学风建设的思考和建议

本文针对大学生在学风建设中存在的问题,从心理适应、理想信念、自控能力、教师教学等角度做了原因分析,进而从价值观教育、制度建设、课堂教学、学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设,构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。

维普资讯

20 0 6年 1 1月

安徽农业大学学报(社会科学版)o Ju a 0 A h i gi l r n esy oi i c i n) orl f n u A r u ua U i r ts a s e e dt n c t l v i( c l c n e i—一

No . 0 6 v, 0 2 Vo _5 No6 ll .

第 1 5卷第 6期

高校学风建设的思考与建议刘梅，柏祝玲，泽玮林(合肥工业大学材料科学与工程学院，安徽合肥 200 ) 309摘要：本文针对大学生在学风建设中存在的问题，从心理适应、理想信念、控能力、自教师教学等

角度做了原因分析，进而从价值观教育、制度建设、堂教学、课学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设，构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。

关键词：大学生；学风建设；社会主义荣辱观中图分类号： 6 1 G 4文献标识码： A

文章编号：0 9 26 ( 06 0- 0

教育教学

高职校院学风设创建新思考的崔俊秀 (辽装备宁制造职技业学院术，辽宁沈阳11 0 16 1 )

摘

要：高院职校学风建设系到关职业院校育人教才形的成。新形势下，职高校院业职型、实用型、复合型人才养培要，决定了求高职院校生学建方设面必有须所新。创文本从创新风学设建管理念、理新创风学建教设育容内创和新学风建设育方教对高职式院校生学设建提三出点考。 关键思词：高院校职学；风设建创新；高职院校教育是我国高等教育重的要组成分，部负着担培高素质养、技能高的党国家合格建设和和者靠接班人可的重任高职。校学院风建设好坏，直接的关着培系养学生成才率的高低高。院职校明在确学办色特过程的中更应该加强学，建风设工作的创，为国家、社新会培养更、更多的好职型、业用型、复实合型才。人力培养的与。普本科院通相校比，职高校应院重视更生实际学手动能力培养的因，此，学风设中建不以应传的统课和堂自习室主为更，的多应强调生在学业上的实际专作操鼓，励生走学课出、堂走出校门，多参加实训练习、社区服务、企服业等活务动将理论，更快、好的更用于实应践努力养，具成职业素有养实用型的人才其次。,应加强职 业育教我。国高职校现院大多三年，很多学制在校第三就派学生年到企业加顶参岗实习使学生，成为职业

教育教学

高职校院学风设创建新思考的崔俊秀 (辽装备宁制造职技业学院术，辽宁沈阳11 0 16 1 )

摘

要：高院职校学风建设系到关职业院校育人教才形的成。新形势下，职高校院业职型、实用型、复合型人才养培要，决定了求高职院校生学建方设面必有须所新。创文本从创新风学设建管理念、理新创风学建教设育容内创和新学风建设育方教对高职式院校生学设建提三出点考。 关键思词：高院校职学；风设建创新；高职院校教育是我国高等教育重的要组成分，部负着担培高素质养、技能高的党国家合格建设和和者靠接班人可的重任高职。校学院风建设好坏，直接的关着培系养学生成才率的高低高。院职校明在确学办色特过程的中更应该加强学，建风设工作的创，为国家、社新会培养更、更多的好职型、业用型、复实合型才。人力培养的与。普本科院通相校比，职高校应院重视更生实际学手动能力培养的因，此，学风设中建不以应传的统课和堂自习室主为更，的多应强调生在学业上的实际专作操鼓，励生走学课出、堂走出校门，多参加实训练习、社区服务、企服业等活务动将理论，更快、好的更用于实应践努力养，具成职业素有养实用型的人才其次。,应加强职 业育教我。国高职校现院大多三年，很多学制在校第三就派学生年到企业加顶参岗实习使学生，成为职业

关于党员干部作风建设的思考和建议

“好雨知时节，当春乃发生”，为了深入贯彻学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话精神，全面加强干部的作风建设，市委、市政府根据省委、省政府的统一部署，在全市开展“作风建设年”活动。这是形势发展的需要，也是率先实现第三次跨越的行动证明，具有重要的现实意义和深远的历史意义。自改革开放以来，我市经济出现翻天覆地的变化，在经济发展的同时，各种深层次形形色色的问题也随之出现，其中干部的作风问题是比较典型的一个大问题。针对这一问题，如何利用有效载体，通过各种措施，利用多种途径加强干部作风建设，本人结合多年来在机关和乡镇的工作体会，初步探讨如何加强干部作风建设，如何健全干部作风建设形成长效机制的问题。 一、当前干部作风的现状

