卢梭论科学与艺术的观点

作为18世纪独树一帜的＂反启蒙的启蒙思想家＂,卢梭的思想一直以来都引起广泛的关注和争议,而其成名作的《论科学与艺术》以自然的美好来代替＂文明＂的罪恶,从根本上否定了当时统治阶级的＂文明＂,被成为争论的焦点。但他所提出的问题得到了人们的反思,在当今的社会发展中仍具有指导意义。

第2 6卷第 1期 2 1年 3月 01

邢台学院学报J 0U RN AL F XI GTAIU NI ERSI 0 N V TY

V o ., o.1 1 26 N

M a. 0 l r2 l

解读卢梭论科学与艺术路盼盼(陕西师范大学历史文化学院，陕西西安 7 0 6 10 2)摘要：作为 1 8世纪独树一帜的“启蒙的启蒙思想家”,卢梭的思想一直以来都引起广泛的关注和争议，而其成反名作的《论科学与艺术》以自然的美好来代替“明”的罪恶，从根本上否定了当时统治阶级的“文文明”,被成为争论的焦点。但他所提出的问题得到了人们的反思，在当今的社会发展中仍具有指导意义。

关键词：卢梭；论科学与艺术；道德；自然，中图分类号：G12文献标识码：A 1 文章编号：17—6 82 1)10 3—3 6 24 5(0 10 100

卢梭在《学与艺术中指出自然是美好德的腐蚀，在 15科 1年发表了论

作为18世纪独树一帜的＂反启蒙的启蒙思想家＂,卢梭的思想一直以来都引起广泛的关注和争议,而其成名作的《论科学与艺术》以自然的美好来代替＂文明＂的罪恶,从根本上否定了当时统治阶级的＂文明＂,被成为争论的焦点。但他所提出的问题得到了人们的反思,在当今的社会发展中仍具有指导意义。

第2 6卷第 1期 2 1年 3月 01

邢台学院学报J 0U RN AL F XI GTAIU NI ERSI 0 N V TY

V o ., o.1 1 26 N

M a. 0 l r2 l

解读卢梭论科学与艺术路盼盼(陕西师范大学历史文化学院，陕西西安 7 0 6 10 2)摘要：作为 1 8世纪独树一帜的“启蒙的启蒙思想家”,卢梭的思想一直以来都引起广泛的关注和争议，而其成反名作的《论科学与艺术》以自然的美好来代替“明”的罪恶，从根本上否定了当时统治阶级的“文文明”,被成为争论的焦点。但他所提出的问题得到了人们的反思，在当今的社会发展中仍具有指导意义。

关键词：卢梭；论科学与艺术；道德；自然，中图分类号：G12文献标识码：A 1 文章编号：17—6 82 1)10 3—3 6 24 5(0 10 100

卢梭在《学与艺术中指出自然是美好德的腐蚀，在 15科 1年发表了论

教育研究

1998年第1期

论卢梭的儿童观及其现代意义

●杨孔炽

　　教育改革千头万绪,诸如物质方面的改善、制度方面的变革、思想理论方面的革新等等,而后者则是更深层次的工作。其中有些理论问题看起来已经解决了,实质上却并没有做更为深入的探讨和宣传,未能充分发挥它们在教育实践中的指导作用。“儿童观”的问题就是这样一个看似解决而实际上并未被充分研究的教育基本理论问题之一,科学的儿童观还没有作为在全体人民中进行教育观念更新的重要内容。结果,种种不顾儿童身心发展规律的做法仍然在社会、家庭、学校中频频出现。所谓“应试教育”,片面发展,或者因种种原因使儿童失去学习机会的做法等等,从思想根源上看,仍然是一个如何看待儿童、是否尊重儿童和如何尊重儿童的问题,即“儿童观”的问题。因此,进一步深化儿童观的研究,仍然应当作为教育理论研究中必须探讨的重要内容加以重视。本文试图从挖掘卢梭儿童观中的新观念出发,简要论述其理论在现代教育革新中的重要借鉴意义。

