8路抢答器课程设计报告multisim仿真图

8路抢答器课程设计报告

电子与电气工程学院

课程设计报告

课程名称单片机课程设计

设计题目基于单片机的8路抢答器设计所学专业名称电子信息工程专业

班级13级3班

学号

学生姓名

指导教师

2016年6 月3日

8路抢答器课程设计报告

电气学院单片机课程设计指导老师评价表

8路抢答器课程设计报告

抢答器设计

目录

摘要与关键词 (2)

第一章：绪论，主要介绍设计背景 (2)

1.数字抢答器的概述 (2)

2. 设计要求及目的 (2)

第二章：硬件电路设计 (3)

1.总体原理图 (3)

2.时钟频率电路的设计 (4)

3.复位电路的设计 (4)

4.显示电路的设计 (5)

5.键盘扫描电路的设计 (5)

6.发声 (6)

7.系统复位 (6)

第三章：系统软件设计 (7)

1．系统原理图 (7)

2.程序流程图 (7)

3.程序 (7)

第四章：总结 (14)

参考文献 (14)

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8路抢答器课程设计报告

摘要与关键词

摘要：随着科学技术的发展和普及，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也越来越重要。本文设计出以AT89S52单片机为核心的八路抢答器，采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想,它能根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生不同的与输入信号相对应的输出信号

基于VHDL语言的8路抢答器设计

摘 要 本课程设计分为主体电路和扩展电路两部分共同实现抢答器的锁存、显示与报警功能。在本次设计中，系统开发平台为MAX plusⅡ，硬件描述语言是VHDL。竞赛者可以分为8组，抢答时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判断，并按下抢答按键回答问题。当第一个人按下按键后，则在显示器上显示该组的号码，对应的灯亮，同时电路将其他各组按键封锁，使其不起作用。若抢答时间内无人抢答，则报警灯亮。回答完问题后，由主持人将所有按键恢复，重新开始下一轮抢答。并且依据设计方案和设计平台完成了程序编写和程序调试，通过运行程序及时序波形的仿真有效验证了设计的正确性，初步实现了设计目标。

关键词 锁存、显示；抢答器；MAX plus Ⅱ；VHDL。

Abstract:This course design is divided into two main circuit and expansion circuit realized partly joint inverter latch responder, display and alarm function. In this design, system develop

基于VHDL语言的8路抢答器设计

摘 要 本课程设计分为主体电路和扩展电路两部分共同实现抢答器的锁存、显示与报警功能。在本次设计中，系统开发平台为MAX plusⅡ，硬件描述语言是VHDL。竞赛者可以分为8组，抢答时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判断，并按下抢答按键回答问题。当第一个人按下按键后，则在显示器上显示该组的号码，对应的灯亮，同时电路将其他各组按键封锁，使其不起作用。若抢答时间内无人抢答，则报警灯亮。回答完问题后，由主持人将所有按键恢复，重新开始下一轮抢答。并且依据设计方案和设计平台完成了程序编写和程序调试，通过运行程序及时序波形的仿真有效验证了设计的正确性，初步实现了设计目标。

关键词 锁存、显示；抢答器；MAX plus Ⅱ；VHDL。

Abstract:This course design is divided into two main circuit and expansion circuit realized partly joint inverter latch responder, display and alarm function. In this design, system develop

课 程 设 计

题 目 八路数字抢答器 学 院 信息工程学院 专 业 通信工程

班 级 姓 名 指导教师

2010年 7月 9日

1

学 号：

课程设计任务书

题 目： 八路数字抢答器

起始条件：要求对数字电路里555电路的运用有所了解，同时熟悉计数电路和译码电路的运用，还要能够运用Multisim软件进行电路的仿真。

要求完成的主要任务:

1． 运用数字电路设计一个能够满足特定要求的八路抢答器 2． 绘制电路原理图并进行仿真，要求在报告中画出正确的波形。 3． 按照所画的原理图，在仿真的基础上焊接实物并进行调试。

时间安排：

编 号 任 务 查资料 、原理图设计 仿真电路并修改 实物焊接与调试 报告撰写 答辩 时 间 3天 3天 5天 2天 1天 1 2 3 4 5 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名：

