活体动物生物扣

活体动物体内生物发光和荧光成像技术基础原理与应用简介

活体动物体内生物发光和荧光成像技术

基础原理与应用简介

文章来自中国生物器材网

文章目录：

一、活体生物发光成像技术

二、活体动物荧光成像技术

三、生物发光成像与荧光成像的比较

四、活体动物可见光成像仪器原理与操作流程

活体动物体内成像技术是指应用影像学方法，对活体状态下的生物过程进行组织、细胞和分子水平的定性和定量研究的技术。活体动物体内成像技术主要分为可见光成像 (optical imaging)、核素成像（radio-nuclear imaging）、核磁共振（magnetic resonance imaging ，MRI）成像和超声（ultrasound）成像、计算机断层摄影（computed 为功能成像；超声成像和CT则适合于解剖学成像，通常称为结构成像。功能成像与结构成像比较，前者更能够反映细胞或基因表达的空间和时间分布，从而了解活体动物体内的相关生物学过程、特异性基因功能和相互作用。所以，活体动物体内功能成像技术可用于观察和追踪靶细胞、基因的表达，同时检测多种分子事件，优化药物和基因治疗方案，从分子和细胞水平对药物疗效进行观察，从整体动物水平上评估疾病发展过程，对同一个动物进行时间、环境、发展

活体动物体内生物发光和荧光成像技术基础原理与应用简介

活体动物体内生物发光和荧光成像技术

基础原理与应用简介

文章来自中国生物器材网

文章目录：

一、活体生物发光成像技术

二、活体动物荧光成像技术

三、生物发光成像与荧光成像的比较

四、活体动物可见光成像仪器原理与操作流程

活体动物体内成像技术是指应用影像学方法，对活体状态下的生物过程进行组织、细胞和分子水平的定性和定量研究的技术。活体动物体内成像技术主要分为可见光成像 (optical imaging)、核素成像（radio-nuclear imaging）、核磁共振（magnetic resonance imaging ，MRI）成像和超声（ultrasound）成像、计算机断层摄影（computed 为功能成像；超声成像和CT则适合于解剖学成像，通常称为结构成像。功能成像与结构成像比较，前者更能够反映细胞或基因表达的空间和时间分布，从而了解活体动物体内的相关生物学过程、特异性基因功能和相互作用。所以，活体动物体内功能成像技术可用于观察和追踪靶细胞、基因的表达，同时检测多种分子事件，优化药物和基因治疗方案，从分子和细胞水平对药物疗效进行观察，从整体动物水平上评估疾病发展过程，对同一个动物进行时间、环境、发展

活体动物光学成像系统在活体荧光成像中的应用 第一部分 技术原理 一、 技术简介

随着活体动物光学成像技术在国内外的普及和应用，越来越多的科研人员希望能通过该技术来观察活体动物体内肿瘤细胞的生长以及对药物治疗的反应，希望能观察到荧光标记的多肽、抗体、小分子药物在体内的分布和代谢情况。NightOWL ⅡLB 983 NC320活体动物光学成像系统正是为满足这样的应用需求而设计的。该系统通过荧光光路的特殊设计，实现了对激发光的能量控制和调节，提高了活体荧光成像的稳定性和灵敏度，并且该系统操作简单、费用低廉、不涉及放射性，是不错的进行活体荧光成像的仪器。与传统技术相比，活体荧光成像技术不需要杀死动物，可以对同一个动物进行长时间反复跟踪成像，既可以提高数据的可比性，避免个体差异对试验结果的影响。更重要的是，该技术可以得到直观的成像图片，了解标记物在动物体内的分布和代谢情况，避免了传统的体外实验方法的诸多缺点，特别是在药物制剂学、药物临床前研究中有不可估量的应用前景。

NightOWL ⅡLB 983 NC320活体荧光体内成像技术的基本原理是激发光源通过特殊的光路设计使其能量稳定、强度合适的激发光使荧光基团达到较高的能量水平，然后发射出较长波长的

