达·芬奇画蛋的感受

今天，我读了《达·芬奇画蛋》这个故事。

故事讲了，达·芬奇年幼时喜欢画画，就拜维罗基奥为老师学习绘画。开始，老师就叫达·芬奇画蛋。两个星期过去了，老师还是让他画蛋。他画了一个个圆圈交给老师。老师问：为什么不认真画？”达·芬奇把所有的不满都发泄出来了。

老师说：画画，首先要打好基础，以后画什么都会很容易。”后来的一年、两年、三年达·芬奇都一丝不苟地画，他后来成为了世界上最著名的画家之一。

读了这篇文章，我作文明白了：一个人不论学什么，都应该坚持不懈地打好基础，这样才能取得成功。

数学老师每天上晚课，都会给我们布置口算，共有100题，做得我们都不耐烦了。我们就好奇地问：老师，为什么每天要做这么多口算？”老师说：只要练好了，在口算比赛时，就会很轻松，又对又快地完成，正确率会更高。”

听了老师的话，我们每天加倍练习，在口算比赛中，我们取得了优异的成绩。

我以后要向达·芬奇那样，坚持不懈一丝不苟地学习，取得出色的成绩。

浅析达·芬奇绘画艺术对文艺复兴时期绘画

的影响

【摘要】在文艺复兴时代，随着对古希腊艺术文化的再发现和重新检视，诸多经典艺术作品被艺术家们重新诠释出来，且绘画艺术以及理论在人本主义思想和科学方法的双重影响下蓬勃发展。达·芬奇不仅是意大利文艺复兴最杰出的代表人物，还是整个欧洲文艺复兴运动最重要的代表人物之一。达·芬奇的绘画艺术充分体现了人的真实存在。于是文艺复兴时期的其他艺术家开始追求的不再只是对古典艺术的简单重现，而是把学习古典艺术作为一种途径创造出一种新的文化，即人文主义文化。这个时期的艺术作品充分肯定和宣扬人的价值，宣扬积极的人生态度和对世俗生活的追求，反对封建神学对人性的压抑和禁锢他们的这种精神对以后的民主、人性化的设计产生了重大影响。达·芬奇对科学与理性的追求带动了整个文艺复兴时代各个领域的发展，并且他几乎在每个领域都留下杰出的精神文化甚至理论技术等遗产。而为达到真实反映现实的目的，艺术家们也要求用理性去理解世界，开始尊重自然，尝试通过实验方法和数学方法去观察自然界。艺术与科学的结合是这个时代的特征，打开了后世人们对待自身以及宇宙的新视角，也逐渐打破了过去的旧模式。达·芬奇绘画艺术的出现对

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秋姑姑的神奇画笔

作者：郑沁园

来源：《小天使·三年级语数英综合》2015年第06期

我们的心灵就是一支最神奇的画笔，能画出世间最美的风景和最温暖的故事…… 春夏秋冬是一个光彩夺目的最佳组合：春妹妹，姹紫嫣红、生机勃勃；夏姐姐，热情似火、充满活力；秋姑姑，叠翠流金、层林尽染；冬伯伯，银装素裹、天寒地冻。他们独具风采，各有千秋，把我们的世界装扮得五彩斑斓。但我最喜欢的还是秋天，因为秋姑姑有一支神奇的画笔。

她画到果园，发现不对劲。哈！原来是苹果娃娃闭着眼睛正在睡觉呢。秋姑姑捂嘴笑着叫醒苹果娃娃，苹果娃娃一个鲤鱼打挺坐起来，看到正对他笑的秋姑姑，知道自己又睡过头了，脸“唰”地红了。秋姑姑飘到梨树前，乖巧的梨姐姐送给秋姑姑一朵好看的小野花，秋姑姑为了感谢梨姐姐，拿出画笔，给梨子画上更黄更鲜的衣服，让梨姐姐更加迷人了。

秋姑姑又到了菜园，看见可爱的茄子弟弟在玩游戏。秋姑姑看了看青色的茄子弟弟，觉得美中不足，轻轻地摇摇头：“茄子弟弟，过来排好队，我给你们发新衣服啦！”茄子弟弟一听有新衣服，马上排队站好。秋姑姑拿出画笔，给茄子弟弟涂

达·芬奇，意大利文艺复兴中期的著名美术家、科学家和工程师，1452年4月15日生于托斯卡纳的芬奇附近。他在少年时已显露艺术天赋，15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家、雕刻家、军事工程师和建筑师。1482年应聘到米兰后，在贵族宫廷中进行创作和研究活动。1513年起漂泊于罗马和佛罗伦萨等地。1516年侨居法国，1519年5月2日病逝。

莱昂纳多·达·芬奇 Leonardo da Vinci 是欧洲文艺复兴时期，象征人类智慧的意大利画家、科学家，原名：Leonardo di ser Piero da Vinci、1452年4月15日 --- 1519年5月2日，他给后人留下了众多传世名画，以及其它科学领域的研究成果。

在列奥纳多·达·芬奇Leonardo da Vinci 逝世之后的500年间，人类一直对他进行研究与探索，欧美各国、以色列等亚洲国家设立了研究达·芬奇的专门机构，他的祖国意大利更是把他作为文化的象征。

达·芬奇 - 职业生涯 蒙娜丽莎

达·芬奇自画像达芬奇于1452年出生于佛罗伦萨，是一名私生子，因此并无冠上父姓，其名字在意大利文中是“芬奇村的列奥纳多”之意，但因为早期时的中文环境对于欧洲人的命名不是非常了解，误

