小学英语方位介词总结

自己整理的 介词练习

小学英语介词总结

介词（Preposition） 一、 概述

介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。 二、 常用介词的基本用法 at

①表示时间： I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点： He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标： Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配： at once 立刻、马上 at last 最后 at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不

about

①表示大约时间： I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。

②表示地点；在……周围： Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。

③关于，对于： We are talking about the news. 我们正在谈

自己整理的 介词练习

小学英语介词总结

介词（Preposition） 一、 概述

介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。 二、 常用介词的基本用法 at

①表示时间： I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点： He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标： Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配： at once 立刻、马上 at last 最后 at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不

about

①表示大约时间： I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。

②表示地点；在……周围： Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。

③关于，对于： We are talking about the news. 我们正在谈

Unit 4 Where is it？

教学目标：

1．技能目标：

（1）通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。 （2）能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2．知识目标:

（1）词汇：正确认读名词rock ground；动词短语：look for

疑问词where；

方位词 on、 under、 in、 behind、 in front of；

（2）句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行描述。

Where is the ……？

on……

under……

It’s in……

behind…… in front of………

3．情感目标：

（1）在学习过程中培养学生的合作意识和良好的英语学习习惯。 （2）通过学习故事，培养学生拾到物品应归还失主、朋友需要帮助时要

伸出援助之手的意识。

教学重点：

理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点：

正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备：

CAI、书、图片、单词卡片、自制ppt课件 教学过程：

（呈现PPT1 板书标题）

导入语：Children，this class，let’s study Unit4

【巩固练习】

Ⅰ. 把下列词组翻译成英语。 1. 在沙发上_____________ 2. 在桌子底下____________ 3.在你的背包里____________ 4. 在抽屉里___________

5. 在教室（外部）前面__________ Ⅱ. 单项选则。

1. Your computer is ______ to the door.

A. behind B. on C. in D. next 2 The map is ____ the wall ____ our classroom.

A. on; on B. of; on C. on; at D. on; of

3 Look! The window is _____ the wall and the picture is _____ the wall. A. on; on B. in; in C. in; on D. on; in 4 －Where is my ball? I can’t see it. Look! It’s _____ the door. A. on B. in C. at D.

英语介词用法总结(完整)

一、单项选择介词

1．Among customers there are different preferences __________ what is attractive．

A．in honor of B．in place of C．in need of D．in terms of

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：在顾客中，就什么招人喜爱而言，他们有不同的喜好。in honor of为了向……表示敬意；in place of代替；in need of需要；in terms of就……而言，选D。

考点：考查词组辨析

2．You’d sound a lot more polite if you make a request ______ a question.

A．in search of B．in the form of C．in need of D．in the direction of 【答案】B

【解析】

考查介词短语。此处意思是“以问题方式向对方提出请求显得更有礼貌”。in the form of 符合句意。in search of“寻找”，in need o f“需要”，in the direction of“朝……

介词专项练习

一、 选择填空。

( )1. Kevin usually does his homework ______7:30p.m. A. in B. at C. on

( )2. John arrived ______ the railway station vei7 late. A. in B. at C. on ( )3. I always go to school ______ bike. A. with B. on C. by ( )4. The snow is______ the crops. A. over B. above C. in

( )5. I get a gift______ my mother ______ Children' s Day. A. for; in B. from; on C. to; on ( )6. There is a broom ______ the door. A. behind B. after C. at ( )7. \ A. with

小学英语常用介词用法

摘要：英语介词并不很多，但其用法灵活多样。掌握常用介词的用法及常见的介词搭配，是学习英语的重点和难点。

关键词：英语 介词 用法

介词是英语中一个十分活跃的词类，在句子的构成中起着非常重要的作用。介词也是英语中的一个最少规则可循的词类，几乎每一个介词都可用来表达多种不同的含义；不同的介词往往又有十分相似的用法。因此，要学好介词，最好的方法就是在掌握常用介词的基本用法的基础上，通过广泛阅读去细心地揣摩，认真地比较，归纳不同的介词的用法，方能收到良好的效果。那么，什么是介词呢？小学常用的介词都有哪些以及它们的用法？

一·介词

1 介词的含义

介词又叫前置词，是一种虚词，用来表明名词，代词（或相当于名词的其他词类，短语或从句）与句中其他词关系的词。介词不能重读，不能单独做句子成分，必须与它后面的名词或代词（或相当于名词的其他词类，短语或从句）构成介词短语，才能在句子中充当一个成分。介词后面的名词，代词或相当于名词的部分称为介词宾语，简称介宾。

2介词的分类 1）根据介词的构成形式，可将介词分为简单介词，合成介词，双重介词，短语介词四类。而小学英语中涉及到的介词仅为简单介词和一些短语介词，如：after（在……之后），against

小学英语常用介词用法

摘要：英语介词并不很多，但其用法灵活多样。掌握常用介词的用法及常见的介词搭配，是学习英语的重点和难点。

关键词：英语 介词 用法

介词是英语中一个十分活跃的词类，在句子的构成中起着非常重要的作用。介词也是英语中的一个最少规则可循的词类，几乎每一个介词都可用来表达多种不同的含义；不同的介词往往又有十分相似的用法。因此，要学好介词，最好的方法就是在掌握常用介词的基本用法的基础上，通过广泛阅读去细心地揣摩，认真地比较，归纳不同的介词的用法，方能收到良好的效果。那么，什么是介词呢？小学常用的介词都有哪些以及它们的用法？

一·介词

1 介词的含义

介词又叫前置词，是一种虚词，用来表明名词，代词（或相当于名词的其他词类，短语或从句）与句中其他词关系的词。介词不能重读，不能单独做句子成分，必须与它后面的名词或代词（或相当于名词的其他词类，短语或从句）构成介词短语，才能在句子中充当一个成分。介词后面的名词，代词或相当于名词的部分称为介词宾语，简称介宾。

2介词的分类 1）根据介词的构成形式，可将介词分为简单介词，合成介词，双重介词，短语介词四类。而小学英语中涉及到的介词仅为简单介词和一些短语介词，如：after（在……之后），against

特殊疑问句，方位介词

1.—How long has Eliza been a nurse? —____. (2006长沙)

A. Since 2002 B. Four years ago C. In 2002 2.你每天花多长时间做家庭作业?

How ____ does it ____ you to do your homework every day? (2006长沙) 3.—____ is it from your home to the school? —It’s five miles. (2008广州)

A. How far B. How often C. How long D. How many 4.—____ does your school have a sports meeting? —Once a year. (2006山西)

A. How long B. How often C. How soon

5.They will complete the building in two months. (就划线部分提问) (2006烟台) ____ ____ will

七年级英语常用方位介词和短语练习题

Ⅰ.把下列词组翻译成英语。

1.在沙发上

2.在桌子底下

3.在你的背包里

4.在抽屉里

5.在教室（外部）前面

Ⅱ.单项选则。

（）1. Your computer is to the door.

A. behind

B. on

C. in

D. next

（）2 The map is the wall our classroom.

A. on; on

B. of; on

C. on; at

D. on; of

（）3.Look! The window is the wall and the picture is the wall.

A. on; on

B. in; in

C. in; on

D. on; in

（）4.－Where is my ball? I can’t see it. Look! It’s the door.

A. on

B. in

C. at

D. behind

（）5. Sally is very happy. There is a big smile her face. A. on B. to C. in D. at

（）6. My father is ill (生病), He is .

A. in bed

B. in t