数据分析过程中的4种思维方式

发现很多朋友不会处理数据，这个过程叫做数据清洗，中间可能涉及到编程，分析人员是应该学点编程的，后面抽时间给大家介绍一下，今天不讲这个。那今天讲什么呢？

今天要讲数据分析的五大思维方式。

首先，我们要知道，什么叫数据分析。其实从数据到信息的这个过程，就是数据分析。数据本身并没有什么价值，有价值的是我们从数据中提取出来的信息。

然而，我们还要搞清楚数据分析的目的是什么？

目的是解决我们现实中的某个问题或者满足现实中的某个需求。

那么，在这个从数据到信息的过程中，肯定是有一些固定的思路，或者称之为思维方式。下面零一给你一一介绍。（本文用到的指标和维度是同一个意思） 第一大思维【对照】

【对照】俗称对比，单独看一个数据是不会有感觉的，必需跟另一个数据做对比才会有感觉。比如下面的图a和图b。

图a毫无感觉

图b经过跟昨天的成交量对比，就会发现，今天跟昨天实则差了一大截。

这是最基本的思路，也是最重要的思路。在现实中的应用非常广，比如选款测款丶监控店铺数据等，这些过程就是在做【对照】，分析人员拿到数据后，如果数据是独立的，无法进行对比的话，就无法判断，等于无法从数据中读取有用的信息。

第二大思维【拆分】

分析这个词从字面上来理解，就是拆分和解析。因此可见，拆分在数据分析中的重

发现很多朋友不会处理数据，这个过程叫做数据清洗，中间可能涉及到编程，分析人员是应该学点编程的，后面抽时间给大家介绍一下，今天不讲这个。那今天讲什么呢？

今天要讲数据分析的五大思维方式。

首先，我们要知道，什么叫数据分析。其实从数据到信息的这个过程，就是数据分析。数据本身并没有什么价值，有价值的是我们从数据中提取出来的信息。

然而，我们还要搞清楚数据分析的目的是什么？

目的是解决我们现实中的某个问题或者满足现实中的某个需求。

那么，在这个从数据到信息的过程中，肯定是有一些固定的思路，或者称之为思维方式。下面零一给你一一介绍。（本文用到的指标和维度是同一个意思） 第一大思维【对照】

【对照】俗称对比，单独看一个数据是不会有感觉的，必需跟另一个数据做对比才会有感觉。比如下面的图a和图b。

图a毫无感觉

图b经过跟昨天的成交量对比，就会发现，今天跟昨天实则差了一大截。

这是最基本的思路，也是最重要的思路。在现实中的应用非常广，比如选款测款丶监控店铺数据等，这些过程就是在做【对照】，分析人员拿到数据后，如果数据是独立的，无法进行对比的话，就无法判断，等于无法从数据中读取有用的信息。

第二大思维【拆分】

分析这个词从字面上来理解，就是拆分和解析。因此可见，拆分在数据分析中的重

四种中国人的“思维方式”作者 : 蒋佳瑜 一、\坏人推论\思维方式

国人的\坏人推论\思维方式：遇到一个陌生人，首先假设他是一个坏人，假设他有犯罪的动机，假设他对自己怀有恶意，所以我们要采取谨慎的对策和周密的防范，严防自己吃亏或受害。有人把中华思维方式中的\坏人推论\总结为一句格言：\害人之心不可有，防人之心不可无\。我们从小就被父母谆谆教导，千万不可太相信别人；好朋友也往往会给我们忠告和提醒：\你对某某人要提防一点\。 与此相对的就是\好人推论\思维方式。

国人独特的\坏人推论\中华思维方式，导致了国人之间很难相处。国人在内心中处处提防，使人和人之间在心理上树起一道高墙，划出一条鸿沟，拉开一段距离。很多人批评中国人不团结，\窝里斗\，这其实就是坏人推论的心理在作祟。试想：一个把别人都假设成坏人的人群，自然要相互设防，相互猜忌，怎么会团结一致呢？还有很多人批评中国人在处理人际关系上花费时间精力太多，可是有了\坏人推论\的中华思维，中国人假设周围的人都在谋划着算计自己，不得不花大量时间精力来分析判断自己周围之人的一言一行，生怕自己被他们\算计\了。

