初中历史中华民族的抗日战争

单元2 中华民族的抗日战争

［重点］ 抗日民族统一战线的建立，《论持久战》，日本对沦陷区在政治、经济、思想、 军事方面的殖民统治，国民党的政治独裁和经济掠夺，抗日根据地的建设，中共七大。

［难点］ 两大战场的区别和联系，日本帝国主义发动全面侵华战争的原因及侵华战略方针 的改变和后果。

［疑点］ 国民党抗战态度的两面性，抗日战争胜利的原因。

A卷

一、单项选择题(每小题2分，共50分) 1.日本发动七七事变的借口是( ) A.一个日本土兵失踪

B.中国军队炸毁卢沟桥

D.东北军炮轰日本关东军驻地

C.中国军队炸毁南满铁路一段 A.“九·一八”事变后 C.“七·七”事变后 A.要不要抗战

2.国民政府发表自卫宣言，表示抗战是在( )

B.“一·二八”事变后 D.“八·一三”事变后 B.依靠哪些力量抗战

D.在正面战场还是敌后战场抗战

B.军事指挥失误 D.抗战路线错误

D.林彪

3.中共与国民政府抗战路线的最大区别是( ) C.用哪种方式抗战 A.敌我力量悬殊 C.缺乏国际援助 A.聂荣臻

4.抗战初期，国民党正面战场接连失利，其根本原因是( )

5.八路军第一块抗日

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倾听一曲:《松花江上》我的家在东北松花江上，那里有森 林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上，那里有我的同 胞，还有那衰老的爹娘。"九一八","九 一八",从那个悲惨的时候，"九一八", "九一八",从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！ 流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪 月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年， 哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。爹 娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚在 一堂？

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动脑筋：

1.你知道这首歌的背景是什么?

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第四单元 中华民族的抗日战争

九一八事变 柳条湖

沈

阳

?

制 国日 造 东本 柳北侵 条，略 湖为军 事 什侵 件 么略 先中

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第四单元 中华民族的抗日战争

中国台湾

朝鲜

中国东北 蒙古 全中国

称霸全世界亚洲

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黑

龙

江吉 林

辽宁

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第四单元 中华民族的抗日战争

张蒋 学介 良石 密给 电

避方如无 冲应何论 突予在日 。不东本 抵北军 抗寻队 ，衅此 力我后

——

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东 三 省 沦 陷

教案,习题

第二章 中华民族的抗日战争选择题

1．迫使国民政府正式对日作战的是 A．九一八事变 C．七七事变

B．一二八事变 D．八一三事变

2．下面对抗日民族统一战线的表述不正确的是

A．九一八事变爆发的第二天，中共立即发表宣言，倡议建立抗日民族统一战线 B．瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针

C．《论反对日本帝国主义的策略》奠定了建立抗日民族统一战线的理论基础 D．国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立 3．民主革命时期，国共两党两次合作的共同点是 A．政治基础相同 B．合作方式相同 C．主要任务相同 D．社会主要矛盾相同

4．淞沪会战期间，华北日军入侵的目标是

A．山东 B．山西 C．河南 D．江苏 5．下列史实发生的先后顺序是

①淞沪会战结束 ②平型关大捷 ③台儿庄战役 ④南京陷落 A．①②③④ C．②③①④

6．表明日本侵华战略意图失败的战役是 A．淞沪会战

第四单元《中华民族的抗日战争》测试题

一、单项选择题

1.日本关东军挑起“九一八”事变的借口是（ ）

A．柳条湖事件 B．皇姑屯事件 C．东北易帜 D．马神甫事件 2. 1931年，日本发动“九一八”事变攻占的城市（ ）： Ａ、锦州 Ｂ、沈阳 Ｃ、长春 Ｄ、大连 3. “九·一八”事变后，东北三省全部沦于日寇之手。其根本原因是： A.日军 的攻势太猛 B.东北军防守不力

C.蒋介石命令张学良不予抵抗 D.张学良为了保全东北军的实力 4. 日本侵略我国东北三省的局部战争开始于（ ） A.一·二八事变 B.八·一三事变 C.九·一八事变 D.七·七事变 5.张学良、杨虎城发动西安事变的原因是

A．张、杨为了争夺国民党的领导权 B．张学良只想打回东北去 C．张学良、杨虎城为了逼蒋抗日 D．张、杨想投靠红军

6.西安事变发生后，中国共产党派出与国民党在西安进行谈判的代表是（ ） A.张闻天 B.董必武 C.周恩来 D.刘少奇

7. 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ） Ａ、“一二·九”运动爆发

中考历史《中华民族的抗日战争》测试卷1

一 、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将答案写在答题栏内。每小题1分，共15分。）

1、右图是一位同学为纪念某一历史事件画的一幅画，请你仔细观察判断它反映的主题应是（ ）

A. 月映华夏魂 腾飞中国龙 B. 月圆神州情 勿忘国耻恨 C. 雄鸡舞蝉娟 两岸一家亲 D. 奋臂揽明月 随手摘星辰

2、抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的 优良传统。下列图片所示历史事件，能够体现这一优良传统的是（ ）

3、西安事变的和平解决预示了团结抗日新局面的到来，主要是因为 （ ） A. 它提高了中国共产党的威信 B. 它迫使蒋介石接受联共抗日的主张 C. 它消除了国共两党的分歧 D. 它打击了亲日派的嚣张气焰

