excel轻松统计分析学生成绩的好处

用vba统计分析学生成绩（三率）

根据全校（年级）学生成绩汇总表，按年级分班级对各学科参考人数、总分、平均分、及格人数、及格率、良好人数、良好率、优秀人数、优秀率及教师积分进行统计分析。

代码：

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

Sub 统计参数()

Application.ScreenUpdating = False '屏蔽刷屏

Application.DisplayAlerts = False '禁止弹出提示

Dim Arr, brr(), d As Object, i As Long, j As Long, k As Long, m As Long, s As Long, t As Long, Endrow As Long, EndColumn As Long

Set d = CreateObject(\用代码创建字典 Sheets(\成绩分析\ On Error GoTo 0

With Sheets(\原始数据\

Endrow = .Cells(Rows.Count, 1).End(3).Row - 1 'A列最大单元格减1,即获取行数

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利用Ｅｘｃｅｌ设计通用成绩统计分析系统

作者：张伟林

来源：《中国教育信息化·基础教育》2008年第11期

摘 要：在学校教学管理中，成绩管理与分析是考察教师和学生教与学情况的重要工作。目前，大多数学校大多只采用了Excel的表格功能，实际上，Excel中的公式及内置函数，能为数据的分析与计算提供强有力的工具。本文主要探讨的是在教学管理的成绩的处理和统计方面，利用Excel，不写程序实现成绩统计分析的系统。 关键词：Excel；教学管理；成绩统计分析系统

中图分类号：TP315 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）22-0065-03

在学校教学管理中，成绩管理与分析是考察教师和学生教与学情况的重要工作。目前，大多数学校基本上都是采用Excel进行处理，但他们大多只是用了Excel的表格功能，计算功能用得相当少。实际上，Excel中的公式及内置函数，为数据的分析与计算提供了强有力的工具，在教学管理中，特别是在成绩的处理和统计方面，利用Excel的强大功能完全可以实现复杂的成绩统计分析

用EXCEL轻松处理学生成绩

用EXCEL轻松处理学生成绩

期末考试结束后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。有了EXCEL，我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了！

我迅速地打开电脑，启动EXCEL2000，录入学生的考试成绩，如图1所示。然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。

图1

平均分只需保留一位小数，多了没用。所以选中第k列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…",如图2所示，在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。

图2

下面按总分给学生排出名次。

在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（请参考图1）。

说明

用EXCEL轻松处理学生成绩

用EXCEL轻松处理学生成绩

期末考试结束后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。有了EXCEL，我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了！

我迅速地打开电脑，启动EXCEL2000，录入学生的考试成绩，如图1所示。然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。

图1

平均分只需保留一位小数，多了没用。所以选中第k列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…",如图2所示，在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。

图2

下面按总分给学生排出名次。

在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（请参考图1）。

说明

Excel高级统计分析上机操作练习

第一章基本统计描述

1.80名15岁的女生立定跳远成绩如下图所示，试使用相应的函数计算它们的平均值、中位数、众数、最大值、最小值、样本数、方差、标准差、偏态系数、峰度系数。

165 163 167 163 168 169 145 158 170 173 190 168 165 155 153 173

179 145 150 195 144 173 176 192 150 177 165 165 150 160 150 160 144 158 171 162 166 130 135 185 148 146 170 173 180 187 161 175 160 155 150 155 155 160 170 155 177 153 173 133 162 177 183 153 190 155 165 150 160 152 196 145 195 175 173 172 167 191 170 180 2.把第1题的跳远成绩分为11组，小于最小值130做为一组，以后每组以7做为组距，如表3-2所示，使用频数分布函数FREQUENCY计算频数分布。

1组 0~130 7组 16

1. 请完成北京气象站（54511）年气温直方图的绘制（数据文件“北京温度

1951-1998.xls”）。

直方图频率1510501010.51111.51212.51313.514其他接收频率

2. 请完成北京市人口以及建成区面积的年际变化图，人口以及建成区面积两个

变量的变化趋势线共用一个X轴（数据文件“北京人口.xls”）。

北京市人口以及建成区面积的年际变化图1600140091912001000P总人口(万人)80060040020001981198219831984198519861987198819891990年份366373380387391395S建成区面积(km2)93695496710321104106710811086989346351360397

3. 年粮食总产量如下表所示:

年份 1 2 3 4 5 产量(万吨) 230 236 241 246 252 年份 6 7 8 9 10 产量(万吨) 257 262 276 281 286 要求:

(1) 检查该地区的粮食生产发展趋势是否接受于直线型?

