知错能改足球看图写话

【篇一：知错能改足球看图写话】

金羿霄

加油！加油！”你们猜，是谁在大声地喊呢？哈哈！原来是小明、小刚和小华在操场上踢足球。

小明抢到了球，跟他同一队的小华在喊：小明，加油！小明，加油”在小华的鼓励下，小明把球踢得很高。球腾空飞起，谁知道，大事不妙，砰”的一声，球把玻璃被打碎了。小华和小刚像兔子一样飞快地跑走了。而小明很诚实，就站老奶奶的楼下等。一会儿，老奶奶从楼上下来了，小明连忙从口袋里掏出5元钱说：老奶奶，对不起，我把您的玻璃打碎了，5元钱赔给您。”老奶奶摸着小明的头，竖起大拇指说：没关系，知错就改还是好孩子。”

第二天，被修好的玻璃在阳光的照射下，显得格外明亮。

【篇二：知错能改足球看图写话】

梁鸿轩

放学后，小明、小军、小华在绿绿的草地上踢足球。小明踢得太高，足球腾空飞起，砰”的一声，玻璃粉身碎骨。一个老奶奶走来。小军，小华一溜烟跑走了。小明鼓起勇气，对老奶奶说：对不起，我打破了你的玻璃。”说完，小明从口袋里拿出50元钱赔给老奶奶。老奶奶看到小明这样，一点也不生气了，竖起大拇指对小明说：知错就改还是好孩子。”

窗户上虽然没有玻璃，但依旧很美。

【篇三：知错能

有一只小鸟，它的名字叫可可，可是它非常淘气，总是在森林里到处破坏，记得那一天，大家都兴高采烈的，可就在这时候它却把气氛给破坏了，还让所有的人都憎恨它，可后来它改正了，让我们来看看它是怎样改正的吧。

那天，它飞过来跟花朵说：你好花朵，你那天生的气质让人真精神。”花朵说：你今天的嘴怎么变得这么甜啊，是不是有什么要找我帮忙。”可可说：没事，只是想借你用一下。”说完他马上就用嘴巴把花朵咬了下来，根本就没有经过花朵的允许，就伤害了一条小生命。这还不是最过分的，它还有跟过分的，大树爷爷好心劝它，说：可可你这样做太过分了，你要向其他花儿们道歉。”可没想到可可竟然这样说：关我什没事，我都已经问过它了，他答不答应是它的事。”大树爷爷说：可可，你不能这么没有礼貌，你应该道歉。”然而可可并没有道歉，还把大树爷爷给弄伤了。然后它飞走了，它在飞行的时候，回想起了大树爷爷的作文话，开始慢慢地意识到，他自己犯下的错误。

最后它决定了，要飞回去道歉，它很快的飞了回去，跟花朵道歉说：对不起，花朵我没经过你的允许，就把你咬断了，还让你死的，我真对不起。”然后它飞去了大树爷爷的面前，对大树爷爷说：对不

我叫梁岚轩，今年上三年级。我长着长长的脖子，瘦瘦的身子，还有一双大大的圆眼睛，大家都很喜欢我。可是，我之前非常爱炫耀。

有一次，我的爷爷给了我一元钱，我带到学校，趁老师不在教室的时候，站起来左右晃动着，高兴地说道：我带了一元钱！”这时教室里有人说：这有什么？我也带了一元钱。”我顿时蔫了下来。

第二天，我来学校时又多带了一元钱。我心想：有人带一元钱，还有人带两元钱吗？终于下课了，我又一作文次站了起来，挥舞着手中的两元钱：我带了两元钱！谁带的有我带的钱多？”这时，教室里鸦雀无声，我想：昨天有人跟我带的钱一样，今天终于没有人和我带的一样多啦！哈哈哈！真开心！

回到家后，我把这件事告诉了爷爷，爷爷说：你这样做是不对的。”我想爷爷知道的多，他说的肯定是对的。

随着年龄的成长，我现在才明白原来爱炫耀这个习惯很不好，从此以后我再也不炫耀了。

我希望大家愿意和知错能改的我做好朋友。

还记得我在四年级时，因为迷上游戏，导致了我学习成绩极速下降，但正因为这个错误，让我认识了自己，明白了知错能改就是好孩子”这个朴实的道理，也让我懂得了学会适当放松，明白了怨无大小，生于所爱；物无美恶，过则成灾”（辛弃疾）的道理。

一天上午，我正在玩电脑，爸爸提议出去走一走，晒晒太阳，这样对身体好。因为想多玩一会儿游戏，所以不赞成这个想法，于是妈妈让我留在家里，他们出去。并告诉我不能一直玩游戏，还要完成作业，我爽快的答应的。

到了中午，我肚子饿了，这时才放下了游戏，我猛然想起一件事――作业没有做完。我慌了，背上全是冷汗。

这时，妈妈打来了一个电话，我忐忑不安地拿起电话，喂，有什么事儿？”我说，作业做完了没有？”妈妈问，我回答道：做做完了！”我的脸涨得通红。那你可以休息一下，我们要下午回来，你把昨天晚上的菜热热吃了吧！”作文妈妈说。我连忙答道：好！好！”就挂了电话，去热饭吃了！