党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”而党的形象是通过各级政府和职能部门干部的一言一行、一举一动来体现的，概括起来有以下几个问题： 1、学习不够深入，思想作风飘浮。

当前干部对理论学习缺乏主动性、系统性，一些干部重视学历教育，忽视理论学习；有的干部迫于学习制度的约束参加例会学习，但利用业余时间学习党的

安全生产标准化建设工作的思考和建议

标准化建设是安全生产的治本之策，是所有生产经营单位安全管理的核心内容，企业的诚信等级直接取决于标准化建设水平。开展安全标准化建设既是新《安全生产法》确定的企业法定义务，更是加强安全基础管理、排查治理隐患、预防事故、提高本质安全水平的必然要求，是实现事故可防可控的必由之路。

一、推进企业安标建设方面存在的主要问题

(一)政府主动，企业被动。

从各级政府层面看，安全生产标准化已成为安全生产工作的重中之重，真正做到出政策、重奖励、优服务、强指导。但从企业层面看，部分企业主要负责人对安全生产标准化认识不足，缺乏主动参与安全标准化创建工作的积极性，在实际工作中，政府推一下，企业才动一下。特别是一些规下企业认为基本条件不具备，不愿意在安全生产上投入，为了达标而达标。

(二)安监部门主动，行业主管部门被动。

安监行业主管的行业，推动力度大，达标率高，建设、交通、商贸等行业主管部门重视不够，要求不高，力度不大，企业创建热情不高，达标率低。

(三)、法律规定不明确。

《安全生产法》第四条规定：“生产经营单位必须??，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。”这一法律条文的理解存在分歧，且罚则

关于制度建设的思考与建议

一、思考篇

虽然制度建设对公司的改革、管理和发展起到了巨大的推动作用，但是，制度建设仍然存在一些问题，制度建设需要进一步深化。 （一）制度缺陷与体制、机制背景相缠绕。 1、制度“缺位”。

一是某些环节或某个方面管理制度“缺位”。例如，对于“采购管理”，作为集团公司级管理制度仅有两项：《供方管理程序》、《物资采购管理程序》，显然，对于物资采购种种复杂的环节，这两个制度是不能完全涵盖或是十分粗放的。尤其是设备备品备件采购的管理上，与各单位在职权的划分上没有明确规定，而在定额管理、计划管理、招标管理、验收程序等管理环节上，均没有公司级公开的、透明的和硬性的管理制度，有的只是主管部门内部的管理制度。即便是这些制度，也年代很早，完全不能适应公司发展的需要。由于管理制度不健全，使管理的水平难以提高，也增加了职务犯罪和不作为的风险。

二是领导尤其是一把手“岗位职责”及相应的绩效管理制度“缺位”。这主要表现为对各部门和各单位领导尤其是 “一把手” 的“岗位职责”及绩效成长目标

不明确，没有制度化的内容，这是武钢这么多年来对领导干部管理的“软肋”。对各级领导只有任命书，没有具体的岗位职责描述和权限、义务以及工作内容、绩效成长目标的规定。

关于制度建设的思考与建议

一、思考篇

虽然制度建设对公司的改革、管理和发展起到了巨大的推动作用，但是，制度建设仍然存在一些问题，制度建设需要进一步深化。 （一）制度缺陷与体制、机制背景相缠绕。 1、制度“缺位”。

一是某些环节或某个方面管理制度“缺位”。例如，对于“采购管理”，作为集团公司级管理制度仅有两项：《供方管理程序》、《物资采购管理程序》，显然，对于物资采购种种复杂的环节，这两个制度是不能完全涵盖或是十分粗放的。尤其是设备备品备件采购的管理上，与各单位在职权的划分上没有明确规定，而在定额管理、计划管理、招标管理、验收程序等管理环节上，均没有公司级公开的、透明的和硬性的管理制度，有的只是主管部门内部的管理制度。即便是这些制度，也年代很早，完全不能适应公司发展的需要。由于管理制度不健全，使管理的水平难以提高，也增加了职务犯罪和不作为的风险。