　　达·芬奇十四岁那年，到佛罗伦斯拜着名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达。芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达。芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课，……老师还是让他画鸡蛋，这使达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的？有一次，达。芬奇问老师：‘为甚么老是让我画鸡蛋？’老师告诉他：‘鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。

　　达。芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，二年，三年……达·芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。

　　达·芬奇在学画时，曾随老师安希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达。芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：’好极了！这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。‘教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达。芬奇代画的。

《最后的晚餐》是意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。

达芬奇《最后的晚餐》是他接受米兰圣马利亚·德烈·格拉契修道院的订件时作的。这是一个传统的圣经题材。两个世纪来,许多著名画家在这一题材上尝试过,但都存在某种不足,首先是人物缺乏心理冲突,故事的戏剧性展开不生动。而达·芬奇这幅油画,已扬弃了过去所有这一题材的表现缺点,从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。实际上它所展现的,正是当时意大利社会上凡是正直的人们,都能看到的光明与黑暗的斗争的缩影。

发现《达芬奇密码》

Leonardo Di Ser Piero Da Vinci（列奥纳多·达·芬奇），达·芬奇，并不是一个姓，所表示的是来自于芬奇。Leonardo出生在芬奇附近的一个小村落里。Da Vinci是为了区别他与其他同名人而被人加上去的。

达芬奇名作品之一维特威鲁人》

维特威鲁是公元1世纪初一位罗马工程师的姓氏，他的全名叫马可·维特鲁威，在其著作《建筑十书》中盛赞黄金分割。该画诠释了完美的人体比例：PHI。金分割。1.618。（1.618也是斐波纳契数列，既数列1,1,2,3,5,8,13,21,34......中所隐含的奥秘：用前一个数字去除后一个数字，结果便会得到越来越精确的PHI：1.618这个数值。）此外这幅画还解决了一个难题：化圆为方，并且只能利用只是利用一支圆规，一根尺子。虽然在画作中，圆和正方形的面积不是完全相等，但是却几乎相等。在一个没有计算机的年代里，只用圆规和直尺化圆为方，需要进行多得不计其数的解题步骤。

五芒星以及女人为何来自金星

在小说中，索尼埃馆长，在临死前把自己摆成《 维特鲁威人》的模样，并且在自己的胸口画上了五芒星——我们平时说的五角星——一个被认为是，准确的说是被基督教认为是代表恶魔的符号。但是实

怎样感受学生的感受

我们经常说要了解学生，理解学生，进入学生的心里。那么，我们怎么做才能进入学生的心里呢？要进入学生的心里，就要首先感受学生的心，有句话说：相由心生。学生的行为是在其心的主导下的外在表现， 感受学生的心就显得尤为重要。

感受学生的感受并不等于认同学生的感受，感受学生的感受就是回应和了解学生的感受。而认同学生的感受经常会采用肯定的语言，这会影响学生的自省能力的形成，失去应该有的生活的判断力，久而久之会产生依赖的心理，其外在的表现是遇到问题总是征求别人的意见。例如：

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：是的，确实太过分了。

老师对这个学生感受的认同，使得学生对裁判进一步产生不满，甚至会产生敌视的情绪。下面我们从感受学生的感受的角度再来看一看学生可能会有什么样的反应。

学生：那个学生会的当裁判太不公平了，都给我们队判错了好几次了。

老师：你心里很不舒服。

学生：为了这次比赛我们准备了很长时间了。要是输了比赛，我们该多亏啊！

老师：哦！

（过了一会，学生接着说）

学生：哎，也没有办法，他也不是体育老师，他也给对方判错了好几次呢！

从上面的这段对话中可以看出来，学生自己在积极地思考和反思，为心中不满找到了合理的解释。

所以，

《最贵的蛋是“笨蛋”》

阿瓜是弱智的小孩。

在四年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭地角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：“世界上最贵的蛋是什么蛋？”

有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊 又

画蛋的启示——《达芬奇画鸡蛋》读后感

众所周知，达芬奇是著名油画作品——《蒙娜丽莎的微笑》的作者，那精湛的画技令人惊叹不已。可是，你可曾知道小时候的达芬奇是怎么学习画画的？如若不知，请听我细细道来。

达芬奇从小就具有画画天赋，他画的东西惟妙惟肖，于是他的父亲便把他送去学画画。学习的第一天，达芬奇的老师让他画鸡蛋，他按老师说的去做。可接下来一连好几天，老师都让他画鸡蛋，达芬奇有些不耐烦了，认为画鸡蛋是小事，老师小瞧了他，于是他便向老师提出了疑问。老师只是意味深长的对他说，世上没有两个相同的鸡蛋，即使同一个鸡蛋在不同的光线下，从不同的角度看它的形态也不一样。通过画鸡蛋，能提高你的观察能力，锻炼你的基本功。年少的达芬奇恍然大悟，从此他天天不厌其烦的画鸡蛋，努力将各种绘画技巧融于其中，于是功夫不负有心人，最终达芬奇成功了。 (范文网 www.2388mu.com)

这个故事出自《达芬奇画鸡蛋》这篇文章。我将虽然不到500个字，但它却先生的吸引着我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同样喜欢画画，而我与达芬奇小时候对画画的态度比起来，简直是天壤之别。

记得刚上一年级的时候，爸爸妈妈就发现我喜欢画画，就把我送到县城的一家美术培训机构学习，五年下来，虽然每周一节的