描写学校鱼塘的作文

叮咛咛叮咛咛”，下课了，同学们一个个像小鸟一样飞了出去。同学们分别去了自己平时爱去的地方，有的奔向了操场，有的待在教室看书，有的在教室外面做起各种游戏而我最喜欢去我们操场边上的一个小鱼塘。

小雨塘的水不深但很清澈，水里的鱼儿自由的来回游着，待我跑过去看它们时，它们总是躲到石头后面，真是惹人喜爱。有时，它们还会在水里吐泡泡，好像正在对我说：你好，小姐姐，很高兴见到你。”夏天的时候，我们还会看到小蝌蚪，大大的脑袋，小小的身体很是活泼可爱。长大后，它们就是一群歌唱家青蛙”，时不时就能听到它们在歌唱。小鱼塘后面还长着一棵高大威武的芭蕉树，树叶像一把大大的扇子，每当我热的时候，我就会躲到里面去，它就会给我遮遮太阳，扇扇风。使我立马精神抖擞，清爽自如。

小鱼塘在我们学校是最受欢迎的一角，同学们都非常喜欢那里，而我更是对它情有独钟。

篇一：写学校的作文600字

写学校的作文600字 校园之歌 我们的学校——宁师附小，风景优美，是个培养人才的好地方，更是我们学习、成长的乐园。如果你不信，那就请到我们的学校来走一走、看一看—— 清晨，当你迎着金色的太阳来到学校时，电动门上那“快快乐乐上学，平平安安回家”的红色大字便会映入你的眼帘。校门口，几个戴着迎宾标志的大哥哥和大姐姐会笑盈盈地用英语说：“Goodmorning！” 跨进校门，一股清香扑鼻而来，那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢！ 你看，那红色的环形塑胶跑道，像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场，两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了，这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳??玩得多开心啊！高年级的大哥哥们在打篮球，大展球技。同学们的欢呼声、喝彩声，组成了一曲欢快的交响乐。 教学楼前的升旗台上，飘扬着鲜艳的五星红旗，它像一团火焰照红了校园的上空，也照亮了我们的心。美观、大方的教学楼正面墙上，那“勤奋、自主、合作、创新”几个大字，在阳光下闪闪发光，时刻提醒我们要好好学习、天天向上。上课时，教室里传来朗朗的读书声和清脆悦耳的歌声，那是园丁们在用知识的泉水浇灌我们这些祖国的花朵，让我

篇一：写学校的作文600字

写学校的作文600字 校园之歌 我们的学校——宁师附小，风景优美，是个培养人才的好地方，更是我们学习、成长的乐园。如果你不信，那就请到我们的学校来走一走、看一看—— 清晨，当你迎着金色的太阳来到学校时，电动门上那“快快乐乐上学，平平安安回家”的红色大字便会映入你的眼帘。校门口，几个戴着迎宾标志的大哥哥和大姐姐会笑盈盈地用英语说：“Goodmorning！” 跨进校门，一股清香扑鼻而来，那一盆盆带着露珠、五彩缤纷的花儿正向我们招手呢！ 你看，那红色的环形塑胶跑道，像红色的飘带落在操场上。跑道里面是绿色的塑胶篮球场，两个篮球架像巨人站在绿色的“地毯”上。下课了，这里成了欢乐的海洋。低年级的小朋友们在跑步、打滚、跳绳??玩得多开心啊！高年级的大哥哥们在打篮球，大展球技。同学们的欢呼声、喝彩声，组成了一曲欢快的交响乐。 教学楼前的升旗台上，飘扬着鲜艳的五星红旗，它像一团火焰照红了校园的上空，也照亮了我们的心。美观、大方的教学楼正面墙上，那“勤奋、自主、合作、创新”几个大字，在阳光下闪闪发光，时刻提醒我们要好好学习、天天向上。上课时，教室里传来朗朗的读书声和清脆悦耳的歌声，那是园丁们在用知识的泉水浇灌我们这些祖国的花朵，让我

篇一：如何描写校园景物

如何描写校园景物（练笔）

今天下午是本学期第一次上作文课，要求写一篇描写校园景物的习作。统一写校园景物便于指导，可以作为第一单元的习作前的一次练笔。

第一：确定观点

写景的文章必定要抒情。同学们构思时就要确定好你描写景物时要抒发什么感情？可以通过描写校园景色赞美校园的美丽；也可以通过描写校园景物抒发对校园的热爱之情；还可以通过描写校园景物抒发对“园丁”的感激之情。