一、作为“人”的儿童

儿童虽然不是成人,但也不是成人的宠物和玩物。

儿童首先作为“人”而具有人的根本特性。正是这种人的本性,成为儿童今后发展和成长的前提。卢梭关于人性的论述,是他的儿童观的基本内容之一。

卢梭认为人的本质是自由,自由“是

课题 关于艺术起源的几个观点 名称 授课时数 1 教学 目标 知识目标：掌握艺术起源的5种观点以及各个观点的核心内容。 能力目标：能认知各个观点的正确性和局限性。 素质目标：对艺术的起源有一个综合认识，理解艺术产生于非艺术，实用价值先于审美价值，艺术起源于人类社会实践的历史发展之中。 1、模仿说 、游戏说 、表现说 、巫术说 、劳动说五种观点的概念。 教学 2、关于人类实践与艺术起源的多元决定论。 重点 教学 人类实践与艺术起源的多元决定论 难点 教学 讲授法、讨论法。 方法 课型 理论课 教具(含电教设备) 多媒体设施 授课 后 记 1

【复习旧知】（3分钟）

上节课我们学习了艺术的定义和概念，也就是艺术究竟是什么的知识。同学们是否记得艺术的概念是什么？（提问一位同学，然后简短讲述上节课知识点） 【引入新课】（2分钟）

在人类文明发展史上，艺术可以说是其中最为闪耀的明珠。（让学生欣赏中外艺术精品中的代表作）。

艺术史如此的美妙，如此的重要，如此的动人。那么艺术究竟是怎样产生的？艺术到底起源于什么呢？(引入新课) 【学习新知】(25分钟)

艺术究竟源于什么？自古以来，先哲们就试图

试论企业管理的科学性与艺术性

作者姓名：*******

班级：10级机械****

学号：2010060****

指导教师：付维

概述........................................................................................................................................... 3 一、企业管理的科学性 ........................................................................................................... 4

（一）生产计划的科学性 ............................................................................................... 4 （二）现场管理的科学性 ....

论科学与非科学的分界

摘要

科学与非科学的划界问题是科学哲学的首要与基本问题，至今尚未得到圆满解决。这个问题的实质，是要分析清楚科学不同于其他任何非科学的观念形式的基本性质是什么，或者说，是要划出一个界线来回答“科学是什么”。 然而西方各个不同历史时期不同学派关于科学与非科学划界标准的基本思想各有其成败得失。鉴于科学与非科学区分的确定性与不确定性，辩证的态度是在两者之间保持必要的张力，不以一方的特有内涵来否定排斥另一方，避免任何形式的绝对主义和相对主义。就此论题我简单的谈下自己的一点浅显看法。 一、 划界问题的意义

“划界”问题，即科学与非科的划界问题，始终是一个科学哲学中困扰人的举世难题。这个问题的实质，是要分析清楚科学不同于其他任何非科学的观念形式的基本性质是什么，或者说，是要划出一个界线来回答“科学是什么”。由于对这个问题的思考，不但要引发出科学哲学中的许多相关问题，因而具有重大的理论意义，而且对科学的正常发展，对于科学家的研究工作，以及对于在知识分子和广大民众中宣传和普及科学精神、科学思想和科学方法，提高国民的科学素质，都具有重大的现实意义。因此，自近代科学产生以来，“划界问题”就历来被科学家和哲学家们所高度关注，而各种邪恶势力，也常常利用

《美学散步》的读后感,高二寒假作业

用《美学散步》的观点看篆刻艺术

篆刻艺术是我国独有的一门传统艺术，已经有近三千年的历史了，其间经历了两个发展时期。同许多传统艺术相同，篆刻诞生初期并不是以欣赏和娱乐为目的，而是出于一种实用的需要。据《汉书 祭祀志》载：“自五帝始有书契，至于三王，俗化雕文，诈伪渐兴，始有印玺，以检奸萌。”从五帝时期开始就有了书契，三王时期慢慢地出现了矫诈之事，从那时开始有了印章，以防小人造假。这样一种实用的防伪方法为何能成为一种艺术，一种美的体现呢？

