英语初一到初二的所有时态构成和意义

一般现在时

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 基本形式（以do为例）：

第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；

肯定句：主语＋动词原形＋其他； He works for us.

否定句：主语＋don?t/doesn't＋动词原形＋其他；

小学英语所有时态综合练习

来源：本站原创 2010-07-23 15:11:14

一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时

专项练习

一、 用动词的正确形式填空

1. I ________ (do) my homework every evening.

2. We _______ (fly) kites in the park on Sundays.

3. My mother ________ (clean) our room on Sundays.

4. Tom _______(play) the piano every Saturday. Now he______ (play).

5. She _______(like) swimming. She ______ (swim) this weekend.

6. Usually my mother _______ (wash) the dishes after lunch. But my grandma_______ (wash) today.

7. Look at the man! He ______ (read) a magazine.

8. Look! The plane ________ (fly)

小学英语所有时态综合练习

来源：本站原创 2010-07-23 15:11:14

一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时

专项练习

一、 用动词的正确形式填空

1. I ________ (do) my homework every evening.

2. We _______ (fly) kites in the park on Sundays.

3. My mother ________ (clean) our room on Sundays.

4. Tom _______(play) the piano every Saturday. Now he______ (play).

5. She _______(like) swimming. She ______ (swim) this weekend.

6. Usually my mother _______ (wash) the dishes after lunch. But my grandma_______ (wash) today.

7. Look at the man! He ______ (read) a magazine.

8. Look! The plane ________ (fly)

　　初一到初二必考天文常识总结

　　1、地球的形状和大小

　　地球是一个南北极略扁的不划定规矩球体，它的平均直径为6371米。

　　2、纬线与纬度

　　在地球仪上，顺着工具标的目的，环抱地球仪一周的圆圈，叫做纬线，赤道最长，往南北极渐渐缩短，最后成一点。纬线指示工具标的目的。

　　3、经线和经度

　　在地球仪上，连接南北南北极并同纬线垂直订交的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都是半圆状;长度相等，指示南南方向。

　　20W和160E的经线圈，是分别东、西半球的界限。

　　4、地球自转与昼夜瓜代

　　地球绕地轴不断地自西向东旋转，这叫做地球自转。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。自转发生了昼夜瓜代。

　　5、地球公转和季候变革

　　地球在自转的同时，又环绕着太阳自西向东公转，公转一周的时间就是一年。地球的公转，发生了季候变革。

　　6、五带的分别

　　回归线是寒带和温带的分界限。极圈是寒带和温带的分界限。寒带在南北回归线之间，温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地域，一年中没有极夜和极昼的现象，四季变革分明。寒带在北极圈以北和南极圈以南的地域，有极夜和极昼的现象。

　　7、地图三要素

　　比例尺、图例与注记。

　　8、海拔和相对于高度

　　空中某个地址超

a cup of 一杯 a few 一点；一些

a little 有点；少量；稍微 a lot 大量

a lot of 大量；许多

*a must try 不可不尝的（食物） a number of 若干；许多 a pair of 一双；一对；一副 a set of 一套;一副 a slice of 一片

according to 根据……；按照 across from 在……对过

add … to … 把……加到……上 after all 毕竟 after class 课下 after school 放学后

agree with 同意；赞成；（与某人）意见一致

aim at 瞄准；针对 *alarm clock 闹钟

all kinds of 各种各样的 all over the world 全世界 all the time 一直；总是 all together 一起；总共 all year round 全年

*amusement park 儿童乐园；游乐场

and so on 等等

argue with 与…吵架 around the world 全世界 as for 至于；关于

as well 也；并；和；同 as well as

一，一般现在时

1，表示经常发生的事情或者经常存在的动作或状态

例如：She sings with the band Crazy Boy.

I teach English.

$ 常与always,usually,often,sometimes,every day,every week等时间状语连用。 例如：She is often late. He goes to work every day.

2,表示内心活动感情等。

例如：I know. I think that's a good idea.

I want your help. I don't think you are right.

3，描述客观真理。

例如：The sun rises in the east and sets in the west.

The earth is round. Birds fly in the sky.

4,表示预定的行为。

例如：The train leaves at 9am.

二，一般过去时

1，表示过去发生的事情或者存在的状态

例如：Suddenly,the clouds cleared and the rain stopped.

2,表示过去经常发生的事情

例如：I was ve

初中病句讲解

一：教学目标

1、让学生了解病句的类型。

2、让学生了解病句修改的方法和原则。 3、让学生掌握如何修改病句。

二：病句的定义和类型

1、所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

2、常见类型： 用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余

结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。

三：修改病句方法和原则

【一】修改病句方法：

1、语感审读法

调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说

法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。

例如：

不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登

到顶峰。

“不管??都??”显得不合习惯，正确说法应是“不管??多么不利”“尽管??非常不利”。

2、紧缩法

去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。

例如：

他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。 主干为“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。 3、造句类比法

仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了。 例如：

这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

原句结构较复杂，

高一到高三所有课文整理（全）（来自百度文库） 来源： 沈艺澜 Laura的日志

高一（上）

《沁园春?长沙》 毛泽东 气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。 通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视发动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

上阕：重在写景，由景带情，即景生情

描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美表现出了诗人宽广的胸襟。结尾用一句反问句 ，表现了诗人对国家前途和命运的深刻思考，景中寓情，情中言志。

下阕：重在抒情，情中见景，缘情设景，情景交融，情志合一。

通过回忆，形象地概括了二十世纪二三十年代进步青年的特征：以天下为己任，有着肩负国家兴亡、主宰民族命运的壮志豪情，艺术地回答了上阕提出 的“谁主沉浮”这一问题。 《跨越百年的美丽》 梁衡 当代散文家 “板凳甘坐十年冷，文章不写一字空”

主旨：作者以抒情的笔墨展现了居里夫人的“美丽动人”、揭示了美丽的真正内涵：从人类发展与进步的角度看，凡是有利于人类的发展与进步的人和人的行为都是美的，只有这样的美才能历久不衰、光照千秋，才能在人类的历史上定格成永恒。

居里夫人：坚强执着，信念坚定，献身

时态：一将&现完&过完（答案见页尾）

()1.Don’t return the video to Peter.I__________it.

A.don’t watch

B.won’t watch

C.haven’t watch

D.wasn’t watching

()2.---Look!Someone__________the icebox back to the corner.---Well,it wasn’t me.

A.has moved

B.is moving

C.was moving

D.moved

()3.My brother left school in2010,and since then he________in Tianjin.

A.live

B.will live

C.lived

D.has lived

()4.Has_________life on the earth for hundreds of millions of years?

A.been there

B.there

C.there been

D.been

()5.The life we were used to________greatly since1992.

A.change

B.

初一到初三的复习笔记

第一章《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的