数据库设计实验心得

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

实验报告

课程名称 实验项目名称 日期 指导教师 姓名 数据库原理 数据库应用系统设计 学号 成绩 一、 实验目的 掌握数据库设计的基本方法；综合运用掌握的数据库知识技术设计小型数据库应用程序。 二、 实验原理和内容 背景知识： 数据库应用原理课程的学习，其主要目标是能利用课程中学习到的数据库知识和技术较好地设计开发出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于控股学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 数据库应用设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。 为了使数据库应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库的实施、数据库系统运行与维护阶段。以下实例的介绍按照6阶段开发设计过程展开。 实验内容： 设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书馆、借书、借阅后得查询、统计、超期罚款等的处理情况， 简化的系统需要管理的情

数据库设计命名,分类,非空,跨库

数据库设计心得二 引言

数据库设计规范，仁者见仁，但是有共同的目标都是想要更加简洁清新，可维护可扩展等等。有时候设计的时候没有想到，

等到开发的时候，或者发布完了，客户帮我们发现BUG，那是很得不偿失的事，这些得不偿失的事，我都经历着或经历过，

记得刚毕业出来工作，对命名没有什么概念，很随意，更别谈用心去设计了，后面带来的痛只有自己清楚。所以对细节和规范，我觉得特别有感同身受，如果看到某个人的博客，能把数据库的设计多点分享，那是很感激的，自己的想法也有些，但是终究

还是没有那么的系统，权作漫谈，或许能有感同身受，那也是一份贡献。

1.关于主表和从表的命名

有时候在寻找bug的过程中，会关联主从表进行定位排错。主从表命名的好，查库很方便，很容易就可以定位到错误。

这里举个项目中的实例。

这是我同事设计的表：(因为用到Oracle,所以采用大写命名)

表1：MES_BASIC_PRODUCT_OQC(主表-产品出库检基础资料表)

表2： MES_BAS_OQC_ITEMS(从表-出库检项目明细基础资料表)

表3：MES_OQC_CHECK (主表-出库检验数据采集表)

表4：MES_OQC_CHECK_ITEMS(从表-出库检验项目明细

数据库设计命名,分类,非空,跨库

数据库设计心得二 引言

数据库设计规范，仁者见仁，但是有共同的目标都是想要更加简洁清新，可维护可扩展等等。有时候设计的时候没有想到，

等到开发的时候，或者发布完了，客户帮我们发现BUG，那是很得不偿失的事，这些得不偿失的事，我都经历着或经历过，

记得刚毕业出来工作，对命名没有什么概念，很随意，更别谈用心去设计了，后面带来的痛只有自己清楚。所以对细节和规范，我觉得特别有感同身受，如果看到某个人的博客，能把数据库的设计多点分享，那是很感激的，自己的想法也有些，但是终究

还是没有那么的系统，权作漫谈，或许能有感同身受，那也是一份贡献。

1.关于主表和从表的命名

有时候在寻找bug的过程中，会关联主从表进行定位排错。主从表命名的好，查库很方便，很容易就可以定位到错误。

这里举个项目中的实例。

这是我同事设计的表：(因为用到Oracle,所以采用大写命名)

表1：MES_BASIC_PRODUCT_OQC(主表-产品出库检基础资料表)

表2： MES_BAS_OQC_ITEMS(从表-出库检项目明细基础资料表)

表3：MES_OQC_CHECK (主表-出库检验数据采集表)

表4：MES_OQC_CHECK_ITEMS(从表-出库检验项目明细

实验一 SQL Server数据库的创建与维护

1．使用SSMS创建名称为“库房管理1”的数据库，要求数据文件初始大小为6MB，自动增长方式是按5%增长，日志文件初始大小为2MB。

2. 使用T-SQL语句创建名称为“库房管理”的数据库，要求数据文件初始大小为6MB，自动增长方式是按5%增长，日志文件初始大小为2MB。 create database 库房管理 on primary(name='库房管理',

filename='E:\\SQL Server 实验一\\库房管理.mdf', size=6MB,

filegrowth=5%) log on(name='库房管理_log',

filename='E:\\SQL Server 实验一\\库房管理_log.ldf', size=2MB)

