高中语文学业水平知识点归纳

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高中学业水平测试生物知识点归纳
必修1
非实验部分
1、（B）蛋白质的结构与功能
蛋白质的化学结构、基本单位及其功能
蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S
基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同）
氨基酸结构通式： （略）
肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-
有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m
蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数 – 脱去水分子的个数 ×18
蛋白质多样性原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。
功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶
3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素
5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）
小结：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

　　一、诗歌鉴赏相关专业术语

　　1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是：

　　⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）

　　⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）

　　⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

　　⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写

　　⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。

　　⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

　　⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。

　　⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。

　　2、表达方式又五种，分别是 记叙，描写，议论，抒情，说明

　　3第一种：描写景物的方法：

　　（⒈）从直接

高中物理学业水平测试物理考前必读

1．质点

用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。

当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系

在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。

3．路程和位移

路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。

位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。

在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

4．速度平均速度和瞬时速度

速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。

平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。

瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。5．匀速直线运动

在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。

6．加速度

加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是=Δv/Δt=（v t-v0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。

7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度

电磁打点计时器使用交流电源

生物学业水平测试知识点归纳

必修1

1、（C）水和无机盐的作用

A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用

结合水：与细胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成成分 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）

生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物 ③参与许多生物化学反应 ④大多数细胞必须浸润在液体环境中。。 B、无机盐的存在形式与作用：无机盐是以离子形式存在的

无机盐的作用：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱度

2（B）蛋白质的结构与功能

蛋白质的化学结构、基本单位及其功能

蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S

基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同） 氨基酸结构通式：

肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-

有关计算: 脱水

2012青海高中语文学业水平测试分析

一、考试目标分析

青海普通高中学生学业水平考试于2012年元月正式启动，这一考试形式取代了以往的会考，其重要性也明显高于会考。具体体现以下四点：1.基础性，要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求；2.科学性，要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平测试的功能和特点；3.创新性，试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验；4.公平性，力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。

学业水平测试具有两大目标：其一是考查“学生的基础知识和基本技能”，其二是将成绩“作为普通高等学校招生录取的依据之一”。由此决定了学业水平测试既要立足必修课本，又要体现一定的难度差异。

二、试题总体评价语文试卷满分100分，其中客观题分值为40分，综合题分值为60分。分布如下：

题号 一 5 内容 基础知识（字形、词语运用、病句改错和语义连贯） 考点 积累运用 概括文意 理解句子意思 概括观点态度 理解实词用法， 分值 12分 3分 3分 3分 3分

2012青海高中语文学业水平测试分析

一、考试目标分析

青海普通高中学生学业水平考试于2012年元月正式启动，这一考试形式取代了以往的会考，其重要性也明显高于会考。具体体现以下四点：1.基础性，要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求；2.科学性，要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平测试的功能和特点；3.创新性，试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验；4.公平性，力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。

学业水平测试具有两大目标：其一是考查“学生的基础知识和基本技能”，其二是将成绩“作为普通高等学校招生录取的依据之一”。由此决定了学业水平测试既要立足必修课本，又要体现一定的难度差异。

二、试题总体评价语文试卷满分100分，其中客观题分值为40分，综合题分值为60分。分布如下：

题号 一 5 内容 基础知识（字形、词语运用、病句改错和语义连贯） 考点 积累运用 概括文意 理解句子意思 概括观点态度 理解实词用法， 分值 12分 3分 3分 3分 3分

金岸中学高二语文学业水平考试复习学案 必修（一） 复习要求：

1、重点复习篇目：《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。

2、默写篇目：《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。

【现代文部分】

沁园春·长沙

一、给加点字注音：

分泌．( ) 沁．园春( ) 百舸．( ) 坎坷．( ) 拜谒．

( ) 遏．

制( ) 竭．力( ) 挥斥．( ) 干坼．( ) 遒．劲( ) 酋．

长( ) 谩．

骂( ) 散漫．( ) 花蔓．( ) 惆．怅( ) 稠．密( ) 绸缪．．( ) 寥．

廓( ) 峥．

嵘( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。 粪土当年万户侯：粪土，意动用法，把……当作（看作）粪土。

二、文学常识：

1、中国的诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌，而古典诗歌又分为 体诗和 体诗，其中古体诗有以下一些形式： 、 、 、 、 ；而近体诗主要有 和 两种

1 2013年学业水平考试复习学案

必修（一） 复习要求：

1、重点复习篇目：《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武

退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。

2、默写篇目：《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。 【现代文部分】 沁园春·长沙

一、给加点字注音：

分泌．( ) 沁．园春( ) 百舸．( ) 坎坷．．

( ) 拜谒．( ) 遏．制( ) 竭．力( ) 挥斥．( ) 干坼．( ) 遒．

劲( ) 酋．长( ) 谩．骂( ) 散漫．( ) 花蔓．( ) 惆怅．．( ) 稠．

密( ) 绸缪．．( ) 寥廓．．

( ) 峥嵘．．( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

粪土当年万户侯：粪土，意动用法，把……当作（看作）粪土

二、文学常识：

1、中国的诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌，而古典诗歌又分为 和 ，其中古体诗有以下一些形式：四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体；而近体诗主要有 和 两种形式。律诗又分为五律和七律，绝句又分为五绝和七绝

必修1知识点（谢招富编）

主题1 认识化学科学

一 化学科学发展史

1 分析空气成分的第一位科学家——拉瓦锡； 2 近代原子学说的创立者——道尔顿（英国）； 3 提出分子概念——何伏加德罗（意大利）；

4 候氏制碱法——候德榜（1926年所制的“红三角”牌纯碱获美国费城万国博览会金奖）；

5 金属钾的发现者——戴维（英国）； 6 Cl2的发现者——舍勒（瑞典）；

7 在元素相对原子量的测定上作出了卓越贡献的我国化学家——张青莲； 8 元素周期表的创立者——门捷列夫（俄国）；

9 1828年首次用无机物氰酸铵合成了有机物尿素的化学家——维勒（德国）； 10 苯是在1825年由英国科学家——法拉第首先发现，德国化学家——凯库勒定为单双键相间的六边形结构，简称凯库勒式； 11 镭的发现人——居里夫人。

12 人类使用和制造第一种材料是——陶瓷 二 化学基本概念

1.分子:分子是能够独立存在并保持物质化学性质的一种微粒。

2.原子:原子是化学变化中的最小微粒。确切地说，在化学反应中原子核不变，只有核外电 子发生变化。

（1）原子是组成某些物质（如金刚石、晶体硅、二氧化硅等）和分

高中地理学业水平测试知识点

要求一：了解不同级别的天体系统，说明地球在宇宙中的位置

1．天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。级别：地月系和其他行星系→太阳系和其他恒星系→恒星系和河外星系→总星系。

2．地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分。

3．太阳系中九大行星的顺序：水、金、地、火、木、天、海、冥。

要求二：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和因素。 1．地球是太阳系中一颗普通的行星：

从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似年，即共面性，近圆性，同向性；

从结构特征看，地球与水星、金星和火星。

2．地球是太阳系中一颗特殊的行星——是宇宙中唯一存在生命的天体。地球上存在生命的条件：

⑴ 宇宙环境：① 公转轨道固定，互不干扰，安全；② 太阳光照条件相对稳定

⑵ 自身条件：① 日地距离适中，温度条件适中，才存在液态水；② 地球的体积与质量适中，形成了适合生物呼

吸、生存以及昼夜温差不大的大气层；③ 地球自转和公转的周期适中，使地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大。 要求一：了解太阳辐射对地球的影响1．太阳直接为地表提供光能和热能，维