艺术大师丰子恺曾说过，篆刻艺术是“经营于方寸之内，而赏鉴乎毫发之细，审其疏密，辨其妍媸”。所以“书画同源，而书实深于画，金石又深于书”。小小的一枚印章却承载了治印大师的仔细设计、精心雕刻，成败就在于毫发一样细微的空间之中，然而章面的布局却疏密有致，印章文字的处理方式也多种多样：有的显得非常严谨，有的则较为松散；有的古朴苍茫，有的奇逸多姿，方寸之地却能变化出千万般模样。在明清时期，篆刻艺术渐渐发展成熟，与书法、国画并称我国传统艺术中的三朵奇葩。

传统认为，篆刻必先篆后刻，有“七分篆三分刻”之说。篆刻大师与刻章师傅刻出来的章完全是两种味道，原因就在于前者是“写”的，讲究章法篆法，而后者是“

论科学与宗教的关系

论科学与宗教的关系对于科学和宗教的产生以及认识，人们已有习惯的解释及相关的共识。然而科学和宗教的关系，有来自各种不同的声音表达。不过归纳起来就是这两种倾向：一种观点认为，科学和宗教是绝对对立的关系；另一种观点认为，科学与宗教是既对立又包容的辩证关系。在大多数人的叙事里面，科学与宗教大多时候是对立面，如果说它们能由对立走向和谐统一，这是得深入其中探讨才能理解的。宗教是一种历史悠久而又十分复杂的社会文化现象。宗教是人类在与大自然的斗争中逐步形成和发展的。原始宗教自然观是一种多神论宗教，它以丰富的神话传说来解释多种自然物的来源和变化。从古至今,不同的人群和民族拥有不同的宗教信仰，就宗教自身的发展来说，一种宗教在不同的历史阶段上也表现出不同的特征。宗教是笃信、崇拜超自然神灵的社会意识形态,，是人们对超验的精神本体的理解和追求，主要源于人类对大自然的敬畏和崇拜。在宗教的发展过程中,宗教的根本宗旨(拯救人的灵魂)逐步产生了。宗教作为一种社会文化现象,满足的是人的精神上的需要,是人类生活的一部分。传统宗教的根本宗旨,是要拯救人们的灵魂。为了灵魂得救,死后进天堂,要教徒放弃对现实幸福的追求,甚至过禁欲生活,以自我折磨的方式求得上帝的宽恕。但

论泰罗科学管理理论的基本观点和借鉴意义

摘 要

弗雷德里克·温斯洛·泰罗是科学管理理论的创始人。他首开西方管理理论研究之先河,为现代管理理论的形成和发展奠定了基础。泰罗科学管理理论具有实践性、科学性、协调性、规范性、效率性等显著特点,列宁曾对其给予科学评价。以列宁的评价为指导,深入研究泰罗的科学管理理论,掌握其精神实质,对于提高我国企业管理水平具有一定的借鉴意义。 关键词 泰勒;科学管理原理;生产效率

19世纪末到20世纪初是美国大工业生产兴起并普及的时代，由于大规模生产的不断扩张和内部的不断分工，传统上依靠经验、依靠师傅带徒弟进行工业生产和技术改进已经不能适应时代的需要，工人生产率低，“磨洋工”的现象大量存在，在此背景下，泰勒通过动作研究、挑选和培训工人、实施工厂管理和差别计件工资制等方法成功的解决了上述问题。但在取得巨大荣誉的同时，泰勒的科学管理原理也遭到了工会和学术界的质疑，以至于美国国会众议院组成了特别调查委员会进行调查，泰勒被迫在4天的时间内出庭作证12个小时，对于泰勒科学管理原理的认识一直是毁誉参半。

一、泰勒科学管理原理的基本观点及已有评价 (一)泰勒科学管理原理的基本观点

1.谋求最高生产率是其根本目的科学管理原理的

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

领导科学与艺术

姓名 学号 年级 专业

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作业（一）

一、填空题

1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的 分权制 已经形成并得到发展

2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的 动态 研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换 -输出 4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种 影响 过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由 职务 和 责任 两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究 价值 问题

7. 绝对 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8. 领导 用人 是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能 反映了领导活动进行的状态和结果。 二、名词解释

1. 领导：指在社会