大学采访学长的访谈记录

就业指导课的总结,本人写的格式是正规的访谈格式标准,比其它同类文章叙述全面,具体。

大学就业访谈记录

09061209 陈曲

一、对象：李成功

二、活动主题：了解社会、探索职业、促进规划、把握人生

三、活动目的：

生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。

四、谈话记录：

大学生找工作难的呼声不知不觉持续了有小十年，人们，我们似乎把这种现象当作是一种常态，究其原因是什么呢？我觉得是我们对于自身的认识不够到位，虽说大学生已经从70，80年代的天之骄子变成了普及教育，但是也不至于到一文不值的地步，何况，大学还分三六九等，我

就业指导课的总结,本人写的格式是正规的访谈格式标准,比其它同类文章叙述全面,具体。

大学就业访谈记录

09061209 陈曲

一、对象：李成功

二、活动主题：了解社会、探索职业、促进规划、把握人生

三、活动目的：

生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。

四、谈话记录：

大学生找工作难的呼声不知不觉持续了有小十年，人们，我们似乎把这种现象当作是一种常态，究其原因是什么呢？我觉得是我们对于自身的认识不够到位，虽说大学生已经从70，80年代的天之骄子变成了普及教育，但是也不至于到一文不值的地步，何况，大学还分三六九等，我

家长访谈记录---摘记总结

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。它是一个具有丰富内涵的话题。有的孩子性格特征顽皮好动，容易自满，自信且偶尔难以自律。有的孩子格特征内向文静，脆弱敏感，常常掩饰自己的内心，喜怒哀乐都是独自一人。

针对《关于学生与家长关系的问卷调查》的反馈信息，笔者就问卷中几个较典型的问题对家长进行了访谈，记录如下： 访谈一：

访谈对象：杨同学家长 访谈时间：2016年4月23日 访谈方式：电话

问：请问您每天和您的孩子交流沟通吗？

答：和孩子沟通很重要，以前没意识到。现在无论多忙，每天都尽量抽时间和孩子交流，但感觉有代沟，孩子似乎不愿意和我们大人交流，不愿意和家长分享他的喜怒哀乐。孩子大了，和家长的共同话题越来越少，因此，作为家长，更有与孩子沟通的必要。不与孩子沟通，孩子的思想，学习等一概不知，而且孩子心理有什么问题或遇到什么问题也不跟父母说，并且十分任性，尤其现在都是独生子女，长辈把孩子当宝贝。大众传媒，新闻媒体宣传，导向也存在问题。青少年阶段接受新事物快，模仿能力强，但还处于是非不分的阶段。还有网络游戏，害人不浅，有些孩子走下坡路与网络游戏有一定关系，应该净化我们国家的文化环境。

点评：教育孩子

生涯人物访谈录

生涯人物一

被访谈人简历 ： 姓名：何璃璃 性别：女 年龄：28岁 工龄：3年多 学历：本科 职务:人力资源部部长

　　访谈内容：

　　一、班级课程建设的现实背景怎样?

　　二、班级课程建设的课程观思考

　　三、班级微课程的内涵

　　四、班级微课程的实施

　　访谈结论：

　　班主任们寻找自己班级学生的成长需求，提炼成自己班级课程的主题，并聚焦此主题，设计自己班级的课程。不仅在班级环境建设、组织建设等方面有自己的独到之处，还可以建立微信公众平台。

2012-12-8舜网记者访谈记录

舜网记者：小刘、小李

大学生精英职业发展项目：于老师

1.为什么把这个项目定义为“大学生精英项目”？能介绍下精英职业发展项目发展的过程吗？

答：这话说起来还要从我个人的成长上来讲。我1982年西安交通大学毕业后，被分配到

省级机关工作，主要从事经济领域的管理。1992年被派到省级下属公司做老总，一直做到2006年，当时直属公司改制，我暂时没事可做，就接受了一家德资企业的邀请，去出任他们的大中国区总经理。2008年回到机关，根据我的年龄和资历，认为我既有政府工作经验又有国企外企工作经验，便派我为大学生创业提供咨询和帮助。 当时，电视里有个很火的节目，叫做《赢在中国》，配合这种热潮，起到了推波助澜的作用。甚至当时领导还想在济南搞一座形象工程“创业大厦”。

几年的帮扶大学生创业工作我深深感到，刚刚步入社会的大学生无论从资历、资金还是社会就业及企业管理经验上来看明显不足，成功率极低。少数成功者也是成本极高，投入产出不成比例。

我在指导大学生创业过程中，逐渐发现我们的学生在学校里仅仅增加了知识，增加了智商的成分，情商并没有得到提高，主要表现在对社会、对市场的适应性还存在着一定的差距。也就是说，学

一、 大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间：2011年12月18日 访谈方式：当面访谈 访谈人：杨文斌 被访谈人;陈晓

被访谈人简介：陈晓,外贸部总管，浙江工商大学2005届毕业生。从毕业后，林静进入一

家外贸公司后，凭借自己坚持不懈的努力，由一名普通的外贸销售员，成为了一位外贸公司的主管。正是这种坚持不解的精神造就了陈晓如今的成就。她成功的座右铭就是：成功源于不懈的坚持，坚持铸就你美好的未来。

访谈目的：为了进一步明确自己的职业生涯目标，更好地制定今后的职业生涯规划，让今后大学生活更加充实有意义，并未来铺就一条光明之路。

访谈内容：

1、在这个工作岗位上，每天都做些什么?

