历史图表类材料解析方法

初中历史复习图表类 重要

初中历史复习图表类

近代开放政策和新时期对外开放的比较：

近代西方列强对中国的侵略及影响：

初中历史复习图表类 重要

中国共产党重要会议： 会议中共 一大

内容 奋斗的最终目标是实现共产主义； 中心任务是组织和领导工人运动；

意义 注

备

中共 二大

八七 会议

遵义 会议

中共 七大

中共 八大

十一届 三中全 会

中共 十二大

宣告中国共产党成立。 八 (1921 年 7 月 、 上海) 上 47 页 最高纲领：实现共产主义； 第一次提出彻底的反 最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义， 帝 反 封 建 的 民 主 革 命 八 建立真正的民主共和国。 纲领 (1922 年) 上 48 页 通过了开展土地革命和武装反抗国民 从大革命失败到土地革命 八 党反动统治的总方针 兴起的转折点(1927 年) 上 56 页 取消博古在军事上的指挥权， 党的历史上生死攸关的转 肯定毛泽东的正确主张， 折点(1935 年 1 月) 八 确立了以毛泽东为核心的党中央的正 上 确领导 61 页 1.中心任务是讨论争取抗战的胜利和 这是团结、胜利的大会，为 解决胜利后中国将走什么道路的问题。 争取抗战的胜利和实现中 八 2、毛泽东作《论联合政府》的

报告， 国的光明前途准备

初中历史复习图表类 重要

初中历史复习图表类

近代开放政策和新时期对外开放的比较：

近代西方列强对中国的侵略及影响：

初中历史复习图表类 重要

中国共产党重要会议： 会议中共 一大

内容 奋斗的最终目标是实现共产主义； 中心任务是组织和领导工人运动；

意义 注

备

中共 二大

八七 会议

遵义 会议

中共 七大

中共 八大

十一届 三中全 会

中共 十二大

宣告中国共产党成立。 八 (1921 年 7 月 、 上海) 上 47 页 最高纲领：实现共产主义； 第一次提出彻底的反 最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义， 帝 反 封 建 的 民 主 革 命 八 建立真正的民主共和国。 纲领 (1922 年) 上 48 页 通过了开展土地革命和武装反抗国民 从大革命失败到土地革命 八 党反动统治的总方针 兴起的转折点(1927 年) 上 56 页 取消博古在军事上的指挥权， 党的历史上生死攸关的转 肯定毛泽东的正确主张， 折点(1935 年 1 月) 八 确立了以毛泽东为核心的党中央的正 上 确领导 61 页 1.中心任务是讨论争取抗战的胜利和 这是团结、胜利的大会，为 解决胜利后中国将走什么道路的问题。 争取抗战的胜利和实现中 八 2、毛泽东作《论联合政府》的

报告， 国的光明前途准备

例谈高考图表类材料题 罗田一中 王旭华 胡小兵

历史图表类材料题是高考常见的一种题型。古人读书讲求“左图右史”。“索象于图，索理于书”，这也是古今学者治学和读史的方法。的确，与文字的表现形式相比，历史图片有着客观性、直观性、简洁性和形象性等特点。文综《考试大纲》指出：“随着科学技术的发展和社会的需要，社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。能够阅读这类资料形式说明问题，是测试综合能力的内容之一”。因此， 在近几年各类命题中颇受青睐，并成为高考题的重要形式，出现了一些深受广大中学师生好评的题目，它提示我们掌握阅读和使用教材图形的知识和技能是备考迎考的重要环节和方面，应引起我们高度重视。如何引图入题、依图巧妙设问、有效考查学生的识史能力，也成为高考命题专家们探究的一个方向。下面结合近几年高考试题中的图表题，谈谈这类题的特点及解题技巧，希望对同仁们有所帮助。