吃完饭，我又开始犹豫了，到底该玩儿一会儿呢，还是做作业？可是我最终还是没有抵挡住游戏的诱惑，打算不做作业，便打开电脑继续玩。

正当我玩的高兴时，妈妈又打来了一个电话，她说他们正在回家路上，马上就到。我

【篇一：看图写话捶背】

徐满瑶

深秋的晚上，院子里的果树上结满了果子，夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后，爷爷坐在院子里休息。

小兰给爷爷端了杯茶，递给爷爷说：爷爷，请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯：谢谢小兰。”爷爷，我来帮您捶背吧！”说完，小兰走到爷爷背后，握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说：小兰长大了，知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说：爷爷，您辛苦了，这是我应该做的！”

看到爷爷这么开心，小兰心里乐开了花。

【篇二：看图写话捶背】

葛晓旭

夏天的一个晚上，弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

院子里十分安静，只有树叶发出沙沙沙的响声，好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶，坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了，脸上长满了皱纹，背也驼了，小红很是心疼爷爷。于是，她轻轻地走到爷爷背后，握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说：小红，你长大了也懂事了，你真是一个孝顺的好孩子。”

小红听了爷爷的夸奖，她心里比吃了蜜还要甜。

【篇一：喝水看图写话】

今天，天气晴朗，万里无云，春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大，过不了多久大伙儿就满头大汗，嗓子冒烟，大伙都感觉累极了。

他们在草坪里找到了半瓶水。可是，瓶口又细又小。怎么办呢？

白鹤得意洋洋地跺着脚说：我有细细长长的嘴巴，喝得到水，你们却喝不到，哈哈！”小猴听了这话两只手插着腰，气乎乎地对白鹤说：我怎么喝不到，我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来，咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想，难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗？他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去，水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说：我很聪明，只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手，又没有细细长长的嘴巴，又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。

回去以后，大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说：真正的朋友，要互相关爱，互相帮助。”

【篇二：喝水看图写话】

一天，阳光明媚的早上，小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏，它们玩得可开心了！可是，它们玩着玩着，都觉得好口渴，于是，它们到处找水喝。

找啊找啊，小猴先发现了一个瓶子

【游泳】

二年级林千博

一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

一路上，小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵，绿绿的小草，清澈的河水，心里非常高兴。

来到了河边，小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的在潜水可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂，说：妈妈，我怕水！”

鸭妈妈说：你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。”

小鸭子觉得妈妈说得对，就认真地观察了起来。看着看着，它觉得游泳很好玩，也很容易，就试着游泳去了。不一会儿，小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了，追逐嬉戏了起来。

看着小鸭们玩得开开心心的，作文鸭妈妈也高兴地笑了。

【小鸭学游泳】

二年级詹景添

一个阳光灿烂的早晨，鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。

道路两旁的小花小草，颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。

鸭妈妈说：今天真是个游泳的好天气，你们去游泳吧！”

几只小鸭听妈妈说完，就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说：妈妈，我不会游泳！”

妈妈说：你不会游泳没关系，慢慢来，妈妈教你。”

小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下，

《悄悄话》看图写话教案设计

【教学重点】

1.观察人物神态，想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。

【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】

一、看图，设问引导(出示挂图，写出画题) (一)图上画了哪些人物？他们在干什么？

(二)什么是“悄悄话”？说悄悄话时是什么样？演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话？ 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态：

神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作：

背后手里拿着“通知单”。

——说的悄悄话可能与学习成绩有关。

2.想象一下，小姑娘会说些什么？注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

3.老师当爷爷，哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。

4.老师将说得好的，随时大声介绍给大家，(话不要太长，几句话就行，但要说明白、通顺、合乎实际，而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。

5.每人自己小声说一遍。

(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候？从哪些地方可以看出来？(放学回家)什么地点？(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时

世界上没有成绩不好的孩子

授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 （课时一初级） 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句，根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话，首先根据图片找出：时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么，再做了什么，最后结果怎么样。（事件的起因、经过、结果） 1、练一练，说一说，写一写 时间： 地点： 人物： 事件：

世界上没有成绩

【植树】

二年级金撒母耳

一个阳光明媚的早晨，董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。

他们一路欢声笑语地来到了公园，看到眼前有一片空地，空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏，天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。

三人商量道：如果在这里多种上几棵树，那该多美啊！”。于是他们说干就干，董在火负责把树扶直，林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土，而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作，不一会儿就种下了好几棵小树。

这时，小鸽子看见了，说：你们太棒了，下次我也要跟你一起植树！”

小鸟也赞扬道：你们种的树好美啊，公园的环境也越来越好了！”

听了小鸟和鸽子的话，三个小伙伴心里开心极了，脸上也挂满了笑容作文。

【植树】

二年级陈骁哲

清晨，小明、小强、小红三个人一起去公园里种树。

刚到公园，小强就向草坪上跑去，说：你们看，这里土壤肥沃，就在这里种树吧？”

其他两人看了后，高兴地说：好啊！”

于是，他们三人就开始种树了。小明负责扶着树，把树根插进土里。小强用铲子一铲一铲地铺上泥土，把树根盖得严严实实的。小红则提着满满一桶的水，把水浇到土里和树叶上，就这样树就种好了。

旁边的小鸟见了，叽叽喳喳地叫着，仿佛正在夸赞他们：真是