蚕的生长变化记录表答案
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蚕的生长变化说课稿
《蚕的生长变化》说课稿
各位尊敬的评委老师与在座的各位听课老师，大家好！本次活动我抽到了三年级《动物的生命周期》单元教学。为了上好这次公开课，其间我多次接近我们的孩子们，看能否唤起我教学的灵感。结果我发现，小学生对动物有着天生的研究兴趣，于是我采用了“做中学”的学习方式，目的是让学生亲自观察体验到科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力。本节课，教材需要同学们通过养蚕定期观测记录，从而得出蚕生长变化的过程，这无疑成了本课教学的最大障碍，其原因是养蚕业主要在我国南方某些省份盛行，由于地区差异，近年来养蚕现象在周边并不普遍，我们的孩子们很难找到活体蚕进行观测，作为教师，通过各种渠道寻觅仍然无果而归，因此更谈不上亲身体验蚕的生长变化记录过程的这一乐趣。在这一筹莫展的时刻，我突然想起了前辈教师“活用教材”的教导，我们不能照本宣科，因为我们是用教材来教，而不是教教材。于是我反复地熟悉教材，提炼课本精华，化整为零，采用图示、标本、视频等直观教学资源，同样可以到达使用实物教具进行教学的相同效果
可见 学生们在整个课堂教学过程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字、绘图等方式观察记录蚕的行为特征，活动过程中愿意与他人合作并交流想
凤仙花的发芽与生长的观察记录表
凤仙花的发芽与生长的观察记录表
4 月 14 日
3厘 米8 毫米
长宽没 有增加， 颜色比 原来有 点黄了。 两片子 叶都变 黄了， 边 缘有些 枯萎
4片
2 厘米 5 毫米
7毫 米
今天又多长 了 2 张真叶， 和原来的 2 张真叶成一 个 “十” 字形。 最小的叶长 1 厘米 3 毫 米，宽 5 毫 米。
5厘 米 4 月 19 日
6片
2 厘米 8 毫米
1厘 米4 毫米
6厘 米 4 月 23 日 脱落
8片
3 厘米 1 毫米
1厘 米9 毫米
最小的那两 片只是刚长 出来似的， 长 约 3 毫米， 宽 1 毫米。
4 月 26 日
6厘 米1 毫米 6厘 米2 毫米
10 片 无
3 厘米 2 毫米
1厘 米9 毫米 2厘 米1 毫米 每两片后长 出来的叶子 总是和前两 片叶子形成 “十”字形
12 片 无
4 月 28 日
3 厘米 4毫 米，
吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
泡泡七彩的原因：光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。
泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张
凤仙花的发芽与生长的观察记录表
凤仙花的发芽与生长的观察记录表
3月23日星期四阴
今天的科学课上，我们观察了凤仙花的种子和芽。放学后，我把多余的凤仙花种子播种在家门前的空地里了，不知道什么时候能看到凤仙花的苗。
4月1日星期六晴
今天，凤仙花的苗终于出土了！又圆又嫩的子叶真惹人喜爱！我量了一下子叶，有3毫米长，2毫米宽呢！
4月3日星期一晴
今天的凤仙花苗有1厘米高了，椭圆形的子叶已经长到7毫米长，5毫米宽了。你看：绿绿的、圆圆的，嫩嫩的，还真像两把芭蕉扇。
4月9日星期日晴
今天终于在两片子叶的中间看到了凤仙花的第一对真叶，它长约3毫米，宽约1毫米，真是惹人喜爱！可惜我今天忘了带照相机。凤仙花的苗有2厘米8 毫米高了，子叶已经的长有1厘米5毫米，宽有1厘米2毫米了。
4月12日星期三雨
今天下大雨，但我仍能继续坚持观察，测量的结果是：苗高3厘米6毫米; 子叶长2厘米、宽1厘米8毫米；叶长2厘米长，宽6毫米。
4月14日星期五阴