二是领导尤其是一把手“岗位职责”及相应的绩效管理制度“缺位”。这主要表现为对各部门和各单位领导尤其是 “一把手” 的“岗位职责”及绩效成长目标

不明确，没有制度化的内容，这是武钢这么多年来对领导干部管理的“软肋”。对各级领导只有任命书，没有具体的岗位职责描述和权限、义务以及工作内容、绩效成长目标的规定。

班级学风建设中几个基本问题的思考

摘 要:

学风是一所大学办学理念、能力和水平的综合体现。高校学风问题的解决需要对学风建设的目的、内涵与实施等几个基本问题进行反思。班级是开展学风建设活动最基本的单位。在班级学风建设的实施过程中，要处理好德育与智育的关系、课内与课外的关系、经验与体验的关系。

关键词:学风建设；班级；目的；内涵；措施

学风是一所大学办学理念、能力和水平的综合体现，是高校的核心竞争力。学风建设是一项系统工程、全员工程，需要整体设计、综合治理。班级是参与学风建设活动最基本的单位。高校学风建设的效果如何，班级的学风状况至关重要。学风问题的解决需要对学风建设的目的、内涵与实施等几个基本问题进行反思。

一、为什么——学风建设的目的

《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”此话成为许多求“道”之士恪守的原则。学风建设是为学校还是为学生，这是开展学风建设首先需要明确的基本问题。

教学是学校的中心工作，学风的好坏直接影响到学校的教学质量，从而影响到学校的办学水平和社会声誉。学习也是学生的天职。学校教育是有目的、有计划、有组织地引导学生获得知识技能，陶冶思

班级学风建设中几个基本问题的思考

摘 要:

学风是一所大学办学理念、能力和水平的综合体现。高校学风问题的解决需要对学风建设的目的、内涵与实施等几个基本问题进行反思。班级是开展学风建设活动最基本的单位。在班级学风建设的实施过程中，要处理好德育与智育的关系、课内与课外的关系、经验与体验的关系。

关键词:学风建设；班级；目的；内涵；措施

学风是一所大学办学理念、能力和水平的综合体现，是高校的核心竞争力。学风建设是一项系统工程、全员工程，需要整体设计、综合治理。班级是参与学风建设活动最基本的单位。高校学风建设的效果如何，班级的学风状况至关重要。学风问题的解决需要对学风建设的目的、内涵与实施等几个基本问题进行反思。

一、为什么——学风建设的目的

《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”此话成为许多求“道”之士恪守的原则。学风建设是为学校还是为学生，这是开展学风建设首先需要明确的基本问题。

教学是学校的中心工作，学风的好坏直接影响到学校的教学质量，从而影响到学校的办学水平和社会声誉。学习也是学生的天职。学校教育是有目的、有计划、有组织地引导学生获得知识技能，陶冶思

新时期加强基层工商所建设的思考和建议

新时期加强基层工商所建设的思考和建议

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。2010年4月，国家工商总局在重庆召开了全国工商系统基层建设经验交流会，党组书记、局长周伯华提出的以“四个统一”为核心的工商行政管理理论，是中国特色社会主义理论在工商行政管理工作中的具体化，是工商行政管理改革发展实践经验的科学总结和提炼升华。推进基层建设，必须坚持用中国特色社会主义理论武装干部，以“四个统一”为核心的工商行政管理理论指导实践。同时，反映了新时期工商行政管理的特点和时代要求，具有很强的针对性和时代性。基层工商所规范化建设已成为领导所想，群众所盼，发展所倚的一项重大工程。

一、当前基层工商所的主要任务和特点

《工商行政管理所条例》规定了工商所的基本任务和八大职责。从目前来看，基层工商所的主要任务大致分为受理登记，经济户口管理、巡查监管，经检办案，及指导基层个私协会工作等等，综观基层工商所主要任务，可以看出工商所工作具有以下鲜明的特点：

1、职责多、任务重。基层工商所是个综合执法部门，肩负的工作任务囊括了工商部门市场监管和行政执法的全

新时期加强基层工商所建设的思考和建议

部职能。既要开展对个体户开业、变更、歇业及注销的受理登记