3. 使用T-SQL语句查看“库房管理”数据库属性。 sp_helpdb 库房管理 4. 使用T-SQL语句增加“库房管理”数据库的数据文件的容量。将数据文件“库房管理”的增长方式按10%的比例增长。 alter database 库房管理 modify file

实验七、数据库设计

一、实验目的

1、理解数据库设计的基本步骤，初步掌握小型数据库应用系统数据库设计的基本方法。

2、培养学生根据系统的功能要求分析问题，通过查找资料、讨论等多种方法解决问题的能力以及团队协作精神。

二、实验类型

综合型

三、实验环境

CPU 2.0 GHz, 1.0 G Memory；Windows2003, SQL Server 2005。

四、实验内容及步骤

1、系统的需求分析。

仔细查看选定系统的功能要求，结合实际情况，通过小组内部讨论和查找资料来进一步细化系统需求，要求根据系统功能分析实现这些系统功能需要用到哪些数据。

注意：系统的功能不需要实现，但是要根据这些功能需求，分析需要的数据。 2、数据库的概念结构设计。

根据需求分析的结果，确定该系统的概念模型。即根据分析出的功能需求提炼需要的实体、属性和联系，画出局部和整体的ER图。

注意：ER图的绘制一定要结合系统的功能要求来确定。 3、数据库逻辑结构设计。

根据概念设计的结果，确定该系统的逻辑模型，应用规范化的原理对整个逻辑模型进行优化（所有关系模式均要求满足第三范式）。分析关系模式中每个属性的含义，选择合理的数据类型，标识出每个关系模式的主码。分析表间关

数据库系统设计实验

学院： 通信与电子工程学院 班级： 电子082班 学号： 姓名： 指导老师： 日期： 2011年11月25日

数据库系统设计实验

目 录

实验一 MySQL数据库的安装 ............................................................................................. 1

实验目的....................................................................................................................... 1 实验要求.............................................................................

课程设计。。

经济管理学院

课程设计

课程设计题目

专 业 班 级

学 生 姓 名

学 号

指 导 教 师

年 月 日

课程设计。。

1. 问题描述（宋体四号字，加粗）

1.1背景（宋体小四号字，加粗）

**************************************************要对本课题进行简要的说明，包括此问题的理论和实际两方面（正文一律用宋体五号字）

1.2数据需求

*******************************************

1.3事务需求

2. 解决方案(或数据库系统设计)

2.1 E-R模型设计

********************************

2.2 逻辑模型

*************************************************

2.3数据库实现

********************************************************

2.4处理流程图******

各个存储过程或触发器模块的功能都要作详细的说明。

******************************************************

3. 系统实现

3.1

合肥师范学院

实验报告册

2014 / 2015 学年 第1 学期

系 别 实验课程 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

计算机学院 数据库原理

实验名称 实验（一）——数据库基本操作 课时 实验报告成绩 2 6 4 4 实验（二）——SQL语句 实验（三）——数据库完整性与安全性实验 实验（四）——数据库编程 备注：

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验一 ——数据库基本操作

一、实验目的

1. 熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3. 建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。

2. 使用SQL SERVER 2000 中的

计算机科学系实验报告 （首页） 课程名称 数据库系统概论 班 级 网络工程2班 实验名称 数据库中数据的查询 指导教师 索剑 姓名 李文森 学 号 1214080613213 日 期 2014年 5月12日

一、实验目的

学会使用SQL语言进行各种类型的查询，理解各种查询的异同及相互之间的转换。

二、实验设备与环境

三、实验内容、程序清单及运行结果

实验内容：

练习单表查询、嵌套查询、连接查询及集合查询

操作步骤：

1) 打开实验1建立的数据库

2) 在查询分析器中完成以下单表查询语句 查询全体学生的姓名及其出生年份

查询年龄不在20~23岁之间的学生姓名、系别和年龄 查询既不是IS、MA，也不是CS系学生的姓名和性别 查询所有姓刘的学生的姓名、学号和性别

查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，结果按分数的降序排列

SQL SERVER 2000、XP系统

计算1号课程的学生平均成绩

查询选修了3门以上课程的学生学号

3) 在查询分析器中完成以下连接查询语句

查询每个学生及其选修课程的情况（使用自然连接