目录

一、 摘要……………………………………………………1 二、 设计目的………………………………………………1 三、 设计任务及要求………………………………………1

1. 设计要求………………………………………………1 2. 设计任务………………………………………………2

四、 八路抢答器电路的设计及原理………………………2

1. 设计思路………………………………………………2 2. 总电路框图……………………………………………3 3. 各模块设计方案及原理说明…………………………3

3.1 抢答电路…………………………………………3 3.2 30秒倒计时电路………………………………10 3.3 报警电路………………………………………17 五、 抢答器的总电路……………………………………23 六、 设计心得……………………………………………24 附录

附录1 元件明细表…………………………………26 附录2 元件报价表…………………………………27 参考文献…………………………………………………28 完整电路示图……………………………………………29

1

8路抢答器

一、 摘要

进入21世纪越来越来多的电子产品出现在人们的日

毕 业 设 计 任 务 书

专业 应用电子技术

年级 班级 班

姓名 学号

教 务 处 编 印

毕业设计指导须知

一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。

二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。

三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。

四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。

五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。

六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。

学号 专业 班级 应用电子技术 姓名 年级 2008级 学制

毕 业 设 计 任 务 书

专业 应用电子技术

年级 班级 班

姓名 学号

教 务 处 编 印

毕业设计指导须知

一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。

二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。

三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。

四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。

五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。

六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。

学号 专业 班级 应用电子技术 姓名 年级 2008级 学制

摘 要

随着我国经济和文化实业的发展，在很多公开竞争场合要求有公正的竞争裁决，诸如证券、股票交易及各种智力竞赛等，因此出现了抢答器。最初的抢答器是由优先权编码器构成的逻辑电路，其运算速度慢，线路复杂，可靠性不高，功能也比较简单，特别是当抢答路数很多时，实现起来就更加困难。因此，一种能够体现竞赛的公开、公平、公正性的知识竞赛抢答器成为一种需求。

本设计将以PLC为核心设计了系统结构图、程序指令、梯形图以及输入输出端子的分配方案，在保留了原始抢答器的基本功能的同时又增加一系列的实用功能并简化其电路结构，其将以其控制方便，灵活，只要改变输入PLC的控制程序，便可改变竞赛抢答器的抢答方案，从而使得竞赛不断完善其公平、公正性。

关键词：PLC；竞赛抢答器；七段译码器

I

目 录

摘 要 ..................................................................................................................... I 1绪论 ............................................................

论文

目 录

简要.................................................................................2

1绪论…………………………………………………..3 2总体方案设计…………………………………………4

3电路图……………………………………………….5

3.1四D触发器74LS175………………………………6

3.2与非门74LS20(逻辑器件)……………………..7

3.3与非门74LS00(集成PLC)……………………….8

3.4或非门74LS54(逻辑器件)…………………………..9

3.5双上升沿D触发器74LS74……………………….12

3.6多谐振荡器…………………………………….…..13

3.7由74LS74构成的四分频电路……………………14

4 主要器件及重要元件的功能介绍．．．．．．．．．．．．１５

4.1 D触发器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１６

4.2与非门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１７

4.3或非门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１８

4.４电阻．

梧 州 学 院

课程设计论文 （2013-2014学年下学期）

课程名称 数字电路 论文题目 八路数字智力抢答器 系 别 信息与电子工程学院 专 业 电子信息工程 班 级 12电本2班 学 号 2012001902238 学生姓名 王涛 指导教师 郑瑶 完成时间 2014 年 6 月

题号 满分 50 一、实物 30 电路的调试及工作情况 回答 问题 20 二、课程设计论文 20 60 设计论文规范性 原理简述及原理图 测试结果及分析 20 总分 100 评分依据 电路 设计 得分 总分=实物*50%+课程设计报告书*50%。

摘 要

抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。本设计以八路智力竞赛抢答器为基本概念，从实际应用出发, 用数字、模拟电子器件设计具有扩充功能的抢答器。该设计数字抢答器就是利用数字电子技术