今天，我高兴地看到凤仙花又多长了2片真叶，和原来的那2张真叶还正好形成了一个“十”字形，最大的叶长2厘米5毫米、宽7毫米，最小的叶只有5 毫米，宽1毫米。凤仙花已经长到3厘米8毫米高了，茎比以前粗了一些，颜色有些红。子叶的长宽都没有增加，颜色比原来黄了一些，也薄了一些，
第一单元 植物的生长变化
为您服务教育网 http://www.wsbedu.com/ 第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始
【教学目标】：
科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。
【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
【教学难点】：观察各种植物的种子。
【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
【教学过程】： 一、 听听说说
1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？
2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。
4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？
二、想想画
写蚕的作文
篇一：写蚕宝宝的作文
去年，我看到学校门口有很多人卖蚕，我妈妈说，蚕宝宝长的吐痰丝可以做成被子，衣服。我听到一个迷惑，这个小动物和沉默是什么关系？会吐吗？所以我买了几个蚕，准备回家观察它。
我听到桑蚕桑叶，我买了一袋桑叶，家里准备了一个小盒子，把桑蚕宝宝放进去。我刚刚把一些桑叶扔进箱子里，蚕宝宝喜欢吃起来，我看见他们抬起头，张嘴，每一口桑叶上都有更多的洞。我认为：他们每次只吃这么少，这几片桑叶应该足够了他们吃了几天它但是我看到第二天，那些桑叶长久以来他们吃赤裸，我看到他们一个一个抬头，好像说：给我们一些叶子吃，我们是这么饿啊！这种现象真的很有趣，蚕宝宝宝宝，你为什么这么吃啊？几片叶子一天完成？然而，看着他们的可悲的样子，谁能让心脏担心他们？
十几天后，我的蚕蛹总是吐丝，他们吐丝有很多的颜色：纯白色，高贵的黄色，温暖的粉红色，然后他们把 吐出自己的丝绸裹在自己的身体，形成一个圆茧。几天后，一些飞蛾从壳中爆出，交配后，还出了很多小鸡蛋。
我闭上眼睛，想象一下：明年这些鸡蛋会钻一个新的生命，变成茧，成人，交配，在蛋下这是蚕的生活，蚕的繁殖过程。
篇二：关于写养蚕的作文
关于写养蚕的作文 作者/吉奕钧 记得一年级时，老师发给我们一些刚出生的蚕让我们带回家养。回到
婴儿体格生长标准表
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婴儿体格生长标准表
1个月婴儿体格生长
体重 男婴约5.03公斤 女婴约4.68公斤
身长 男婴约57.06厘米 女婴约56.17厘米
头围 男婴约38.43厘米 女婴约37.56厘米
胸围 男婴约37.88厘米
坐高 男婴约37.94厘米
2个月婴儿体格生长
体重 男婴约6.03公斤
身长 男婴约60.30厘米
头围 男婴约39.84厘米
胸围 男婴约40.10厘米
坐高 男婴约40.00厘米
3个月婴儿体格生长
体重 男婴约6.93公斤
身长 男婴约63.35厘米
头围 男婴约41.25厘米
胸围 男婴约41.75厘米
坐高 男婴约41.69厘米
4个月婴儿体格生长
体重 男婴约7.52公斤
身长 男婴约65.46厘米
头围 男婴约42.30厘米
胸围 男婴约42.68厘米
坐高 男婴约42.72厘米
女婴约37厘米 女婴约37.35厘米 女婴约5.48公斤 女婴约58.99厘米 女婴约38.67厘米 女婴约38.78厘米 女婴约39.05厘米 女婴约6.24公斤 女婴约61.53厘米 女婴约39.90厘米 女婴约40.05厘米 女婴约40.44厘米 女婴约6.87公斤 女婴约63.88厘米 女婴约41.20厘米 女婴约41.60厘米 女婴约41.56厘米