中华思维的\坏人推论\，还影响到中国的法律制定。西方国家的司法精神是\好人推论\或\无罪

项目施工中的安全分析报告

一、工程概况

二、工程项目安全事故分析

根据相关资料显示，工程项目伤亡事故类别主要是高处坠落、机具伤害、触电、物体打击等。针对这些事故的发生，经分析主要有一下原因：

（一）直接原因分析。一是现场的安全施工组织措施不到位；二是支撑系统不稳定，严重违反技术规范标准；三是施工现场的作业层临边防护不到位，导致高处坠落事故频发。四是班前安全教育和技术交底不到位，一线作业人员冒险蛮干。

（二）责任主体履责原因分析。一是部分建设单位不依法履行建设程序、集建设、施工、监理于一体等违法违规行为现象任然存在，任意压缩工期，不及时拨付安全生产文明施工措施费用等。二是一些施工单位安全生产保证体系不健全、责任不落实，不按规定对所属工程项目安全生产条件进行检查、不及时督促工程项目部认真开展安全生产隐患自查整改活动，不主动履行主体责任。三是监理单位不依法组建工程监理部，不按规定配备与工程项目相适应的监理人员，对工程监理部的日程安全监理工作缺乏有效的检查和督促。工程监理部的安全监理职责不明确、责任不落实，对施工单位及其管理和作业人员的履责情况监理不力，对施工现场安全隐患检查、督促整改落实不力。

（三）从业人员履责原因分析。一是部分施工、监理单位配备

大学物理实验（I）论文

论文名称：《谈碰撞试验中的误差分析》

院系：数学科学学院 年级：2012级

班级：数学与应用数学2班 姓名：陈冰

学号：201210700036

谈碰撞实验中的误差分析

陈冰

提要：本文对气垫导轨上进行验证动量守恒定律的碰撞实验的一些误差进

行分析，通过实验数据表明，保证滑块的初始速度和挡光片的宽度是减小误差的重要因素，气垫导轨是否水平等一些次要因素同样会造成实验误差。

关键词：碰撞实验 误差分析 滑块速度 挡光片宽度 其他因素 一、引言

本实验主要是验证在完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞这两种情形下

m1v10+m2v20=m1v1+m2v2

是否成立，即验证碰撞前后系统总动量是否守恒。在理想情况下，系统碰撞前后动量百分差△P/Po*100%为0。

实验中可通过△P/Po*100%值讨论误差大小。本文就造成实验误差的原因分3部分进行讨论。

二、实验原理

(1）完全弹性碰撞

完全弹性碰撞下，系统的动量守恒，机械能也守恒，实验中，将两滑块相碰端装上缓冲弹簧圈，缓冲弹簧圈形变后能迅速恢复原状，系统的机械能近似无损失,而实现两滑块的完全弹性碰撞。由于两滑块碰撞前后无势能无势能的变化故系统的机械能守恒就体现为

篇一：备课之做好学情分析

备课之做好学情分析

安庆市第十一中学 李晓玲

【摘要】备课是一节课的开始，好的开始是成功的一半，而备课的重要环节就是备学生，也就是要做好学情分析，本篇就是讲述备学生所要注意的方面。

【关键词】备课，学情分析，逻辑起点，现实起点，内驱力

备课，顾名思义，就是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。备好课，是上好课的前提。教师要根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方法，规划教学内容。因此备课是一项创造性劳动，是对教学资源开发，整合与利用的过程，是对学生的研究和关注。

备课包含很多环节，如教学目标设计，教学内容分析，学情分析，教学过程设计等等。对于一个老师，吃透教材，分析教材的重难点，研究其系统性并不难，难就难在结合学生的情况定制合适学生的大餐。一般情况下，教师在备课时很多时候都是根据自己的思路一步一步设置问题情境，一味地根据自己对教材的理解进行备课，这样忽略了学生的主动需求，从而变“我要学”为“要我学”，久而久之，学生会对这门课失去学习的兴趣。因此做好学情分析在备课中是尤为重要的，笔者就如何做好学情分析谈谈拙见。

学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计系统

浅谈招标过程中易出现的问题及处理方式

在学习了MBA关于招投标的知识后，我对招标投标都有了一定的概念和了解，对其涉及到的三法一条例也有了初步的认识。由于个人工作中的合作单位曾涉及到招投标，我又进一步与该单位负责人进行了探讨，结合其实际工作流程、融以黄老师的课程知识，浅谈一下在招标过程中容易出现的一些问题以及通过对政策法律法规的解读试图解决或避免的方式。

在通常参与招标的项目中，经过了前期的客户拜访，技术交流，确定了项目的技术要求和相应规格，客户说上会讨论后就可以确定了，这时项目就开始进入招标阶段。在这个阶段中，究竟哪些地方是需要特别注意的或者是操作性较强的，我大概列举了以下几点：