第二：写作思路

（一）按空间方位顺序描写校园中1---3处景物。

总写—————分写（空间方位顺序）——————总写

参考题目：《我的学校河口二小》、《美丽的校园》、《校园写真》、《我爱美

丽的校园》等

（二）动静结合描写一处景物。

开头—————对比写（动态静态）————————结尾 参考题目：《校园的xx》、《校园一角》、《校园一瞥》、《校园晨昏》等 这两种写作思路仅供参考，有新颖思路的同学可以另辟蹊径。

第三：注意事项

1、抓住景物特点描写。

2、按一定顺序描写。（从上到下、从远到近、从整体到局部等）

3、大胆发挥想象，不仅要写所见、所闻，更可以写所想、所感。

4、首尾呼应使文章更有整体性。

例文1：我爱美丽的校园（空间方位顺序）

我爱我的校园,她美丽整洁，是我们学习和玩耍的乐园。

走进校

篇一：如何描写校园景物

如何描写校园景物（练笔）

今天下午是本学期第一次上作文课，要求写一篇描写校园景物的习作。统一写校园景物便于指导，可以作为第一单元的习作前的一次练笔。

第一：确定观点

写景的文章必定要抒情。同学们构思时就要确定好你描写景物时要抒发什么感情？可以通过描写校园景色赞美校园的美丽；也可以通过描写校园景物抒发对校园的热爱之情；还可以通过描写校园景物抒发对“园丁”的感激之情。

第二：写作思路

（一）按空间方位顺序描写校园中1---3处景物。

总写—————分写（空间方位顺序）——————总写

参考题目：《我的学校河口二小》、《美丽的校园》、《校园写真》、《我爱美

丽的校园》等

（二）动静结合描写一处景物。

开头—————对比写（动态静态）————————结尾 参考题目：《校园的xx》、《校园一角》、《校园一瞥》、《校园晨昏》等 这两种写作思路仅供参考，有新颖思路的同学可以另辟蹊径。

第三：注意事项

1、抓住景物特点描写。

2、按一定顺序描写。（从上到下、从远到近、从整体到局部等）

3、大胆发挥想象，不仅要写所见、所闻，更可以写所想、所感。

4、首尾呼应使文章更有整体性。

例文1：我爱美丽的校园（空间方位顺序）

我爱我的校园,她美丽整洁，是我们学习和玩耍的乐园。

走进校

如果说，童年是一片浩瀚的夜空，那么童年趣事就是夜空上闪烁的星星；如果说，童年是一汪清泉，那么童年趣事就是泉水里自由的小鱼；如果说，童年是一棵挺拔的大树，那么童年趣事就是树上茂密的枝叶。说起我的童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，数不胜数，现在，我要挑一个最大、最美的贝壳讲给你听。

在我记忆的深处，常常想起外公的鱼塘，想起鱼塘四周不断开放的花儿。

在我的印象里，鱼塘是美丽的。勤劳的外公喜欢在鱼塘的四周种上漂亮的小花。有纯洁美好的茉莉花；骄阳似火的牡丹；芳香四溢的栀子花；挺拔大方的鸡冠花。婀娜多姿，芳香扑鼻。

每到春天，我和外公便会在鱼塘里投下鱼苗，等到秋、冬天，鱼儿长大了，我和外公就会到池塘里钓鱼。

这天，天气晴朗，是个钓鱼的好日子。于是，我便同外公一起去钓鱼。外公拿一根大鱼竿，我就一根小鱼竿；外公拿一个大桶，我就拿一个小桶作文；外公的桶里放着红薯，我的桶里也放着红薯。外公帮我把食物勾到鱼钩上，叫我在他身旁坐下。天性爱玩的我怎么可能会耐心地坐在那儿呢？于是，我便去找乐子了。

我拿起脚边的石子，啪的一声丢到水里，好玩极了！我一连丢了好几个，看着波纹在水中一圈圈散开，泛起阵阵涟漪，美丽极了！就像外公脸上数不清的皱纹。也许是惊扰了水里鱼儿，一只只青鱼、草鱼、鲤鱼跃出

下课了，我和伙伴唱着欢乐的歌，奔向美丽的鱼塘。

看吧！鱼塘里清澈的水倒映着翠柳，原本就很绿的水被柳树染得更绿了。微风拂过，柳条随风舞动，最长的柳条垂到水面，激起了一圈圈波纹，再慢慢荡漾开去。灿烂的阳光照在水面，绿的水折射出绿的光，真是美得不能再美了！这时，鱼儿们更欢快了，趁着春风，迎着暖阳在水里游来游去，那条披着黄金甲的鱼游得特别快，我忍不住捡了一颗石子，向它扔去，它吓得魂飞魄散，连忙躲到假山下面去了。哈哈，胆小鬼！”我冲它吼道。一分钟，两分钟，它竟然迟迟不肯不出了。我只好不理它啦！这时，又游来了一群鱼，银色的，橘色的，黑色的作文其中那条黑色的鱼儿一直张着嘴巴不停地喝水，似乎根本喝不饱，又像是口渴了很久一样，比我打球后喝水的模样还要疯狂，妈呀！它也许就是喝水大魔王”吧！

