教学媒体理论与实践题目及答案

周

次

10

时间

2012 年 11 月 7 日第 3-4 节

授课方式 (请打√)

理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□

课时 安排

2

授课题目(教学章、节或主题) :

模块四

教学媒体的编制与利用

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) : 1、掌握选择媒体利用的教学方案； 2、设计教学媒体利用的教学方案； 3、分析媒体在课堂教学中的运用情况。 教学重点及难点： 设计教学媒体利用的教学方案。 教 学 基 本 内 容 【复习与回顾】5 分钟 【新课讲解】 活动 2 第1步 【案例研讨】 1. 观看教学案例《会变的瞳孔》 ,约 40 分钟； 2. 分组讨论并完成教材 P110 页的表 4-11,约 10 分钟。 第2步 评价小组的教学设计方案 评价教学媒体运用的情况 播放视频教学 案例 小组讨论学 习，分组陈述 方法及手段 复习提问，引 起注意

评价教学案例中的媒体运用情况

【作品设计】10 分钟 假设高中语文课外活动中，同学们要对诗歌《面朝大海， 春暖花开》进行文学赏析的学习，请你针对这个教学内容设计 教学媒体。 教学条件：多媒体投影教室。 资料： 《面朝大海，春暖花开》诗歌全文；作者的简介；赏 析资料的参考。

投影：诗歌全 文、作者的简 介、赏析资

周

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10

时间

2012 年 11 月 7 日第 3-4 节

授课方式 (请打√)

理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□

课时 安排

2

授课题目(教学章、节或主题) :

模块四

教学媒体的编制与利用

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) : 1、掌握选择媒体利用的教学方案； 2、设计教学媒体利用的教学方案； 3、分析媒体在课堂教学中的运用情况。 教学重点及难点： 设计教学媒体利用的教学方案。 教 学 基 本 内 容 【复习与回顾】5 分钟 【新课讲解】 活动 2 第1步 【案例研讨】 1. 观看教学案例《会变的瞳孔》 ,约 40 分钟； 2. 分组讨论并完成教材 P110 页的表 4-11,约 10 分钟。 第2步 评价小组的教学设计方案 评价教学媒体运用的情况 播放视频教学 案例 小组讨论学 习，分组陈述 方法及手段 复习提问，引 起注意

评价教学案例中的媒体运用情况

【作品设计】10 分钟 假设高中语文课外活动中，同学们要对诗歌《面朝大海， 春暖花开》进行文学赏析的学习，请你针对这个教学内容设计 教学媒体。 教学条件：多媒体投影教室。 资料： 《面朝大海，春暖花开》诗歌全文；作者的简介；赏 析资料的参考。

投影：诗歌全 文、作者的简 介、赏析资

华中师范大学网络教育学院

《教学媒体的理论与实践》练习测试题库及答案

一、填空题

1. 一个基本的传播过程，是由以下要素构成的（）（）（）（）（）（）。 2. 传播者，又称信源，指的是（）。 3. 受传者，又称信宿，即（）。 4. 传播的模式有（）（）（）（）。

5.麦克卢汉媒介学说的主要内容（）（）（）。 6.（）（）是媒介分析的核心问题。 7.（）称之为教育传播媒体。

8. 在一般的教学理论研究中，将（）（）（）三者作为教学系统的构成要素。 9（）称之为教育传播媒体，它成为连接传者与受者之间的中介物。 10.（）就称该媒体为教学媒体或学习媒体。

11. 教学中经常使用的学习媒体有（）（）（）（）（）（）等。 12. 学习媒体的特性有：（）（）（）（）（）（）。 13. 虚拟现实(VR)是（）。

14. 流媒体数据流的最大特点是（）。

15.（）（）（）（）是学习媒体的四次重大飞跃。

16、接媒体的表达手段分类 ，可将学习媒体分为（）（）（）三类。

17、按媒体作用的感官和信息的流向分类 ，可将媒体分为（）（）（）（）四类。 18. 按历史发展可将学习媒体分为（）（）。 19、传统学习媒体如（）（）等。 20. 超文本(Hyper

多媒体教学的实践与思考

来源：中国论文下载中心 [ 07-02-05 16:55:00 ] 作者：陆天池 编辑：studa20

如何将现代技术成功地应用于教学，是世界各国竞相研究和急需攻克的课题。三年多来，苏州市广大教育 工作者大胆探索、勇于实践，将多媒体应用于课堂教学，显著地提高了课堂教学的质量和效率。这一教育科研 成果在苏州市迅速普及和推广，一场课堂教学革命正在悄然兴起。本文试就多媒体教学的效果，发展历程，多 媒体课件的制作原则以及对传统教育的挑战等方面谈些体会和认识。

一、多媒体教学的效果

“大气压强”这堂课是初中物理的难点和重点。一位仅有四年教龄的青年教师运用多媒体进行辅助教学， 在一节课内就轻松自如地完成了原来需要两课时的内容，学生对基木概念掌握的牢固程度以及运用的灵活性， 都远远超过了用传统教学手段进行教学的效果。测试表明，教学质量比用传统方法授课提高了一倍以上。一般 来说，教师讲授马德堡半球实验时，把两个马德堡半球合在一起，抽掉里面的空气后叫一个学生拉一下，拉不 开，就证明大气压强的存在。但是，究竟大气压强有多大？学生没有感受，印象不深。采用多媒体，可以在课 堂里模拟300多年前的马德堡半球实验，分拉两个半球的马匹从2

I．Questions：(5×4, 20%)

For each of the following questions, give a brief

answer.