1、如何选择合适的招标方式

在实际的项目中，我们做的事情往往是搞定技术型客户，把我们的技术指标写入招标文件中。但是选择什么招标方式我们全部交给客户让他们来定。虽然说招标公司会听客户的，但是如果一旦招标方式选择不恰当，如可以采用竞争性谈判的地方选择了公开招标，这个结果有可能就是客户也无法控制招标结果。所以在实际工作中和客户一起选择合适招标方式是非常重要的工作。

在《中华人民共和国政府采购法》中，对各种招标方式的

1

前提条件作了明确定义。第二十九条至第三十二条详细阐

第3章

数据的7种寻址方式，包括指令的格式，功能，指令的正误判断。 20位物理地址的生成：将段地址添上一个0（十六进制），再加上偏移地址。 数据传送指令：MOV PUSH,POP,XCHG,LEA,IN,OUT 1、MOV ,注意指令的正误判断，可从3点入手。（1）指令格式（2）数据大小是否超出范围（3）类型是否匹配。通常，不能在两个内存单元间直接传送，段寄存器间不能直接传送，立即数不能直接传送到段寄存器，不能用CS作目的操作数。 2、PUSH 入栈指令，先减后压。不能对字节进行压栈操作。 3、POP 出栈指令，先弹后加，将栈顶的一个字弹出到目的操作数。 4、EXCHG 交换指令。不能在两个内存单元间直接交换。 5、LEA 取有效地址指令。 6、IN 输入指令，当端口大于255时，要用DX来表示端口号。 7、OUT 输出指令，当端口大于255时，要用DX来表示端口号 算术运算等指令 1、ADD AL，[1000H]

例：AL=85H，BL=79H，执行指令ADD AL，BL AL= 0FEH ，CF= 0 ，OF= 0 2、SUB AL，BL 3、INC [1000H] ERROR INC BY

第3章

数据的7种寻址方式，包括指令的格式，功能，指令的正误判断。 20位物理地址的生成：将段地址添上一个0（十六进制），再加上偏移地址。 数据传送指令：MOV PUSH,POP,XCHG,LEA,IN,OUT 1、MOV ,注意指令的正误判断，可从3点入手。（1）指令格式（2）数据大小是否超出范围（3）类型是否匹配。通常，不能在两个内存单元间直接传送，段寄存器间不能直接传送，立即数不能直接传送到段寄存器，不能用CS作目的操作数。 2、PUSH 入栈指令，先减后压。不能对字节进行压栈操作。 3、POP 出栈指令，先弹后加，将栈顶的一个字弹出到目的操作数。 4、EXCHG 交换指令。不能在两个内存单元间直接交换。 5、LEA 取有效地址指令。 6、IN 输入指令，当端口大于255时，要用DX来表示端口号。 7、OUT 输出指令，当端口大于255时，要用DX来表示端口号 算术运算等指令 1、ADD AL，[1000H]

例：AL=85H，BL=79H，执行指令ADD AL，BL AL= 0FEH ，CF= 0 ，OF= 0 2、SUB AL，BL 3、INC [1000H] ERROR INC BY

学校里每年都要进行一 次体检，下面是体检时 统计的一组同学的身高 和体重的统计表

姓名 身高\厘米

李明 141

王芳 138

赵兰 139

刘玉 143

李琴 142

体重\千克

35

33

32

40

36

如果用条形统计图表示这个小组学生的 身高，每格表示多少个单位比较合适呢？ 想想看。

姓名 身高\厘米 体重\千克

李明 141 35

王芳 138 33

赵兰 139 32

刘玉 143 40

李琴 142 36

姓名

李明

王芳 138

赵兰 139

刘玉 143

李琴 142

身高/厘米 141

身高 160

141

138

139

143

142

140 120 100 80 60 40 20 0

李明

王芳

赵兰

刘玉

李琴

探 索 新 知 2 身高／厘米 145 144 143 142 141 140 139 138 137 0

姓名

李明

王芳 138

赵兰 139

刘玉 143

李琴 142

身高/厘米 141

第一小组学生身高统计图

你 能 画 出 这 个 统 计 图 吗 ？

李明

王芳

赵兰

刘玉

李琴

观察一下纵轴，你发现了什么？ 想一想，为什么要这样表示呢？

身高 160 140 120 100 80 60 40 20 0 身高 144 143 142 141 140

141

138

139

143

142

李明

王芳

赵兰

刘玉

143