留守儿童开展活动记录

留守儿童日常活动记录

留守儿童活动记录

盛营小学

体育兴趣小组活动记录（1）

盛营小学

学习目标：积极参与游戏活动，掌握跳绳的方法。 学习内容：游戏：跳绳

学习步骤：

游戏活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行列队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习进行游戏。

5、总结自己一小组跳绳的情况。

留守儿童日常活动记录

体育兴趣小组活动记录（2）

盛营小学

学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：

一、快快躲闪，调动情绪

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

二、合作学练，掌握动作

教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生

建筑工人业余学校开展活动记录

主办单位：项目部 学校名称：xxx工人业余学校 活动内容 活动时间 授课教师（签名） 活动记录： 1．安全的含义是什么？ 2．安全生产的含义是什么？ 3．关于安全色与安全标志，国家有哪些强制规定？ 4．目前我国建筑安全的形势怎样？ 5．我国近年来颁布了哪些法规来加强建筑安全生产管理工作？ 6．政府和企业对安全生产的投入是否有制度保证要求？ 7．安全教育培训制度对建筑从业人员有什么重要作用？ 8．什么是文明生产、安全施工？ 9．怎样做到文明生产、安全施工？ 10．什么是质量第一、用户至上？ 11．如何做到质量第一、用户至上？ 12．安全技术交底的含义是什么？ 13．关于安全技术交底的行为，国家有哪些强制规定？ 14．安全技术交低的主要内容有哪些？ 15．安全技术交底的基本要求有哪些？ 16．最重要的安全生产制度是什么？ 17．什么是生产安全事故？ 18．造成安全事故的最根本原因是什么？ 19．没有发生安全事故能否说明防范已经到位？ 20．为什么不能放松对安全事故的警惕性？ 安全知识宣传讲解 活动地点 参加人员 工人业余学校

篇一：关爱留守儿童活动记录12-14年度

红旗小学关爱留守儿童

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

活动记录表

篇二：关爱留守儿童活动记载

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

旭东小学留守儿童帮扶记录表

篇三：关爱留守儿童会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

炉观中学关爱留守儿童工作会议记录

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

篇一：关爱留守儿童主题班会

心手相牵 快乐成长 —— “关爱留守儿童”主题班会

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

二（2）班全体学生

活动准备：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

（主持人出场）

AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点我们的好故事

活动时间一、宣布本次活动主题：我们的好故事 二、主持人： 结合师生之间、同学之间互相关心帮

活

助分享快乐 的故事。 当我有了进步活或取得成绩的时候

动

当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候

过

当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以

程

和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果 学生讲了自己喜欢的故事 很开心！

活 结

动 果

学生讲了自己喜欢的故事很开心！

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点好书大家看

学生食堂

活动时间

一、 宣布本次活动主题 二、 主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍， 想一想通过看 活 动 过 程 书学会制作了 什么作品或学到了什么知识？

活

动

三、 开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可 以讲述自己看书发生的故事，也可以 相互交

过

流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。 四、 学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相

程

交 流。

活 结

动 果

培养了学生爱读书的好习惯。

八一希望小学关爱留守儿童活动记录 活动内容 活动地点中秋与重阳 学生食堂 活动时间

一、 宣布本次活动主题：中秋与重阳 二、 主持人：

音体美开展活动安排

C44-7-2

音体美开展活动安排

一、指导思想：

本学期我们本着以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划，扎实开展工作。进一步深化课堂教学改革，推行学生综合素质评定制度，切实落实快乐高效课堂，努力探索科学抓质量的有效途径。开展课外兴趣小组活动，发展学生特长，创办学校特色。本学期，全体教师上下齐心协力，狠抓第二课堂的教学，促进我校的活动课及音体美工作的开展。为培养兴趣，发展特长，学校组成各种兴趣小组，利用课外活时间进行学习。

二、教学目的：

1. 提高思想认识，加强活动课、音体美教学活动的要求。

2. 实施素质教育，促进学生全面发展。

3. 以兴趣小组为主的活动形式，使我校活动课、音体美教学再上新台阶。

三、教学措施：

1. 课程开设符合上级领导要求，开足开全活动课及音体美课程。

2. 提高教师对活动课及音体美课程的认识，抓好两操的开展。

3. 按照上级安排，搞好活动课的组织与管理。

4. 组建兴趣小组，延伸课堂教学。

5、坚持每周一次的集体备课、教研活动、业务学习，做到发现问题及时解决。

6、备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。定期检查备课情况，做到有

音体美开展活动安排

C44-7-2

音体美开展活动安排

一、指导思想：

本学期我们本着以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划，扎实开展工作。进一步深化课堂教学改革，推行学生综合素质评定制度，切实落实快乐高效课堂，努力探索科学抓质量的有效途径。开展课外兴趣小组活动，发展学生特长，创办学校特色。本学期，全体教师上下齐心协力，狠抓第二课堂的教学，促进我校的活动课及音体美工作的开展。为培养兴趣，发展特长，学校组成各种兴趣小组，利用课外活时间进行学习。

二、教学目的：

1. 提高思想认识，加强活动课、音体美教学活动的要求。

2. 实施素质教育，促进学生全面发展。

3. 以兴趣小组为主的活动形式，使我校活动课、音体美教学再上新台阶。

三、教学措施：

1. 课程开设符合上级领导要求，开足开全活动课及音体美课程。

2. 提高教师对活动课及音体美课程的认识，抓好两操的开展。

3. 按照上级安排，搞好活动课的组织与管理。

4. 组建兴趣小组，延伸课堂教学。

5、坚持每周一次的集体备课、教研活动、业务学习，做到发现问题及时解决。

6、备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。定期检查备课情况，做到有

关爱留守儿童活动记录范文一

活动内容：我们的好故事

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**9月14日

活动过程：

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！

关爱留守儿童活动记录（一）

活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”

活动地点：留守儿童之家

活动时间：**10月14日

活动过程：

全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

关爱留守儿童活动记录（二）

活动内容：为留守儿童送温暖活动

活动地点：守儿童之家活动

时间：**5月16日

活动过程：

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留

篇一：留守儿童帮扶记录(样本)3

留守儿童帮扶记录（样本）

留守儿童帮扶记录 三（1）班

留守儿童帮扶记录 三（3）班

留守儿童帮扶记录 二（1）班

留守儿童帮扶记录 二（3）班

留守儿童帮扶记录 二（4）班

留守儿童帮扶记录 一（1）班 留守儿童帮扶记录 一（2）班 留守儿童帮扶记录一（3）班

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：留守儿童帮扶记录[1]

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 九年级

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 七年级

留守儿童帮扶记录九年级

留守儿童帮扶记录 七年级

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.5

地

点

办公室

受访学生姓名

杨文静

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看 作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余 时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同 学有什么要求等。

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.11

地

点

儿童之家

受访学生姓名

刘陈

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？