完成目标的句子

题型专项练习---完成句子、改写句子

VIII. 改写句子按括号中的要求完成改写后的句子，每个空格填一个单词。（5分）

96 The young lady has to leave before 10 am. (改写为否定句)

The young lady ________ ________ to leave before 10 am.

97 I want to be a computer programmer when I grow up.（改为一般疑问句）

_______ you ________ to be a programmer when you grow up? 划线部分提问) _________ _________ Luneng Soccer Team the match against Shenhua Soccer Team? 99 Yaoming began to play basketball at the age of 5.

Yaoming began to play basketball ________ he ________ 5.

IX. 完成句子 根据汉语句意完成英语句子，每个空格填一个单词。

101 优秀的篮球运动员大

第五章 审计目标(课后作业) 一、单项选择题

1. 以下关于财务报表的编制的说法中，不正确的是( )。

A.财务报表的编制基础分为通用目的编制基础和特殊目的编制基础 B.适用的财务报告编制基础通常指会计准则和法律法规的规定

C.财务报表旨在提供有关被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量的信息

D.整套财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表

2. 下列应收账款的认定，通过实施函证程序，注册会计师认为最可能证实的是( )。

A.计价和分摊 B.分类 C.存在 D.完整性

3. 注册会计师已获取被审计单位将2011年12月赊销业务的营业收入记入了2012年1月的营业收入的充分适当的审计证据，则注册会计师应当界定营业收入的以下( )认定存在重大错报。 A.发生 B.准确性 C.截止 D.存在

4. 注册会计师发现被审计单位当年已经达到预定可使用状态的在建工程并未转入固定资产，在此情况下，注册会计师应界定违反了固定资产项目( )认定。

A.存在 B.完整性 C.权利与义务 D.计价与分摊

5. 对于下列存货认定，通过向生产和销售人员询问是否存在过时或周转缓慢的存货，注册会计师

篇一：目标的故事

目标的故事

有一个博士在田间漫步，看见一位老农在插秧，秧苗插得非常非常整齐。博士觉得老农很不简单，上前问道“老大爷，您怎么插得这么齐呀？”老农递过一把秧苗说：“你插插试试”。博士接过秧苗，脱鞋换腿下田插秧，他插了一会儿，发现自己插得很乱，于是他问老农“为什么我插不直呢？”老农说：“你应该盯住前面的一个目标去插。”博士就在前方寻找目标，看到了头水牛，心里想，水牛目标大，就盯着它吧。于是，他又插了一会儿，发现自己插得有进步，但还是不直，歪歪扭扭，他再问老农：“为什么我还插不直呢？”老农笑着说：“水牛总在动，你盯着它当然要插得七扭八歪了，你应该盯住一个确定的目标。”博士猛醒，盯着前方的一棵树去插，果然秧苗插得很直了。 这个故事告诉我们：人不能没有目标，也不能总去变换目标，必须明确一个不轻易变更的奋斗目标，这是取得成功的基本保证。

篇二：制定目标小故事

第一个故事：爱丽丝的故事

“请你告诉我，我该走哪条路？”

“那要看你想去哪里？”猫说。

“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。

“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。

——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》

【故事寓意】这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无

教学目标的分类

教学目标分类是个很有研究价值的课题，在当代教学理论领域越来越受到广泛的关注，

并就此提出了一些重要的理论观点， 对教学实践产生了深远的影响。 一、国外教学目标分类研究

国外教学目标分类研究的理论观点很多，其中以下几种较具代表性： （一）布卢姆等的教学目标分类理论

美国芝加哥大学教授布卢姆于1956年出版了《教育目标分类学》，第一个把分类学的理论运用于教学领域。在他的推动下， 教学目标分类研究已经成为教育、教学理论研究的一个专门的领域，对指导当代教学目标设计影响深远。布卢姆及其合作者们 遵循的分类原则主要有：

（1）教育的原则。各类别之间的主要区分应大体上反映教师对学生行为所作的区分。 （2）逻辑的原则。分类学应编制得合乎逻辑，并保持内在的一致性。 （3）心理的原则。分类学应与我们目前了解的心理现象相一致。

（4）中立的原则。分类应该是一种纯粹描述性的体系，能以比较中立的态度来表述每一种教学目标。布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。布卢姆本人提出了认知目标的分类，情感目标和技能目标的分类是由克拉斯沃尔（David Krath-wohl）和哈罗（Anit

