文化生活第一课第一框

2018-2019年高中政治人教版《必修三 文化生活》《第一单元 文化与生活》《第一课 文化与社会》《体味文化》课后练

习试卷【5】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、单选题

1.衢州，有许多城市雕塑。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( ) ①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才 A．①③ 【答案】A 【解析】

试题分析：该题考查文化生活的有关知识，①观点正确，优秀城市雕塑显示了该城市的文化底蕴，②不符合题意，活跃城市的文化市场不是文化价值而是经济价值，故排除，③观点正确，优秀城市雕塑能增强人们的精神力量，④观点错误，培育优秀的文化人才是教育的功能,故答案应选A。 考点：文化生活的有关知识

点评：本题考生可以分二步走，第一步先排除错误选项，④观点错误，培育优秀的文化人才是教育的功能，第二步是排除无关选项②不符合

第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》 【学习目标】

1.知识目标：识记：哲学、世界观、方法论各自的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.能力目标：从世界观和方法论统一的角度，认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习，使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义，从而增强同学们学习哲学知识的积极性。 【学习重难点】

哲学是世界观和方法论的统一 【课前预习 自主探究】

一、哲学是系统化、理论化的世界观 1.哲学是关于世界观的学说

请同学们阅读课本第7页第1、2自然段，思考回答： （1）世界观的含义

点拨：①世界观是人类特有的，人人都有世界观。②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是零碎的看法以及一般的观点。 （2）哲学的含义。

（3）思考：哲学是关于世界观的学说，既然人人都有世界观，那么是否人人都是哲学家

第一单元第一课第2框《关于世界观的学说》 【学习目标】

1.知识目标：识记：哲学、世界观、方法论各自的含义；理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。

2.能力目标：从世界观和方法论统一的角度，认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习，使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义，从而增强同学们学习哲学知识的积极性。 【学习重难点】

哲学是世界观和方法论的统一 【课前预习 自主探究】

一、哲学是系统化、理论化的世界观 1.哲学是关于世界观的学说

请同学们阅读课本第7页第1、2自然段，思考回答： （1）世界观的含义

点拨：①世界观是人类特有的，人人都有世界观。②世界观的研究对象包括包括自然界、人类社会和人的思维等整个世界以及人与世界的关系两部分。③世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是零碎的看法以及一般的观点。 （2）哲学的含义。

（3）思考：哲学是关于世界观的学说，既然人人都有世界观，那么是否人人都是哲学家

第十课 文化建设的中心环节第一框 加强思想道德建设

方式三：名言警句导入 (课件展示：名言警句) 名言出处 1.天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 2.鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮 3.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人 生，要有所作为。方志敏 4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能 服于人。刘备 5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐 6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥

●教学地位分析 第九课主要讲“建设中国特色社会主义文化”,具体 回答了建设社会主义精神文明的根本任务，在此基础上， 说明发展先进文化，不仅是一个文化创造的过程，而且是 社会主义精神文明创建的过程。有了前面这些铺垫，就要 进一步探讨在文化建设过程中的中心环节是什么，第十课 第一框就回答个了这个问题——思想道德建设是建设中国 特色社会主义文化重要内容和中心环节。既然如此，在我 国就必须建立社会主义思想道德体系。可见，第十课内容 是对第九课内容的拓展和延伸。

加强思想道德建设

1.思想道德建设的地位：社会主义思想道德集中体现了性质 前进方向 中国特色社会主义文化的_____和___________。思想道德建中心环节 设，

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平冈中学《文化生活》第一单元检测题（07年8月）

一、单项选择（每小题2分，30分）

1．春秋战国时期，社会经济发展比较落后，但当时的诸子百家，群星灿烂，是中国文化史上的一个黄金时代。《孙子兵法》至今为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明

A．文化是经济的集中表现 B．文化对社会生产方式产生重大影响 C．文化具有相对独立性 D．一定的文化由一定的经济、政治所决定 2．中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化。其先进性在于它：

①体现了中国最广大人民群众的根本利益 ②是由一定的经济、政治决定的 ③推动了社会主义经济、政治的发展 ④促进了社会生产力的发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

3．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 A．文化的差异是不同意识形态的反映 B．文化的差异体现民族文化的优劣