一、题型特点及分析

一是以历史现象为切入点，用文字、数据和表格相结合考查，材料新、情景新、信息量大，可考查问题多、可考查角度多。

二是能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面的能力。 三是图表题可把历史感和观实感巧妙地结合起来，展拓历史知识，培养探究意识和创

高考历史材料解析题做题方法

.高考历史材料解析题3个特点

阅读分析材料是文科生进入大学后必备的学习能力，文综考试以来，材料解析题体现出三个特点，一是图表数据越来越普遍，涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。 2.高考历史材料解析题常见类型 1）文字材料

这是最基本、最常见的。可分为两类：一是典籍碑刻类。即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等文字资料中摘取的片断材料。二是文字作品类。即从诗歌、小说、剧本，温联、歌谣、传说等资料中选取材料。 2）表格材料

表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料表格化。数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的，数据的变化说明了什么？变化原因是什么？这是简单的表格本身反映不出来的，考生必须用课本知识来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限。 3）图片材料

把历史地图，有关历史场面的图画。漫画和历史文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再

例谈高考图表类材料题 罗田一中 王旭华 胡小兵

历史图表类材料题是高考常见的一种题型。古人读书讲求“左图右史”。“索象于图，索理于书”，这也是古今学者治学和读史的方法。的确，与文字的表现形式相比，历史图片有着客观性、直观性、简洁性和形象性等特点。文综《考试大纲》指出：“随着科学技术的发展和社会的需要，社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。能够阅读这类资料形式说明问题，是测试综合能力的内容之一”。因此， 在近几年各类命题中颇受青睐，并成为高考题的重要形式，出现了一些深受广大中学师生好评的题目，它提示我们掌握阅读和使用教材图形的知识和技能是备考迎考的重要环节和方面，应引起我们高度重视。如何引图入题、依图巧妙设问、有效考查学生的识史能力，也成为高考命题专家们探究的一个方向。下面结合近几年高考试题中的图表题，谈谈这类题的特点及解题技巧，希望对同仁们有所帮助。

一、题型特点及分析

一是以历史现象为切入点，用文字、数据和表格相结合考查，材料新、情景新、信息量大，可考查问题多、可考查角度多。

二是能深入考查学生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面的能力。 三是图表题可把历史感和观实感巧妙地结合起来，展拓历史知识，培养探究意识和创

英语图表类作文实例 适用于英语四六级考试

一、 英语图表作文

图表作文提示部分包括图表和文字要点提示两部分。图表的类型主要有：圆形（饼型）图（pie chart）、柱形图(直型图)（graph）、曲线图（chart）和数据统计表(表格)（table）。图表作文的写作内容包括综合理解、客观详述和主观表达。

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the

topic How People Spent Their Holiday. You should write at least 120 words, and base your composition on the chart and the outline given below:

１．上图所示为1990、1995、2000年某城市人们度假方式的情况，请描述

其变化：

２．请说明发生这些变化的原因。

３．得出结论。

How People Spent Their Holidays

As can be seen from the table, the past decade have

2013中考英语阅读理解 图表类

A Country Date Astronaut Age Spaceship Time Height Soviet Union 12 April, 1961 Yuri Gagarin 27 Vostok 1 1 hour 48 minutes 327 kilometers The USA 5 May, 1961 Alan Shepherd 38 Mercury 3 15 minutes 185 kilometers China 15 October, 2003 Yang Liwei 38 Shenzhou 5 21 hours 343 kilometers 14 Circles around the Earth 1 0 根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入提前括号内。

( )1. The form above shows us________. A. three journeys into space

B. daily life of three famous people

C.

