高级电工综合实训考核装置

考核内容： (1)机械手“取与放”搬运 系统，定义原点为左上方所 达到的极限位置，其左限位 开关闭合，上限位开关闭合， 机械手处于放松状态。 (2)搬运过程是机械手把工 件从A处搬到B处。 (3)上升和下降，左移和右 移均由电磁阀驱动气缸来实 现。 (4)当工件处于B处上方准 备下放时，为确保安全，用 光电开关检测B处有无工件。 只有在B处无工件时才能发 出下放信号。 (5)机械手工作过程：启动 机械手下降到A处位置→夹 紧工件→夹住工件上升到顶 端→机械手横向移动到右端， 控制要求: 进行光电检测→下降到B处 按启动按钮SB1后，机械手连续作3次循环后自动停止， 位置→机械手放松，把工件 中途按停止按钮SB2机械手完成一次循环后才能停止。

4.1.3 用PLC来控制机械手

输入输出端口配置输入设备 启动按钮SB1 停止按钮SB2 下降到位ST0 夹紧到位ST1 输入端口号 X10 X11 X02 X03 接考核箱对应端口 SB1 SB2 电脑与PLC自动连接 电脑与PLC自动连接

输出设备下降电磁阀 KT1 上升电磁阀 KT0 右移电磁阀 KT2 左移电磁阀 KT3

输出端口编 号Y00 Y01 Y02 Y03

上升到位ST2右移到位ST3 放松到位

Tianhuang Teaching Apparatuses 天煌教仪 THETDG-1 电工电子技能实训系列 THETDD-1型 电 工 电 子 技 术 实 训 装 置 型 电 工 技 术 实 训 装 置 实训指导书 （第一版） 天煌教仪 浙江天煌科技实业有限公司 目 录

实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 ........................ 1 实训二 减小仪表测量误差的方法 .................................... 4 实训三 欧姆定律 .................................................. 7 实训四 电阻的串联和并联电路 ...................................... 8 实训五 电阻的混联电路 ........................................... 10

Tianhuang Teaching Apparatuses 天煌教仪 THETDG-1 电工电子技能实训系列 THETDD-1型 电 工 电 子 技 术 实 训 装 置 型 电 工 技 术 实 训 装 置 实训指导书 （第一版） 天煌教仪 浙江天煌科技实业有限公司 目 录

实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算 ........................ 1 实训二 减小仪表测量误差的方法 .................................... 4 实训三 欧姆定律 .................................................. 7 实训四 电阻的串联和并联电路 ...................................... 8 实训五 电阻的混联电路 ........................................... 10

篇一：电工实习心得体会

电工实习心得总结

姓名：xx 专业：xxx 班 级：xxxxx

2014.1.3

电工实习心得体会

在完成这次电工实习后，我进一步认识了电气元件和进一步学会了电路的连接以及学会了如何在实际生活中应用所学的知识去解决实际问题，学会了如何安装电路；让我进一步深化了专业知识的应用；加强了我们的实际动手能力，使我们在书本上所学的理论知识与实践相结合，对于一个学工科的学生来说，自己动手能分析问题和解决问题是一个基本的要求。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻练，这为电工实习奠定了坚实的基础。但是，在实际的实践动手的时候，我们还是会发现许许多多的问题，也进一步强化了我们全面分析问题的能力，比如日光灯照明电路、电动机的正反转、变压器的实验等等，其中涉及到许许多多的细节问题，电路的连接是否正确，所用仪器的量程是否合适......实践应用是很严谨的，来不得半点马虎，通过这次的电工实习，更加锻炼了我求学的严谨态度，严密的逻辑推理思路，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神......

在首先实践的时候，老师做了详细的介绍，进一步给我们讲

校内综合实训考核办法

综合实训是让学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过模拟现场，让学生熟悉工作环境和团队合作方式，提高学生的就业能力和竞争力，增强学生的综合素质。为建立严谨规范的实训教学秩序，实现实训教学的科学化管理，提高实训教学质量和水平，根据学校实训处文件精神，结合我院的实际情况，制定本办法。 1、平时成绩考核（20%）