黄金甲”还没有出来，为了等它，我就目不转睛地盯着假山，我惊喜地发现两座假山紧挨着，一高一低，下面宽，上面窄。细细一看，发现有座假山像极了我家的水壶，另一座又像宝塔。呀！黄金甲出来了！”小伙伴叫着。嗯！果然敢出没”啦！算你还有些勇敢，它摇头摆尾的，鼓着眼睛看着我，仿佛在向我示好！这一下，我的心里暖暖的，对自己说：下次我就给

我喜欢乡村的果园，也喜欢乡村的稻田，还喜欢乡村人民的热情，但我更喜欢的还是乡村的鱼塘。

我家的鱼塘坐落在深山老林，那里风景优美，物产丰富，上次我还在那找到一棵野生大灵芝呢！

我家鱼塘，鱼的品种很多，比如说：草鱼，雄鱼、鲫鱼、鲢鱼”

春天，池塘前的花开了，桃花、梨花、鸡冠花、荷花、野菊花，它依着季节变化，有序开放，朴素中带着几分华丽。春天，在屋后的竹林里，看到绿的叶、青的笋作文，投下一片片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走上一走，常常会看到许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。

在乡下，我的爷爷还养了很多只鸡，只要你在池塘边走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡在竹林中觅食；或是瞧见耸着为尾巴的雄鸡，在场地上大步流星地走来走去。

到了夏天，我们下河捉鱼、捉虾，运气好还能抓到一条大鲤鱼呢！

秋天，干塘了，我看到一大桶一大桶的鱼装上车，卖了钱我心里高兴极了。

在我的家乡有一个美丽的鱼塘，里面有大大小小的鱼。鱼的品种非常多，有鲤鱼、金鱼、小龙虾、草鱼、包头鱼、鲫鱼。我每天都会梦到美丽的鱼塘。

记得鱼塘里鲤鱼非常多，让我印象最深刻的是有一次回老家。时间已经将近黄昏了，在鱼塘旁边坐着拿着鱼竿不知道钓什么的人。走进一看，看见一个个鱼桶里全是小龙虾。我看见是一群群的小龙虾，我赶紧回家拿着鱼竿和鱼桶也去钓龙虾。

刚开始怎么也钓不到，我把渔竿放下去，过了十分钟迫不及待的把钓竿拿上来，可是鱼钩上空空如也。重新放上诱饵，又过了十分钟，我又把作文渔竿拿了起来，可是那幼小龙虾的影子。看见别人一只一只的钓上来，我非常生气，就把渔竿扔到了一边。外婆看见我着急的样子。跑过来跟我说：不要着急，心静下来，努力的钓，一定会钓到的。”我听了外婆的话，拿起渔竿继续钓龙虾，按照外婆的话终于钓到了第一只龙虾。接着一个一个的钓了上来，非常顺手，不到一个小时就钓了满满一大桶龙虾。

后来鱼塘被压为平地变成了一个菜园。失去了美丽的鱼塘，我非常伤心，我再也不能掉小龙虾了，我始终不明白他们为什么要这样做，我多么地希望能还给我一个美丽的鱼塘呀。

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：早上我们迈着矫健的步伐走进学校，小花向我点头，太阳向我微笑。小鸟向我唱歌，小草翩翩起舞。敬爱的老师，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学生描写学校的作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：学校

早上我们迈着矫健的步伐走进学校，

小花向我点头，太阳向我微笑。

小鸟向我唱歌，小草翩翩起舞。

敬爱的老师，充满了爱和慈祥。

细心的教导，不怕麻烦的精神，

被我视为偶像。

可爱的同学，充满积极与向往。

广阔的操场，是我们快乐的天堂。

朗朗书声的教学楼，是探求知识宝库的钥匙。

只要坚持，小苗终究会变成参天大树。

你我的理想，终究会扬帆起航！

二年级:乐观王一

范文二：学校

早上我们迈着矫健的步伐走进学校，

小花向我点头，太阳向我微笑。

小鸟向我唱歌，小草翩翩起舞。

敬爱的老师，充满了爱和慈祥。

细心的教导，不怕麻烦的精神，

被我视为偶像。

可爱的同学，充满积极与向往。

广阔的操场，是我们快乐的天堂。

朗朗书声的教学楼，是探求知识宝库的钥匙。

只要坚持，小苗终究会变成参天大树。

你我的理想，终究会扬帆起航！

范文三：我的学校

我就读于一个美丽的校园，学校的名字叫周浦澧溪小学，校园的面积很大，还有几栋高大的教学楼，还有很多优秀的