描写蚕的作文
有一天，我走在回家的路上，看见一位正在卖蚕的老婆婆。我走近一看，一个鞋盒子里面有很多蚕，价格很便宜，我又没养过蚕，所以我决定买了一些带回家去养养看。
回到家中，我先把书包放下，立马把手中的蚕倒出来，蹲在地上观察了一下，我惊奇地发现蚕身体的两边有很多很小的洞。于是，我上网查查，原来那些小洞是蚕的通气口，通过这些小洞它们可以像人一样呼吸。我在网上还看见了蚕有一个可爱的名字，叫做蚕宝宝。蚕宝宝只能吃桑叶和包菜，不过不能总是吃包菜，所以我建议吃桑叶。我还要每天换一次桑叶，把它的便便清理掉。
有一天，我在换桑叶的时候，正好抓住一只蚕，发现她的脚作文和桑叶之间有丝连在了一起，要用点力气才能把他们分开，我想如果我们人类也有这样的功能，那就太好了！因为这样就不会摔跤了。
有一次，我拿着一只蚕宝宝，准备把它放在一个杯子里，可是就在它快掉下来的时候，有什么东西让他勾住了。后来我用手指慢慢地靠近，在我的手指与蚕宝宝之间我好像摸到了什么似的，这个东西又细又长，于是我从不同角度去观察，看见了这个东西，它很像一根丝。之后，我还发现这根丝很难弄断。我觉得很神奇，迫不及待地从网上查找资料，原来这种丝可以做蚕丝被。它就是蚕吐的丝呀！
通过养蚕，我发现蚕宝宝有许多功能，小小的身体，大大
角的评价记录表
课堂教学听课、评价记录表
课题 角的初步认识 班级 执教教师 学科 数学 课时 第一课时 听课教师 课 堂 记 实 一、本课教学目标 1.通过“找一找”“画一画”“折一折”“比一比”等实践活动，直观认识角的特征，知道角的各部分名称，会比较角的大小。 2.结合具体情境，培养观察能力和动手操作能力。 课堂效果、听课评价 二、教学重难点 1、重点：认识角。 2、难点：体会角的大小与边的长短无关，而与两边叉开的大小有关。 三、教学过程 一、引入新课： 1、教师谈话引入新课：今天老师给你们带来了一件礼物，你们看，这是什么？ 生：（齐答）五角星。 ?? 师：（指着黑板上的图）这个图形就叫做角。（板书：角）我们今天就来认识“角”这个新朋友。 二、认识角的各部分名称 1、从实物中抽象出角。 呈现4幅图片，分别为钟面、张口的剪刀、红领巾、打开的扇子。 师：仔细观察这几幅图片，上面有角吗？谁上来指一指？ 生2上来用手指出钟面上时针和分针所夹的角。（这时学生已经不是单单指顶点了） 师抽象出学生所指的时针和分针的夹角。 生3上前指出其他图形中的角。 随着学生的回答，师抽象出学生所指的角。 师：你能举例说说日常生活中哪儿
描写蚕的作文500字
惊蛰后，第一声春雷响，许多小动物都从窝中出来散步，蚕也不例外。
蚕起初是一颗小小的子，不仔细看还以为它是一粒灰尘呢。现在我应该让在冰箱里的蚕苏醒过来啦。我把放蚕卵的袋子从冰箱里拿出来，用镊子把蚕卵一粒一粒地取出来，放进铺了餐巾纸的盒中。
过了一个星期，一条条小得连眼睛鼻子都看不清的蚁蚕破壳而出。我立刻放了几片桑叶，蚕宝宝们不管桑叶是好是坏，立刻吃了起来。期初，它的食量很小，一篇桑叶可以吃一天。渐渐地，它的食量就大了，一天十几片叶子都不够吃。你听，它沙沙沙”地啃食着桑叶，像极了下小雨的声音，没多久就把一片桑叶吃完了。一天、两天蚕宝宝作文们像吹气球一样大了起来，身子变得又白又胖。
直到有一天，蚕宝宝开始专注地吐丝。它们吐啊吐啊，一条条晶亮的丝将自己一圈圈包裹，一直到自己都看不见了，取代它们的是一个个的蚕茧，横着的、立着的、斜着的，遍布在盒子的不同角落，可爱极了。
又过了几天，茧动了动，接着一只飞蛾爬了出来。它飞到一张白纸上，产下许多的卵之后，便倒在一旁，沉睡了。
屈指一算，蚕只活了几十天，可它却将它的丝它一生的心血毫无保留地都给了我们。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蚕是值得敬佩的，因为它奉献了它短暂的一生。
当你看到那华丽的绸缎时