完成句子专项训练

完成句子专项训练 Part 1

根据中文意思完成下列句子，每空一词。 1．她以前曾是一位英语老师。

She_______ ________be an English teacher． 2．他们将在今天下午离开上海去北京。 They will______ Shanghai_____Beijing this afternoon．

3．Mary在上学的路上捡到了一个钱包。 Mary_________ _________a wallet on her way to schoo1．

4. 我已经把书钱给付了。

I have already_____ _______the book． 5．当时，我并没有想到那件事情。

At that time，I didn't ________ _________that． 6．如果你努力学习，你迟早都会将英语学好的。 If you work hard,you will learn English well ________ ________ ________. 7．就在那时，他想到了一个好办法。

Just then,he_________ ___

______浅谈“完成句子”题的解题策略和方法

蕲春第四高级中学 赵海娜

对于广大湖北考生来说，2009年的高考将是又一轮迎接新题型，新挑战的高考。那就是，英语试卷将面临着题目“结构微调“的变化。即原来第二部分中的第二节“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的

第一节，而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”，‘继而使“书面表达”的分值从25分增加到40分。看似不大的题目顺序的变化和细微的分值分配却使得试卷结构更加科学合理，整体感更强，这是我省高考英语走向成熟的标志。特别是把“完成句子”并入“书面表达”之举，不仅体现了“完成句子”在“书面表达”过程中循序渐进的基础作用，而且也体现了现代英语教学对英语学习者和广大从事英语教学的工作者提出了更高的要求。另外，《说明》中也提到了‘错三个单词扣1分’。这对每题仅1.5分而且要用限定词表达限定内容的“完成句子”来说无疑苛刻了一些。因此，我认为“完成句子”应该再次引起考生的重视。此题考查内容不仅涉及句法知识，语法知识和词汇知识；而且它以句法知识为指导，以语法知识为主线，穿插了多变的词汇内容。旨在考查学生对英语语言的综合运用能力，特别是运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决

中考英语经典句涵盖高频词语、短语、句型、考点

只要你学会了这300句，你就更容易考出好成绩。请同学们务必默会。

说明：涵盖80个重点句型、305条习惯用语、常用词语、常用话题及写作为一体的经典句。

一、个人情况

1. 毕竟，这个孩子太小还不能上学。

After all, the kid is young go to school. 2. 他来自中国。He China.

3. 我的梦想会实现的。My dream will

4. 她过去靠卖书为生。She earn her living on selling books. 6. 我家离学校不远。My home isn’t the school.

7. 我长大后想成为一名老师。I would like to be a teacher when I . 8. 我每天都过得很愉快。I every day.

9. 我乐于和别人交朋友。I enjoy

篇一：学习计划作文

篇一：学习计划作文 范例

学习计划作文 范例：

我的学习计划

新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。

??

以上就是就是我学习计划中的其中三项

1.多喝水，这对你的健康有好处。 Drink more water．It _______ _______ _______ your health．

2．外面正下着大雨，你最好呆在家里。

It's raining heavily outside．You'd _______ _______ at home． 3．建造这座立交桥将花费工人们一年多时间。

It will _______ the workers over a year _______ _______ the fly-over． 4．如果明天不下雨的话，我将和父母一起去动物园。

I'll _______ to the zoo with my parents， _______ it doesn't rain tomorrow． 5．这个故事比那个故事有趣。

this story ，is，interesting，that one

___________________________________ 从以上几个题不难看出翻译填空题所考查的内容：

（1）一些常用词组和短语。如：be good at（for），be i

根据汉语提示完成句子。

Unit 1

1、 他们在农场养了许多猪。

They kept on the farm. 2、 昨天杰夫没有去夏令营。

Jeff yesterday. 3、 去爬山怎么样？

How about ? 4、 上周你干什么特别的事情了吗？

Did you last week ? 5、 这周六她不得不在家备考。

This Saturday she had to at home. 6、 放学了，莉莉感觉自己像一只自由的小鸟。

School was over and Lily she was a free bird. 7、 因为天气恶劣，飞机不能起飞。

, the plane couldn’t take off.

8、 我不喜欢在镇里四处逛。

I don’t enjoy