认数1-5教案

认数-教学教案

一年级第一单元

单元学习目标：

1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和数位顺序。

2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。

3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。

重点、难点

1、重点

（1）100以内数的读法和写法。

（2）初步理解“十”“百”的含义。知道数位和数位顺序。

2、难点

数100以内的数。

课时划分：（10课时）

认识整十数1课时；

整十数加、减整十数1课时；

认识几十几1课时；

整十数加一位数及相应的减法1课时；

数的顺序、单双数1课时；

比较数的大小1课时；

多些、少些、多的多、少得多1课时；

第一课时：认识整十数

第一周星期二第二节 2003--.02--.18 教学内容:

教材第1页的例题，第2～3页

第一章 竞技体育与运动训练教案

一、竞技体育的形成与发展

(一)竞技体育的起源 1、竞技体育概念 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。2、竞技体育形成的基本动因， 可以归结为以下三个方面：一是生物学因素；二是个性心理因素；三是社会学因素。 (二)现代竞技体育发展的百年回顾

作为体育这一具有重大影响的社会活动的基本组成部分，竞技体育始终与人类社会同步地发展与完善。从竞技体育在世界范围的广泛开展，建立相对完整的管理体制，体育竞赛活动的日益活跃，现代奥运会的百年盛事，运动训练科学化水平的不断提高以及竞技体育的职 业化与商业化趋势等几个方面可以清晰地描绘出20 世纪现代竞技体育的发展历程。 1、竞技体育在世界范围广泛开展 2、建立相对完整的管理体制3、运动竞赛活动日益活跃4、现代奥运会百年盛事5、运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 6、竞技体育发展的职业化与商业化趋势 二、竞技体育的构成

从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

(一)运动员选材

运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具

第一章 竞技体育与运动训练教案

一、竞技体育的形成与发展

(一)竞技体育的起源 1、竞技体育概念 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。2、竞技体育形成的基本动因， 可以归结为以下三个方面：一是生物学因素；二是个性心理因素；三是社会学因素。 (二)现代竞技体育发展的百年回顾

作为体育这一具有重大影响的社会活动的基本组成部分，竞技体育始终与人类社会同步地发展与完善。从竞技体育在世界范围的广泛开展，建立相对完整的管理体制，体育竞赛活动的日益活跃，现代奥运会的百年盛事，运动训练科学化水平的不断提高以及竞技体育的职 业化与商业化趋势等几个方面可以清晰地描绘出20 世纪现代竞技体育的发展历程。 1、竞技体育在世界范围广泛开展 2、建立相对完整的管理体制3、运动竞赛活动日益活跃4、现代奥运会百年盛事5、运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 6、竞技体育发展的职业化与商业化趋势 二、竞技体育的构成

从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

(一)运动员选材

运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具

人教版一年级数学

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知识点1-5 管路计算

【学习指导】 1．学习目的

通过学习掌握不同结构管路（简单管路，并联管路及分支管路）的特点，设计型和操作型管路计算方法和步骤，以达到合理确定流量、管径和能量之间的关系。

2．本知识点的重点

重点为不同结构管路的特点，如简单管路能量损失具有加和性；并联管路中各支管中的压强降（或能量损失）相等；分支管路中单位质量流体流动终了时的总机械能和沿程能量损失之和相等，并且在数值上等于在分叉点每kg流体具有的总机械能。能够根据复杂管路的特点，分配各支管中流体的流量。

由于诸变量间复杂的非线形关系，求流量或确定管径一般需要试差计算。

3．本知识点的难点

本知识点无难点，但在管路的试差计算（特别是复杂管路的试差计算）往往比较繁琐，作题时要正确的确定基本关系，并进行耐心、细致的计算。

4．应完成的习题

1-16．10℃的水以500L/min的流量过一根长为300m的水平管，管壁的绝对粗糙度为0.05mm。有6m的压头可供克服流动的摩擦阻力，试求管径的最小尺寸。

[答:90.4mrn]

1-17．在两座尺寸相同的吸收塔内，各填充不同的填料，并以相同的管路并联组合。每条管上均装有闸阀，两支路的管长均为5m(包括除了闸阀以外的管件局部

人教版高中语文必修一教案

第一单元

1、沁园春·长沙·教案 【背景资料】 一、写作背景

这首词作于1925年，当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东??去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动??后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。” 二、补充注释

《沁园春》：词牌名。沁园：东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见《后汉书》）。《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。 【示范教案】

沁园春·长沙

毛泽东

【教学目标】 一、知识教育目标

1．了解《沁园春 长沙》的写作背景。 2．了解词的发展简史。

3．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 二、能力培养目标

1．训练学

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2013090500009 姓 名 陈亚梅

课程代码 110087

课程名称 营销与策划

评阅教师

第 3 次任务 共 5 次任务

江苏开放大学

1

任务内容：（请将各题答案填在作答结果相应位置）

一、不定项选择题（有1个或1个以上的正确答案，每小题2分，共60分）

1、从市场营销的角度来看，市场就是（ D ） A.买卖的场所 B. 商品交换关系的总和

C. 交换过程本身 D.具有购买欲望和支付能力的消费者 2、市场营销的核心是（ C ）

A. 生产 B. 分配 C. 交换 D. 促销

3、以“顾客需要什么，我们就生产供应什么”作为其企业座右铭的企业属于（ C ）企业。 A. 生产导向型 B. 推销导向型 C. 市场营销导向型 D. 社会市场营销导向型 4、市场营销策划的一般过程中，首先实施的是（ C ）

A. 制度营销战略 B.

《计算机应用基础》

(1-5章)

教 案

授 课 单 位 计算机教研室 授 课 时 间 2009-2010学年第一学期 授课对象层次 中职 授课对象 授 课 教 师 张健

2013年 7 月 26 日

目 录

目的要求： ............................................................................................................................................ 1 教学重点： ............................................................................................................................................ 1 教学难点： .....................................................................

《计算机应用基础》

(1-5章)

教 案

授 课 单 位 计算机教研室 授 课 时 间 2009-2010学年第一学期 授课对象层次 中职 授课对象 授 课 教 师 张健

2013年 7 月 26 日

目 录

目的要求： ............................................................................................................................................ 1 教学重点： ............................................................................................................................................ 1 教学难点： .....................................................................

《小学低年级规范书写教学研究》

《1～5的认识》说课稿

开封市赵坟小学：何红艳

《1～5的认识》说课稿

一、 课题级别及名称

我主持的课题是市规划课题“小学低年级规范书写教学研究”。 二、 承担的具体的研究内容及研究的成果

所谓规范书写，是指人们在书面表达时，依据一定标准，在纸面等媒介上写下文字的过程与结果，表现为行文中写字姿势端正、执笔方法正确、字迹准确规矩、标点符号规范，行款格式讲究，文面规整美观等。本课题的研究是渗入在平时的教学当中，对于学生书写习惯的培养是在每天的学习状态中形成的。规范书写技能即掌握、运用规范书写能力，需要经过一定的学习和练习才能获得。经过长期认真、反复地探讨、研究和检验，我们的研究结果如下：

1、学生书写存在的现象及成因：学生三分之二坐姿不正确；学生写字早，握笔姿势各式各样；课堂上重视认字，忽略写字教学。

2、转变教师的思想，用自己良好的书写习惯影响学生，针对低年级学生的特点，采用灵活多样的教学方法，把规范书写带到各科教学中。

3、课堂上重视写字辅导，提高写字效率，从低年级开始养成规范书写的习惯，循序渐进，并最终形成写字的能力。

4、构建自我特色的写字课教学模式，开设“小小