4、四位同学在登录了“血铸中华，民族魂”网站后，分别在留言栏写下如下内容，其中不符合正确的历史情感、态度、价值观的是（ ） A. 牢记历史，勿忘国耻

B. 仇恨可以忘记，悲伤不能忘怀

C. 今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的 D. 让所有日本人血债血偿 5、2008年9月7～9日，由教育部高校人文社会科学重点研究基地湘潭大学毛泽东研

八级上册第四单元 中华民族的抗日战争

考试内容与目标要求A、识记: 九一八事变与七七事变；侵华日军南京大屠 杀；血战台儿庄和百团大战；中共七大；日 本无条件投降。 B、理解: 西安事变，认识事变和平解决的历史作用。 C、运用: 认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；探 讨抗战胜利的历史意义。

血染卢沟桥

西安事变和平解决 抗日民族统一战线初步形成 卢沟桥事变爆发 共产党军队改编为八路军和新四军

国共两党再次合作并发表宣言

抗日民族统一战线正式形成

本主题基本线索：

九一八事变：时间、经过、结 果、影响

西安事变：时间、领导人、经过、 结果、影响七七事变：时间、经过、结果、 影响

八一三事变：

九一八事变(P72-73)时间： 经过：1931年9月18日 柳条湖事件

国民政府的态度：“不抵抗”的政策 影响： 东北三省迅速沦陷，中国局部抗战开始。

知识拓展 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应不予抵抗，力避冲突。”-------蒋介石给张学良的密电 (1)、当时日本军队在东北有何行动？

(2)、当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？遭成了什 么后果？

西安事变(P74)时间： 1936年12月12日(又称“双十二事变”) 领导人： 张学良、杨虎城 经过： 张、杨两位将军逮

课题：中华民族的抗日战争和解放战争复习课

一：教学目标：

1、知识与能力：知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

2、过程与方法：合作探究、交流展示贯穿全课，通过列表进行对比新旧民主主义革命。 3、情感态度价值观：通过了解台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义。 二：教学重点、 难点

重点：西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、中共七大、抗日战争胜利的意义 难点：抗日战争胜利的意义 三：教具：多媒体资料 课件 四：学法指导：本单元讲的是抗日战争历史。复习时抓住中国军民抗击日本侵略的重大史实。中国人民解放战争这部分知识在中考中占有一定的比重，考查形式多样，同学们在复习时应重点掌握。 五、复习过程

（一）出示目标 自主温故

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部战争。 2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

3.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

4.

课题：中华民族的抗日战争和解放战争复习课

一：教学目标：

1、知识与能力：知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

2、过程与方法：合作探究、交流展示贯穿全课，通过列表进行对比新旧民主主义革命。 3、情感态度价值观：通过了解台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义。 二：教学重点、 难点

重点：西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、中共七大、抗日战争胜利的意义 难点：抗日战争胜利的意义 三：教具：多媒体资料 课件 四：学法指导：本单元讲的是抗日战争历史。复习时抓住中国军民抗击日本侵略的重大史实。中国人民解放战争这部分知识在中考中占有一定的比重，考查形式多样，同学们在复习时应重点掌握。 五、复习过程

（一）出示目标 自主温故

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部战争。 2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

3.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

4.

第六章 中华民族的抗日战争

教学目的和要求：

1. 了解日本帝国主义的侵华罪行，提高对帝国主义侵略本质的认识，继承和发扬抗日军民爱国主义的优良传统； 2. 了解中国军民打败日本侵略军的历史，认识帝国主义的武装侵略不仅是必须打败的，而且也是能够打败的；

3. 认识中华民族大团结对于打败日本侵略者的重要意义，懂得中国共产党及其领导下的人民革命力量是抗日战争的中流砥柱；

4. 了解中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用，懂得抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。

教学重点和难点：

1、揭露日本灭亡中国的罪恶图谋和野蛮暴行，说明中国人民的抗日战争是神圣的民族解放战争。 2、说明第二次国共合作的意义，实事求是地评价国民党在抗日战争中的地位和作用。

3、说明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。

4、中国人民赢得反对外国侵略胜利的原因和历史经验。 教学方法：课堂讲授、讨论、视频录像 计划学时：4学时

第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争

一、日本灭亡中国的计划及其实施 （一）九一八事变和东北沦陷

日本帝国主义发动侵华战争蓄谋已久。明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路。明治政府一上台，就把武力扩张作为最高国策，就不断地对外发动

第六章 中华民族的抗日战争试题集

一、 单项选择（合计34道）

1．毛泽东发表《论持久战》的根本目的是（D） A．驳斥亡国论和速胜论

B．动员全民族的一切力量抗战 C．指出抗日战争的艰苦性

D．为人民指明抗战的正确道路

2．全面抗战路线和片面抗战路线实质上反映了国共两党（D） A．对日态度的区别 B．战略技术的区别 C．抗战决心的区别 D．阶级属性的区别 3．“七七事变”是全国全面抗战的开始，对此理解最贴切的是（D） A．中国军队开始抵抗 B．国民政府正式宣战 C．日本旨在侵占全中国

D．引起全国人民的广泛抗战

4．以下对1938年10月前国民党政府抗战的评价，正确的是（C） A．消极抗战导致大片国土沦丧 B．积极反共导致对日作战不利 C．迟滞了日本军队的侵略进程 D，努力奋战保住大片国土

5． 毛泽东在《论持久战》中提出的中国取得抗战最后胜利的根本途径是（B） A．国共合作，维护统一战线

B．发动全国人民，实行人民战争路线 C．利用中国的战争正义性，争取外援 D．反对“亡国论”和“速胜论”，坚持抗战

6．抗日战争时期，中共在抗日根据地实行“地主减租减息、农民交租交息”的土地政策，其实质是：（C）

A．废除封建土地所有制