年代图表 包含有中国古代,经济,政治,文化

社会质 朝 性 起代时止 都 疆间城 域 奴

隶社

会

封东春 秋 洛 邑洛(阳 )隶社会奴的瓦时解 BC770期—BC—476周 建战 社 国

会

夏约BC 270—0—约 C1600 阳B城今河(登南)封统 治心：河南中部，山西西南部奴隶社会 的形成期时

约 B商16C0—0—B10C64 (河南郑亳州)——殷河(安阳) 南隶社奴的发会时期展

西

周BC1064—BC—771镐 京西()安奴隶 会的社盛时鼎 宗期制法分封制 礼 制度 世卿世禄乐

BC制75—4—CB21

总2特征 体央中官 制 政治 地官制方选 制度 官监制察度 农

封业建会的社形时成期方联盟国

崩礼坏乐分封，制解瓦 卿世世禄制中央集权度萌 芽(韩非制理论上提 出、商鞅变子法初步确立 商鞅变法：军)功禄制爵生产工具：商时期出现周了铜青具，农但作制农具主的材要还是木、料石骨、、;但蚌耒仍是重要耜产生工具 。千耦耘其(简农具陋大规模集体、单协简的作式进行农方业生产

①)产生具工铁农具代：石替、制骨制农具。 ②地制度：土田井制于崩趋，溃土地私 制有发。展 ③作技耕术牛：耕犁铁的用和使推；广垄法。作④水利工 程：陂芍都江、堰、郑国渠⑤ 耕自农济，经 男耕“织

图文转换

【三种题型】1.漫画赏析题 2.徽标赏析题 3.图表分析题

顶天立地

无与伦比

浑水摸鱼

异曲同工

空前绝后

图文转换

学习目标1.了解漫画类图文转换的命题形式。 2.掌握漫画类图文转换题的解题方法。

漫 画漫画是画家从政治事件和生活 现象中取材，通过夸张、比喻、象 征等手法，表现为幽默、诙谐的画 面，借以讽刺、批评或歌颂某些人 和事。

考点解读漫画题是指把漫画从图片 转换成文字表述的一种考题。 考查的是阅读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达的 能力。

漫画的构成标题： (可以没有)即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。

画面注释:(可以没有) 是 对画面情景的文字提 示与注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景；

寓意

漫画题的命题形式:语 1.描述画面 言 2. 揭示寓意 运 用 3.拟写标题 题

作

文

典题导航

(山东卷) 请说明下面漫画 的画面内容，并 揭示其中的寓意， 不超过55字。 (4分)

审读画面构成要素： 一个接水的女子、水龙头、 水壶、水 注意细节： 水龙头开到最大 水呈SOS状 女子的表情

说明漫画内容

画面内容：一女子正在接水， 水龙头开到最大，流出的几 滴水呈“SOS”状。(2分)

题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面(描述

历史材料题解题思路及方法

纵观近些年的试卷，我们可以看出当今高考历史材料解析题命题发展的基本趋势为：①在选取命题材料方向，有纯文字材料，也有历史图表与数据混合的材料，形式多样，材料来源十分广泛；②设问由材料的分层设问向综合应用材料的整体设问发展；③答案由按点给分逐渐向分层采意发展，甚至让考生自由发表见解，试题的开放性更加明显，有向问答题形式接近的趋向；④命题内容与现实的结合愈益密切。

一、历史材料解析题的特点

1、能够很好的阅读理解材料；2、能比较完整的完整准确提取有效信息；3、能够快速的联系书本知识迁移与运用；4、能够明确的根据设问要求进行分析说明

二、分析设问与整体把握材料

分析设问，借助设问的限定揣摩材料的意思和答题方向，减轻阅读的难度，整体把握材料明确答题方向。

设问的模式：（1） 根据材料X，指出（或比较材料、概括、归纳）…情况、分析原因、影响等 （X分）（2） 根据材料X，结合所学知识，指出（或比较材料、概括、归纳等）…（X分）（3） 综合x材料……谈认识（或者启示等）（X分）

整体把握材料：（1）材料与材料的关系，抓住中心问题。（2）材料与课本的关系，寻找切题角度。

通过以上四种情形看，在解题中我们要注意各自解题途径和方法：（1）根据材料回答问