃饭玩耍，而花蝴蝶和黑蝴蝶冷得直发抖，最后，花蝴蝶和黑蝴蝶被冻死在雪地里。

　　春天来了，公园里草翠花开，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在花丛中流连。一只翩翩起舞的蝴蝶，身披绚丽的彩色纱衣，格外引人注目。

　　一个孩子惊喜地大声喊道：“大家快来看呀，这只蝴蝶多漂亮呀!”他的小伙伴们都围了过来，“是呀这只蝴蝶太漂亮啦!”“这么漂亮的蝴蝶，要是

【篇一：长大后做医生】

周星妤

一天，我的好朋友来找我，她问我：你长大了想当什么？”我抓抓头皮说：想当医生。”

有一天，我终于长大了，我如梦以偿，终于当上了一名医生，我来到医院，像医术好的老医生学习，我自己先试一试，这下可成功了，我为大家治好了许多病，我很开心。

一天，我的朋友生病了，她来找我，我为她精心配制了很好的药，她向我说了一声：谢谢！”还硬是要给我药钱，我怎么能收好朋友的钱呢？

为了这个梦想，我现在就要好好学习，发奋读书，为将来的努力，为我梦想加油，我要帮助更多的人，要为更多的人看病，要救更多的人，古人有一句话，只要功夫深，铁杵磨成针”，为将来加油，为以后加油！

【篇二：长大后做医生】

王涵语

每个人都有一美好而纯真的梦想，我希望长大后当一名医生。

星期天，好朋友找我去玩耍，我和妈妈说声：再见！”。作文然后转身去做游戏了。我们玩了一会，好朋友问我：你长大了想当什么？”

我想了想，回答：长大了，我想当一名医生。”好朋友说她长大了想当一名舞蹈老师。

为了这个理想，我要努力学习，多学医疗知识，多看医书。我要尽心尽力地给病人看病、治病、手术、打针、吃药；用心的研究医疗知识，尽量保证

《小蜜蜂》教案

教材分析

《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。

教学目标

情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。

知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。

过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。

教学重点

用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点

掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学。 1、师生问好

x x x x x x x 请 你 叫 我 郭 老 师

部分学生自我介绍 2、练声曲：

师：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，你是小花猫！） （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩

【篇一：我长大后做什么二年级作文】

阳奕麒

长大后我想当一名画家，因为我想游遍中国，把看到的美丽风景全部画下来。

那时，我每天背着画夹，拿着调色盘和画笔，在黄山上画下祖国的锦绣山河，在公园里画下春日里的花红柳绿。那时，我想，我要用画布记录下祖国的快速发展，我要用画笔写下人们的幸福生活。

我理想中的画家就是一个热爱生活的人，我要用我的画笔记录美好生活。

【篇二：我长大后做什么二年级作文】

潘泉睿

我长大了想当警察，因为警察身怀绝技，还可以抓坏蛋，保护人民的安全。

当我成为警察，那时，我每天都在巡逻，帮助不懂路的人指路，找出坏人犯案时留下的蛛丝马迹，抓住坏人。抓住坏人之后，教会他们怎么做好人，世界上的坏人就慢慢变少，就会变得和平。

我理想中的警察就是人民的守护者，每天都要练习射击和爬行等，来提高自己的能力。我要做一名警察，为祖国做贡献。

【篇三：我长大后做什么二年级作文】

秦海宸

我长大了，想当一名交通警察，因为我想指挥交通，让道路上的汽车有序地行驶。

那时，我站在马路的中央，戴着白手套，吹着哨子，伸出手，全神贯注、认认真真地指挥着交通，减少交通事故，让大家平平安安地回家。

那时，我想：虽然工作很辛苦，常常要加班到深夜，每天起早贪黑的，但是，我还是很开心，因为我帮助了很多人

蜜蜂引路教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，能体会列宁善于观察和思考的特点。

2、学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思，能区别“常常”和“往常”的意思。

教学重点：学习生字，理解新词的意思。体会列宁善于观察和思考的特点。

教学难点：生字字形的掌握。体会列宁善于观察和思考的特点。

教学过程：

一、揭示课题。

1、请大家和老师一起板书课题：“蜜蜂”。(生书空“蜜蜂”)

注意“蜜”，它和哪个字很相似？(密)