首先要明确当天的工作任务，牢记上级指定的任务，做好任务记录，其次要分配好每个销售部分的任务，联系客户，，做好各部门的任务统计，最后对一天的任务做个小结，并把当天的任务完成情况和总结及时向上级汇报。

2、这项工作需要什么样的人? 英语语言沟通能力较强的，有相关英语等级考证证书，对外贸知识有相关了解，有责任心，，善于共同，工作积极的人

3、到这个领域工作需要的基本前提是什么?

首先要有相关英语等级考证证明，有流利的口语和函电沟通能力，最好有有一定的工

家长访谈记录---摘记总结

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。它是一个具有丰富内涵的话题。有的孩子性格特征顽皮好动，容易自满，自信且偶尔难以自律。有的孩子格特征内向文静，脆弱敏感，常常掩饰自己的内心，喜怒哀乐都是独自一人。

针对《关于学生与家长关系的问卷调查》的反馈信息，笔者就问卷中几个较典型的问题对家长进行了访谈，记录如下： 访谈一：

访谈对象：杨同学家长 访谈时间：2016年4月23日 访谈方式：电话

问：请问您每天和您的孩子交流沟通吗？

答：和孩子沟通很重要，以前没意识到。现在无论多忙，每天都尽量抽时间和孩子交流，但感觉有代沟，孩子似乎不愿意和我们大人交流，不愿意和家长分享他的喜怒哀乐。孩子大了，和家长的共同话题越来越少，因此，作为家长，更有与孩子沟通的必要。不与孩子沟通，孩子的思想，学习等一概不知，而且孩子心理有什么问题或遇到什么问题也不跟父母说，并且十分任性，尤其现在都是独生子女，长辈把孩子当宝贝。大众传媒，新闻媒体宣传，导向也存在问题。青少年阶段接受新事物快，模仿能力强，但还处于是非不分的阶段。还有网络游戏，害人不浅，有些孩子走下坡路与网络游戏有一定关系，应该净化我们国家的文化环境。

点评：教育孩子

家长访谈记录

幼儿姓名 马金誉 访谈时间 2015.3 家长姓名 董晓晨 记录者 张嘉月 班级 中一班 访谈形式 电话 访谈主题 改变教育方式，改掉坏毛病 访 谈 内 容 记 录 马金誉是一个聪明好动的小男孩，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱望地上躺或学别人不好的样。有时还要打别的小朋友，多次和他谈话仍不见效果。为此，我用下班回家的时间电话向他的妈妈了解一下他在家中的情况。 从谈话中得知，在家里他特别的调皮，一点也不听爸爸妈妈的话，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。 我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。” 他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，并希望老师能经常和她们沟通孩子在园的情况和老师一起共同把孩子教育好。 家长访谈记录

幼儿姓名 马夕然 访谈时间 2015.4 家长姓名 黄凡君 记录者 王丹 班级 中一班 访谈形式 面谈 访谈主题 家长多陪伴孩子，对教育更有利 访 谈 内 容 记 录 马夕然是我班一名幼儿，他聪明好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时

河南财政金融学院

心理学作业

访 谈 报 告

姓名：何宾华 班级：人力资源管理 学号：20141605380**

访谈前做的准备： 1. 被采访人的背景资料

她叫冯益，是河南财政金融学院外国语学院一名大二的学生，现担任校社团联合会主席，为人待人宽厚，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑，每天趁着学习之余全身心的投入到工作当中，那繁忙的身影是我学习的榜样。学习的榜样学习的榜样学习的榜样学习的榜样

2、 采访形式：电话采访 3、 采访时间：2016年6月6号 4、 采访地点：校社团联合会办公室 5、 采访主题：

想她请教用什么方法来管理学校四十多个社团的，并且管理的井然有序，活动办的那么精彩。平时都是如何跟他们进行沟通，消息的传达和工作的是怎么配合完成的。该组织的前期成绩，都做出了哪些活动，目前的工作及未来工作设想。

6、 采访内容：

1) 作为主席，你是如何处理各部门之间的关系的？

明白各部门职责，学会换位思考，各部门加强沟通，多举办内部活动，促进各部门干事之间的交流，增进彼此友谊，平时工作当中，保持信息的流畅，及时传达领导下发的任务。

2) 最近社团联合会工作有哪些安排？近期会有什么活动吗？

最近工作安排是做好日常社团管理工作，对社团活动的申请