动物生物学习题

1.胎的发育过程不包括（D）

A.受精 B.囊胚 C.原肠胚 D.芽胚 2．（C）动物界中最先出现的体腔形式

A．原肠腔 B.真体腔 C.假体腔 D.囊胚腔 3.昆虫的外骨骼是由哪个胚层形成的？（A）

A．外胚层 B.内胚层 C.中胚层 D.外胚层和内胚层 4.两栖类对陆地生活适应不完善处之一是（B） A.具典型的五趾型附肢 B.皮肤裸露，富有腺体 C.出现了中耳 D.出现了泪腺和内鼻孔 5.文昌鱼在分类地位上属于（D）

A.原索动物 B.尾索动物 C.半索动物 D.头索动物 6.原肠胚的形成主要有内陷、（外包）、（内转）、（分层）、（内移）五种方式。 7.中胚层形成方式主要有两种，（胚囊法），（裂体腔法）。

8.原体腔只有（体壁）中胚层，无（肠壁）中胚层与（肠）系膜，原体腔中充满（体腔液），或含有（胶质）的物质和（间质）细胞。

9.胚层分化时，外胚层分化为（皮肤上皮）及其衍生物、（神经组织）、（感觉器官）和（消化管）。

10.文昌鱼身体除口外，还有两个孔与外界相通，即（腹孔）和（肛门）。 11.通常把卵细胞中卵黄相对多的一端叫植物级，卵黄少的一端叫动物级

动物生物学复习题 1 概论复习题

1、1 填空题：

1） 原口动物以( )形成中胚层，后口动物以( )形成中胚层。

2） 动物的结构功能水平分为五级，即( )、( )、( )、( )和( )。 3）原肠胚的形成方式有( )、( )、( )、( ) ( )。 4）动物组织分四大类：( )、( )、( )、( )。 6）两种方式形成中胚层及体腔：( )、( )

7）脊椎动物中有三种细胞连接：( )、( ) 、( ) 1、2 选择题：

1）、结缔组织来源于( )。具有支持、保护、营养、修复和物质运输等功能。 A. 中胚层 B. 外胚层 C. 内胚层 D. 中胚层。 2）蛙卵的分裂方式是( )。

A．完全均等卵裂 B．完全不均等卵裂 C．盘状卵裂 D．表面卵裂 3）海胆卵的分裂方式为(

第＿＿＿＿课时

绪 论

教学目标：

了解微生物的基本内容，明确微生物学研究的目的、意义和课程学习的主要任务。 教学的重点和难点：

微生物的概念和微生物学的发展简史。 教学方法： 多媒体教学 教学内容：

一、微生物简介 （一）什么是微生物

微生物是形体微小，结构简单，绝大多数是肉眼看不到的，必须借助显微镜才能观察到的一类低等生物的总称。从广义上讲：它包括单细胞的细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、酵母菌、藻类（蓝绿藻）、原生动物等；多细胞的霉菌；以及不具细胞结构的病毒（动物、植物、昆虫病毒，噬菌体）。 （二）微生物的特点

微生物与动、植物相比，除了具有新陈代谢、生长发育、衰老死亡等共同属性外，还具有以下特点：

1. 种类多分布广 2. 繁殖快 3. 代谢旺盛 4. 容易培养 5. 容易变异 二、微生学的研究对象

三、食品微生物学研究的任务与目的 （一）研究的任务 （二）研究目的

四、微生物学的发展简史

（一）感性认识时期 （二）形态学描素时期 （三）生理学发展时期 （四）近代微生物学的发展 复习题：

1. 什么是微生物？

2. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？

3. 简述微生物学在生命科学发展中的地位，

动物生物学（Animal Biology）

学时数：24/6(30)(11次/2次)

任课教师：唐博 (畜牧兽医学院)

总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）

题型：名词解释（7*3=21） 填空 （25*1=25） 选择 （20*1=20) 简答 （3=4+5+5=14） 问答 （2*10=20)

实验（6）

生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）

海绵动物和腔肠动物的观察（3）

学习专业/基础课注意事项

每门课一般都是一学期结束，以后再不 重新学习; 学期末考试结束后如果没通过，第二年 同时间需跟着下一届重修，重修的必须 先在网上选课，不然没有重修和补考机 会; 每学期末结课后各门课程都要在网上给 教师打教评。

*什么是生命

新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力

*生命的起源

创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四 个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生 说）；宇生说；热泉生态系统；