1）旷课2次直接判定实训不合格；

2）迟到、早退、请假2次均记作1次旷课。 2、上交成果考核（20%）

1）未上交个人资料直接判定实训不合格； 2）资料不齐，根据资料比例相应扣分。 3、技能考核（30% / 60%）

指导老师对每个参与综合实训的学生进行单独的技能考核，技能考核成绩按照以下要求计入学生综合实训成绩：

1） 参与学校抽考学生，技能考核成绩占其总成绩的30%； 2） 未参与抽考的学生，技能考核成绩占其总成绩的60%。 4、学校抽考（30%）

参与学校抽考的学生，学校抽考成绩占其总成绩的30%。 5、上交资料

综合实训日志、综合实训资料等 6、指导老师要求

指导老师，根据实训安排每天必须出现在实习场所，对于所带班级学生进行指导，如有特殊情况，需提前请假，不得

维修电工实训

课程设计说明书

实训名称： 维修电工实训

系 部： 电力工程系 专业班级： 电力12-12-1班 学生姓名： 刘云珍 学 号： 2012231996 指导教师： 付涛老师 完成日期： 2015.1.16

维修电工实训

新疆工程学院

实训评定意见

实训题目 维修电工实训

系 部__电力工程系 专业班级 电力12-12-1班 学生姓名___刘云珍_________ 评定意见：

指导教师（签名）：

学生学号 2012231996 评定成绩：

年 月 日 维修电工实训

新疆工程学院

电力工程系(部)实训任务书

实习报告

题 目: 电工基本技能实训 年级、 专业: 电气自动化技术 111 学 号: 201101011106 时 间: 2012年06月25日-06月27 日

所属系、部 : 电 气 系

姓 名: 周 建 鹏

指 导 教 师: 荣 宏、 李 林

电工基本技能实训实习报告

一、 实训目的：

本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础知识的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。

二、实训时间安排和实训内容：

时间 地点 内容 06月25日上午 06月25日下午 观看安全用电的基本知识视频 练习导线的连接 一个

维修电工实训

课程设计说明书

实训名称： 维修电工实训

系 部： 电力工程系 专业班级： 电力12-12-1班 学生姓名： 刘云珍 学 号： 2012231996 指导教师： 付涛老师 完成日期： 2015.1.16

维修电工实训

新疆工程学院

实训评定意见

实训题目 维修电工实训

系 部__电力工程系 专业班级 电力12-12-1班 学生姓名___刘云珍_________ 评定意见：

指导教师（签名）：

学生学号 2012231996 评定成绩：

年 月 日 维修电工实训

新疆工程学院

电力工程系(部)实训任务书

THMDZT-1型机械装调技术综合实训装置实训指导书

1 目录

项目一THMDZT-1 型机械装调技术综合实训装置使用说明 项目二 变速箱的装配与调整 项目三 齿轮减速器的装配与调整 项目四 二维工作台的装配与调整 项目五 间歇回转工作台的装配与调整 项目六 自动冲床机构的装配与调整 项目七 机械传动的安装与调整

项目八 机械系统的运行与调整

项目一

THMDZT-1 型机械装调技术综合实训装置使用说明 一、概述 本装置依据相关国家职业标准及行业标准，结合各职业学校、技工院校“数控技术及其应用”、 “机械制造技术”、“机电设备安装与维修”、“机械装配”、“机械设备装配与自动控制”等专业的 培养目标而研制。主要培养学生识读与绘制装配图和零件图、钳工基本操作、零部件和机构装配 工艺与调整、装配质量检验等技能。提高学生在机械制造企业及相关行业一线工艺装配与实施、 机电设备安装调试和维护修理、机械加工质量分析与控制、基层生产管理等岗位的就业能力。 二、实训工作台 1. 技术性能 (1)输入电源:单相三线 AC220V±10% 50Hz; (2)交流减速电机1 台:

基于自制集散控制实训装置实训项目开发

为培养适应自动化仪表、控制系统安装与调试、运行与维护等岗位要求、具有良好发展潜力的高素质技能型人才，学院鼓励专业教师利用自身专业知识优势，深入企业调研，综合考虑企业仪表维修工岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，自制了一套集散控制实训装置，既节约了成本，又弥补原有实训设备不足。为充分发挥自制实训装置的功用，设计好实训项目十分必要。

1 岗位技能分析

此实训装置选择乙醇精馏典型工艺，污染小，操作安全，有流体输送、精馏、换热等工艺流程，设备主要由静音高温泵、精馏塔、换热器、储罐、吸收塔、加热装置、循环水罐等组成，仪表有各参数检测仪表、智能变送器、执行器（调节阀及阀门定位器）等。工业过程自动化技术专业服务的岗位有仪表维修工（主要岗位）、仪表安装工（次要岗位）、仪表校验工（次要岗位）。对应仪表维修工职业标准，归纳整理中高级仪表维修工技能要求、相关知识内容如下。

1.1 仪表维修工（中级）

（1）技能要求：能识读仪表及自控系统原理图；能识读仪表管件接头等零件加工图；能使用和维护智能仪表；能使用和维护单回路控制系统；能对单回路控制系统进行检修和投入运行；能进行信号报警联锁系统的解除与投入运行；能判断和排除正在运行的压力、温