解：由年粮食总产量中的计算结果可以直观的看出，

增长量大体相同，所以变化趋势是直线型的。

(2) 计算粮食生产与年份的相

多元统计常用方法及运用Excel进行多元统计分析的例子。

多元统计分析方法概述

目 录

引言 第四页 多元线性回归方法原理简介 第四页 多元线性回归案例叙述分析 第四页 多元线性回归分析方法在社会的应用 第八页 聚类分析方法原理简介 第八页 聚类分析案例叙述分析 第八页 聚类分析方法在社会的应用 第十页 主成份分析方法原理简介 第十页 主成份分析案例叙述分析 第十一页 主成份分析方法在社会的应用 第十四页 因子分析方法原理简述 第十四页 因子分析案例叙述分析 第十四页 因子分析方法在社会的应用 第十七页 偏最小二乘回归分析方法原理简介 第十八页 偏最小二乘回归分析案例叙述分析 第十九页 偏最小二乘回归分析方法在社会的应用 第二十一页 总结

《统计分析在Excel中的实现》练习题

1.Excel中提供了常用的内置函数包括__________、__________、__________等。 2. 在Excel中制作问卷，可使用________令用户选择的结果自动填入指定位置的单元格。 3. 饼图可以展示________个数据序列。

4. _________可以用于表明针对某个社会现象的观测值在一定时间、地点条件下达到的一般水平，概括总体的数量特征。

5. 抽样方法有__________、_______________两大类。

6. 根据显著性水平得到相应的检验统计量的数值称为_________。 7. 用来衡量因素在不同水平下不同样本之间的误差叫做_________。

8 回归分析的内容主要包括确定自变量和因变量、_________________、_____________和预测与估计。

9 .同一现象在不同时间的相继观测值排列而成的序列称为__________。

一．填空题：

二、选择题

1. 以下关于Excel数据处理与分析的描述，说法不正确的是( )。

A.Excel不仅可以利用公式进行简单的代数运算，还可以用于复杂的数学模型的分析 B.存放在记事本中的数据，无

Excel统计分析与决策复习题

一、单项选择题

1. 若在工作簿Book2的当前工作表中，引用工作簿Book1中Sheet1中的A2单元格数据，

正确的引用是【 C 】。 A．[Book1.xls]!sheetA2 C．[Book1.xls] sheet1!A2

B．Sheet1A2 D．sheet1!A2

2. 在Excel中，已知工作表中C3单元格与D4单元格的值均为0，C4单元格中为公式

“=C3=D4”，则C4单元格显示的内容为【 B 】。 A．C3=D4

B．TRUE

C．#N/A

D．0

3. 在Excel中，若在A2单元格中输入“=8^2”则显示结果为【 B 】。 A．16

B．64

C．=8^2

D．8^2

4. Excel中，公式“=AVERAGE(A1：A4)”等价于下列公式中的【 C 】。 A．=A1+A2+A3+A4 C．=（A1+A2+A3+A4）/4

B．=A1+A2+A3+A4/4 D．=（A1+A2+A3+A4）\\4

5. 在Excel中，将B2单元格中的公式“=A1+A2-C1”复制到单元格C3后公式为【 B 】。 A．=A1+A2-C6

B． =B2+B3-D2

《MATLAB数据处理与应用》2011-2012学年选修课

第七讲

MATLAB的统计分析王文健wwj527@

Tribology Research Institute SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY

主要内容点资料图绘制

常用统计函数标准差与协方差 相关系数 随机数 概率分布西南交通大学摩擦学研究所2

Tribology Research Institute SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY

MATLAB统计分析绘制资料点分布图统计分析中最常用的方法是绘制资料点分布图，通过 资料点分布图可以显示数据的分布情况及范围绘制点资料图函数：bar()、hist()、rose()、stairs()、 stem()等 举例： x=1:10; y=rand(size(x)); bar(x,y);

西南交通大学摩擦学研究所

Tribology Research Institute SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY

MATLAB统计分析

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MATLAB统计分析统计分