宙 显 生 宙

代 中生代

纪 白垩纪

侏罗纪 三迭纪

距今大约年代 动物进化史 1.35亿年

1.8亿年 2.25亿年 1.8亿年 3.5亿年 原始哺乳类 原始爬行类

古生代

二迭纪 石炭纪

泥盆纪

志留纪 奥陶纪 寒武纪

4亿年

4.4亿年 5亿年 6亿

动物生物学（Animal Biology）

学时数：24/6(30)(11次/2次)

任课教师：唐博 (畜牧兽医学院)

总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）

题型：名词解释（7*3=21） 填空 （25*1=25） 选择 （20*1=20) 简答 （3=4+5+5=14） 问答 （2*10=20)

实验（6）

生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）

海绵动物和腔肠动物的观察（3）

学习专业/基础课注意事项

每门课一般都是一学期结束，以后再不 重新学习; 学期末考试结束后如果没通过，第二年 同时间需跟着下一届重修，重修的必须 先在网上选课，不然没有重修和补考机 会; 每学期末结课后各门课程都要在网上给 教师打教评。

*什么是生命

新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力

*生命的起源

创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四 个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生 说）；宇生说；热泉生态系统；

宙 显 生 宙

代 中生代

纪 白垩纪

侏罗纪 三迭纪

距今大约年代 动物进化史 1.35亿年

1.8亿年 2.25亿年 1.8亿年 3.5亿年 原始哺乳类 原始爬行类

古生代

二迭纪 石炭纪

泥盆纪

志留纪 奥陶纪 寒武纪

4亿年

4.4亿年 5亿年 6亿

动物生物学复习题

1 概论复习题

1、1 填空题：

1） 原口动物以( )形成中胚层，后口动物以( )形成中胚层。 2） 动物的结构功能水平分为五级，即( )、( )、( )、

( )和( )。

3） 古生代的( )纪和( )纪是两栖类最繁茂的时代，称为两栖类时

代。

4） 地球自形成至今约有46亿年的历史，地质学家把地球的这一漫长岁月划分成4

个大期，即4个宙。最早为( )，然后依次为( )、( )和显生宙。从6亿年以前到现在都属于显生宙。显生宙分为3个代，即( )，( )和( )。每代分成若干纪。每纪又分成若干世。 5） 动物分类系统，由大到小分为( )、( )、( )、( )、

( )、( )、( )）等7个等级（阶元）。

1、2 选择题：

1）、结缔组织来源于( )。具有支持、保护、营养、修复和物质运输等功能。

A. 中

兽医资料

母猪活体颈部采血方法

兽医资料

采血前物资准备(一)简易的铁 线，用于 清洗长针 头里凝固 的血液

刀片 止血钳

采血长针头 (15~18cm)

兽医资料

采血前物资准备(二)一次性输液 器 葡萄糖氯 化钠注射 液消毒后 的葡萄 糖氯化 钠空瓶 子

采精 手套

兽医资料

采血前物资准备(三)保鲜 袋 酒 精 棉 花 绑 定 绳 输液 瓶固 定器

兽医资料

瓶子的清洗消毒先将葡萄 糖氯化钠 瓶子用毛 刷清洗干 净 放在沼气炉 上煮沸 10~15分钟， 冷却后用保 鲜袋装好， 防止污染。

其他部分所使用的工具同样要用清水蒸 煮消毒。

兽医资料

步骤一采血之前先给 母猪输500ml 葡萄糖氯化钠 注射液作用：1、稀释血液 作用： 、 浓度；2、可以适当 浓度； 、 减少猪只血液流失； 减少猪只血液流失； 3、增加采血量；4、 、增加采血量； 、 补充能量。 补充能量

兽医资料

步骤二先用刀片 切开母猪 较厚表皮 切开一个 小孔即可 长针头沿 着切开的 表皮插入

因母猪表皮较厚且柔韧性较强，故要先用刀片在颈 部凹陷处切开个小口，再插入长针头防止弄弯长针 头。

兽医资料

步骤三应斜向内插入， 适当抽插调节针 头，直到插中静 脉或动脉为止 插中了静脉 血压较低 瓶口尽量不 要与母猪接