苏少版小学三年级上册美术教学计划

课题 教学 内容 教学 目标 第一课 三原色、三间色 课时 安排 共需要 2课时 为第 1 课时 了解和应用原色、间色，培养学生对色彩的浓厚兴趣 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。 3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。 1、能够款诉说出色环中的三原色和三间色。 2、学习水分调色的基本方法和技巧。 3、启发学生多观察、多想象。 4、多给学生一些欣赏作品。 师：各种有关三原色和三间色的图片、影片、自制的抽拉玩具、试管、水粉等。 生：水粉画工具等。 师 生 互 动 —— 欣赏： 师播放有关一段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。 —— 交流： 请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一种？为什么？这些颜色会使你想到什么？ —— 回忆： 和学生一起回忆学过的有关三原色的知识：无数种色彩都可以用红、黄、蓝三种色调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。 —— 游戏： 和学生一起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板、图形画、外盒上分别涂上三原色，看它们在抽拉中会产生什么现象？任

教学计划

年级 四 班级 学科 美 术

教师

2016年

9月1日

一、 学生学习情况分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，

体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基

，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运 础，对美术也有着浓厚的兴趣，

其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、 用能力，

立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创 新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用 用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识， 引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。 二、教材简析： 1.造型表现：初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各 种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。 2.设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组

小学 美术 科教学计划 2016 年 9月1 日

基本素质情况：

三年级学生学习自觉性较强，班干部能发挥较好的作用，大部分学生学习积极性较高，对美术学科有较浓的兴趣，在美术课上的注意力与完成练习任务方面都能较好落实。问题仍在于不少学生绘画技巧掌握不足，色彩的处理有待提高，在动手操作实践方面也较不足，应多加强指导，提供机会进行训练。 全册教学总目的要求

通过本学期美术教学，使学生掌握一些基本的美术基础知识，并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。具体如下：

1、学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法。

2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的形状对一些物品的概括描画出来。

3、认识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色彩的搭配。 4、学会一些基本的绘画构图知识。

5、学会一些简单的小制作、纸帖画、浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作 全册重难点

1、考虑到三年级学生年龄较小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔，蜡笔和彩笔为主，兼带一些其它。暂时不考虑教国画、水彩、版画等。

2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发

日常计划系列| Plan Template 编号：SMP-WJ01-65

三年级上册美术教学计划

正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.

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日常计划系列| Plan Template 编号：SMP-WJ01-65三年级上册美术教学计划正式版

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一、学生情况分析：

三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：

小学四年级下册美术教学计划 一、学生知识能力学习习惯分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务：

1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：

1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、 好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排：

第一周：节日

第二周：看花灯

第三周：水墨变体画 第四周：穿穿编编

第五周：纸卷魔术

第六周：罐和壶

第七周：适合纹样

第八周：车

第九周：我设计的车 第十

小学三年级美术下册教学计划江西美术出版社2015

小学三年级美术下册教学计划

一、 指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：

三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。三、本学期教学的主要目标

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创

小学三年级美术下册教学计划江西美术出版社2015

小学三年级美术下册教学计划

一、 指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：

三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。三、本学期教学的主要目标

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创

小学三年级美术下册教学计划

授课人：张仲夏

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：

经过两年多的学习和认知的训练，同学们已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

三、教材分析

本版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。了解基本美术语言的表达方式和方法，使学生获得终生必备的美术学科基础知识和基本技能，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（一）重点：

1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一

苏少版小学美术《水墨画鸟》教学设计

教材分析：

鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9.10课中了解了鸟的有关知识。让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性.丰富性以及晕化的偶然性。本课教材选取了两位著名画家陈子庄.朱耷的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点.线.面表现鸟。在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔.用墨的技巧。

教学目标：

认知目标：学生通过游戏的方式体验水墨技巧，感知水墨画独特的魅力。

操作目标：学生学习用水墨的点.线.面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。 情感目标：学生在学习中提高对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。

教学重难点：

重点：学生用浓淡不同的点.线.墨块来表现自己喜欢的鸟和家禽。 难点：巧妙运用水墨技巧运用水墨技巧，灵活表现出鸟的形态特征。

工具准备：

教师准备：毛笔.墨汁.宣纸.毛边纸.调色盒.国画颜料.水杯.报纸.抹布.课件 学生准备：毛笔.墨汁.宣纸.毛边纸.调色盒.国画颜料.水杯.报

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三年级湘版美术下册教学计划 一、 指导思想： 指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改 力度， 深化教学方法和学习方式的研究。 正确处理改革与发展创新与 力度， 深化教学方法和学习方式的研究。 质量的关系， 继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教 质量的关系， 学方式和自主化多操作学习方式。 学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容： 森林王国、 我们来下棋、 生日快乐、 这一册教材包括下面一些内容： 森林王国、 我们来下棋、 生日快乐、 风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的秘密、追风快车、文具小管家、 风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的秘密、追风快车、文具小管家、风 铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨游戏等内容。 铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨游戏等内容。 三、学生情况分析： 学生情况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练， 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练， 已掌握了一