1. Of the two languages, English and Chinese, which has more inflections than the other? What can be the strategies in translation?

2. Which is the difference between paratactic Chinese and hypotactic English? What is a necessary strategy in translation?

3. In which language is the order of the linguistic elements relatively flexible, Chinese or English? What can be the corresponding translation strategies?

4. English sentence oft

农业推广理论与实践 课程考试复习题

简答题

一．具体分析比较哪些农业创新技术易被采用和扩散。。

答：1.技术的复杂程度越低，农业创新技术越容易被采用和扩散。

2.可分性大的技术容易推广

3.适用性强的农业创新技术容易被扩散和采用。 二．现代农业推广的含义与特征

答：1、现代农业推广是指应用自然科学和社会科学原理，采用教育、咨询、开发、服务、等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业成果，新技术、新知识、及新信息，扩散。普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

2、是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

3、从世界各国农业推广发展的历史看，农业推广的涵义是随着时间、空间的变化而演变的。在不同的社会历史条件下，农业推广是为了不同目标，采取不同方式来组织进行的。从农业推广活动的发生和发展历史可以看出，随着社会经济由低级向高级发展

机密 第 1 页 导论

2013-7-14

1、怎样把握“科学社会主义的理论与实践”这门课程的基本特点和主要线索？

基本特点：（1）科学社会主义是整个马克思主义的核心，马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义三部分组成，三个主要部分之间有内在联系(2)科学社会主义又可称为马克思主义社会主义学，科学社会主义是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学（3）科学社会主义是一门综合性科学，而不是单一性的政治科学。

主要线索：科学社会主义认识的三次飞跃和科学社会主义理论的三种形态。1、第一次飞跃：马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。科学社会主义继承了空想社会主义的科学因素，批判了空想社会主义的唯心史观和各种不切实际的空想体系，在唯物史观和剩余价值论的基础上揭示了科学社会主义的一系列科学原理。2、第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。基于发达国家的实际提出的科学社会主义，在较为落后的俄国首先付诸实践后，必然发生很大的落差和反差。但是经过对特殊发展规律的探索，提出实现社会主义的一般规律。具有划时代的意义。3、第三次飞跃：通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义道路。

第一章 科学社会

多媒体制作员题目与答案 （Flash、Dreamweaver）

试题一、使用Flash软件编辑飞机动画素材得到指定效果编辑动画素材

考生打开考场计算机的“素材/素材-动画/素材-试题1-飞机”文件夹，文件夹中有一个名为Biplane的飞机图片素材和一段名为Engine的飞机引擎的轰鸣声音频素材。现利用这些素材使用英文版Flash软件制作一段100帧的Flash动画，要求： 1、设置动画背景颜色为蓝色

2、飞机沿着一条随意绘制的不规则曲线轨迹从左至右飞行，飞机的尺寸由大变小 3、飞机的飞行过程中伴随着引擎的轰鸣声 4、动画播放一次后就自动停止，不再重复

5、制作一个“重放”按钮，要求点击按钮后动画立即从头开始播放

根据试卷给出的要求仔细分析，在计算机上操作，最后在卷面上写出制作的具体过程，要详细写出使用的工具、方法、步骤。答案以答题纸上的书面内容为准。

1、 属性面板中，点击背景旁边的小三角，选择蓝色。

2、 图层1的第一帧，导入Biplane飞机图片素材到舞台中，并转化为飞机元件，放在左边。

在第100帧插入关键帧，把飞机元件移到右边，并用任意变形工具变小。

数学多媒体辅助教学实践与评价

姓名：童卫红

　　摘 要　随着社会信息化进程的不断加快，以计算机和网络为核心的现代技术正在越来越深刻地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育家陶行知先生曾说过：“与时代俱进，才能做一个长久的现代的人。”教育更是应该这样，才能满足时代的要求。所以随着多媒体计算机的应用，数学教学发生了重大的变化。《数学课程标准》强调“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容及学与教的方式产生了重大的影响。把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式。”本文根据“数学计算机辅助教学”思维科学关于形象与抽象交叉进行、和谐发展的原理，并运用实践的方法，突出“数学计算机辅助教学”在课堂教学运用中的优势以及局限性。

　　关键字 数学教学 多媒体辅助教学 思考 优势 不足

　　信息社会的标志是以电子计算机为核心的信息革命，这场革命影响着社会、经济、文化等各方面。计算机对数学产生了深刻的影响，包括计算机技术在内现代科学技术的发展，无疑将极大地影响数学教育的现状。学校的数学教学条件将会得到进一步的改善。数学

浙 江 广 播 电 视 大 学 英语专业(开放本科)

《翻译理论与实践》期末复习

题型：

一、选择题（每小题2分，共20分） 二、翻译句子。（每小题3分，共30分） 三、篇章翻译（每小题40分，共40分） 四、案例分析题（每小题10分，共10分） 一、选择题（每小题2分，共20分）

1.美国语言学家罗曼.雅各布森把翻译分成__________。 A. 语内翻译 B. 语际翻译 C. 符际翻译 D. 以上选项都正确 2. 下面哪个选项是错误的？_________。

A. dry goods：纺织品 B．white goods：白色的货物 C．white wine：白葡萄酒 D．toilet water：花露水

3. “This is a special offer and is not subject to our usual discounts” 请问下面哪个译文最合适？________。

A. 这是特殊报盘，不以我方通常折扣为条件。 B. 这是特惠报盘，我方通常折扣不适应于此盘。 C. 此系特惠报盘，不另加我方通常折扣。 D.