它的下面是个虫字底，表示跟什么有关？

蜂呢，怎么记住它？

2、大家都知道蜜蜂会采蜜，其实它还有一项本领，就是“引路”（板书：引路）

“引路”什么意思？

读课题，

3、读了课题后想知道什么？（蜜蜂给谁引路？蜜蜂怎么给人引路呢？）

二、初读课文，初步了解课文内容。

师：这些问题的答案就藏在课文的字里行间。（范读课文）

1、蜜蜂给谁引路？

师简介列宁的生平（列宁是前苏联人民的伟大领袖，相当我们国家的毛泽东主席。列宁建立和领导了世界上第一个社会主义国家。）

三、品悟课文

（一）

1、蜜蜂把列宁引到哪里去呢？自由读第一自然段，遇到带拼音的生字多拼读几遍，注意读准字音，读通句子。

2、老师也发现第一自然段有很多生字宝宝，我们一起跟它们打打招呼。

出示卡片（斯附派谈）

师提

【篇一：长大以后做什么写话二年级】

顾怀昊

我想成为一名数学老师，因为在生活中我们都要用到数学，此如去超市买东西、数本子、研究科学所以我一定要好好学习，才能实现自己的梦想。我要把我学到的知识教给许多的学生，为祖国培养更多更棒的人才。

【篇二：长大以后做什么写话二年级】

傅陶瑞

我长大想做一名军人，因为军人可以保卫祖国，保护大家的安全，还穿着一身军装，太威武了。

自从我看了《我是特种兵》这部电视，我更是被深深地感动了。他们的训练是那么辛苦，不管刮风下雨，都不能阻挡他们完成任务的决心。

每年国庆节的时候，我都非常激动，因为在这一天我可以看到祖国军人的风采。我在心里默地想着，长大后一定要当名保卫祖国的军人。

【篇三：长大以后做什么写话二年级】

贾焕然

我想成为一名画家因为奶奶说我两岁的时候就喜欢上画画了，我喜欢画鲨鱼、恐龙和怪兽，而且我画的每一幅画都有点成就感。我还特别崇拜大画家的每一幅作品，比如说意大利的达，芬奇的作品《蒙娜丽莎》、德国的鲁本斯的作品《亚马逊之战》和荷兰的伦勃郎的作品《浪子回头》等。所以，我想成为一名著名的大画家！

【篇四：长大以后做什么写话二年级】

吴俊宇

我想成为一名消防员。因为我觉得我变成了一名消防员生活在一个消灭火灾的个世界里，我开着一辆消防车去营

　　春天，小草从地里钻出来了，百花盛开。下面是小编整理的蜜蜂小学生二年级作文，欢迎阅读。

　　最近，班里掀起一阵“买蜂潮”。五毛钱一个小纸盒，里面有两只附在盒子内壁上的蜜蜂，一动也不动。昨日下午，一个同学炫耀似的向我和几个正在说笑的朋友举起一个透明的封口小袋，袋子两面紧贴着一只略显孤独的蜜蜂。我摸了摸它，没有声音，没有反抗，尾刺不知哪里去了，“嗡嗡”声也没有了。忽然，我感觉它就像一个笼中的囚徒，已没了本能的反抗，尽管自己的躯体被残害得遍体鳞伤。

　　地球上的生物也渴望自由与理解，它们虽然不懂人类的话语，但没有敌意。如果生物链被破坏，地球将是一片荒芜。我多么希望纸盒里的蜜蜂能自由地飞翔在花丛中，与我们人类和谐共生，拥有共同的美好家园。

　　课间，我看见几只土黄色的蜜蜂，在花丛里嗡嗡地叫着，可爱极了。我伸出手捉蜜蜂，可是没捉到。于是，我轻手轻脚地走过去，双手合拢，把蜜蜂闷在双手中间，却不小心留下了一个口子，让蜜蜂逃走了。我再次神不知鬼不觉地走到蜜蜂后面，迅速地并拢双手，捂住了蜜蜂。蜜蜂气急败坏地蜇了我一下，痛得我立刻松开双手，只见一根红红的针，深深地扎在了我的无名指上。老师涂了点牙膏，很快就好了不少。

　　我下次绝对不会那

《远行靠什么》教案1

教学内容：《远行靠什么》课文理解 教学目的：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。

教学重难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。 教学用具：CAI课件、小黑板 教学过程：

一、 导入。

同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢？为什么？ （生自由回答） 从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧。

二、 复习词语。

在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗？ （双排火车读词语） 三、 课文学习。

1.听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来。 （生汇报）

2.你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗？ （生介绍资料）

3.听了同学们的介绍，再认真读读课文，你觉得人类远行靠的是什么？你从中体会到了什么？

（科技的发展，人类的进步与科技的发

选词填空练习卷 姓名___________

蓝 篮 1、（ ）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。 作 做

1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。 急 及

1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。 发明 发现

1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课??”

2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好 美丽

1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。

2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。 吸引 吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。

2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周 四处 1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到

选词填空练习卷 姓名___________

蓝 篮 1、（ ）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。 作 做

1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。 急 及

1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。 发明 发现

1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课??”

2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好 美丽

1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。

2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。 吸引 吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。

2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周 四处 1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到