C．文

《经济生活》第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》（2009版）教学设计

汕头市潮南区井都中学 江象平

【教学依据】

兴趣，是人的一种无意识的精神投入。激发学生的兴趣，使他们在快乐中轻松学到知识，提高能力，是新课改顺利进行的必经之路。作为思维科学的逻辑，是开发学生智力，培养学生能力的金钥匙和有效手段。从某种意义上说，逻辑是基础的基础，工具的工具，因为逻辑和政治及其他学科有密切的联系。在政治课中，商品、货币、民主、文化、物质、意识等学生都比较难理解，但弄清了知识点之间的逻辑关系，联系起来，就比较好理解了。揭开货币的神秘面纱这一课是初中学生升入高中阶段的第一堂政治课，因而其重要性超出了其本身在教材中的地位，更为重要地表现在通过经济学中商品、货币等最基本知识的学习，了解高中政治的学科逻辑；从对生活中与之经常打交道的经济现象分析中，培养学生学习政治的兴趣和学科理性，为经济生活乃至整个高中政治的持续学习播下种子。

【教学设计】

[教学目标]

1、知识与能力：

（1）商品内涵的理解及商品发展到货币的过程的分析。

（2）货币职能（包括两个基本职能和三个其他职能）的分析和比较。 （3）对货币的发展过程及对纸币的内涵和纸币发行量的认识。 （4）能正确运

第一课 文化与社会 第一框体味文化

1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（ ）

①中学生到社会宣传抗震救灾精神 ②市民观看里约奥运会开幕式

③某企业生产劳动防护产品 ④某市民就城市规划向政府提出建议 A. ①③B. ②③C. ①④D. ①② 【答案】D

【解析】本题考查文化的含义。③题肢属于经济现象，不选。④题肢属于政治现象，不选。①②题肢符合题意，入选。

2．在都市,有繁华的城市景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不遍的边远地区，文化活动更具有乡土气息。各具特色的文化活动反映了( )

A. 不同的区域，有不同的文化环境B. 文化是城乡地区所特有的现象 C. 文化是人们不同社会实践的产物D. 文化能够丰富人们的精神世界 【答案】A

3．美国思想家爱默生曾经说过：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。”由此可见，这里的“文化”侧重指（ ） A. 人类的一切实践活动及创造的物质、精神成果的总和 B. 文学艺术和自然社会科学知识，或人们受教育的程度 C. 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D. 人的

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第一课 《文化与社会》学案

第一课

《文化与社会》学案

年级：高二级 学科：政治

使用者班级： 姓名： 座号：

第二节文化与经济、政治 学习目标：

、认识文化与政治、经济的关系

2、知道文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

3、感悟积极向上的文化生活所具有的重要作用。 4、体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性。

学习重点：现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。

学习方法：自主阅读、课上研讨、随堂练习、课后巩固。 一、

课前阅读完成以下练习。 、相互影响：在经济的基础上 （1）社会生活的三个基本领域是 、

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、

。其中，经济是 ，政治是经济的 ，文化是政治和经济的

。一定的文化由一定的经济、政治所 ，又

于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。 （2）、先进的、健康的文化会 社会的发展，落后的、腐朽的文化则 社会的发展。

2、相互交融：在时代发展的进程中 （1）文化与经济相互交融。

生产力在现代经济的总体格局

第一课 文化与社会 第一框体味文化

1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（ ）

①中学生到社会宣传抗震救灾精神 ②市民观看里约奥运会开幕式

③某企业生产劳动防护产品 ④某市民就城市规划向政府提出建议 A. ①③B. ②③C. ①④D. ①② 【答案】D

【解析】本题考查文化的含义。③题肢属于经济现象，不选。④题肢属于政治现象，不选。①②题肢符合题意，入选。

2．在都市,有繁华的城市景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不遍的边远地区，文化活动更具有乡土气息。各具特色的文化活动反映了( )

A. 不同的区域，有不同的文化环境B. 文化是城乡地区所特有的现象 C. 文化是人们不同社会实践的产物D. 文化能够丰富人们的精神世界 【答案】A

3．美国思想家爱默生曾经说过：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。”由此可见，这里的“文化”侧重指（ ） A. 人类的一切实践活动及创造的物质、精神成果的总和 B. 文学艺术和自然社会科学知识，或人们受教育的程度 C. 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D. 人的

绝密★启用前

河池高中2015届高二年级上学期第二次月考试题

政 治

第Ⅰ卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷和第Ⅱ卷共8页。考试结束后，将答题卡交回。满分100分。考试时间90分钟。

注意事项：

1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 ．．．．．．．．．

3.本试卷共32小题，每小题1.5分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

选择题：

1. “讲诚实诚信源自心灵美，看财丰财茂只因名声高”，这副横额为“信用是金”的春联道出了A市许多农民的心声。近年来，A市实施农村文明信用工程，涌现出了一大批文明信用乡镇、村和文明信用户。人们认为“信用是金”，近70%的农村文明信用户靠诚信致了富。这一事实说明（ ）

①文化与经济相互交融、相互影响 ②文化与政治相互交融、相互影响 ③文化影响人们的认识活动和实践活动 ④文化对人和社会的影响是深远持久的

A. ①③ B. ①②③④ C.②④