主权国家是国际社会的唯一成员

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《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》教学设计

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《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》教学设计

惠州市龙门县龙门中学 政治教师 刘建锋

[教学目标]:

(一)知识目标:知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成;了解主权国家的构成要素以及其权利和义务;懂得国际组织的内容和作用。

(二)能力目标:提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力;培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

(三)情感、态度、价值观目标:引导学生关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族责任感和自信心;关注国际社会的发展,树立维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念;培养合作学习,团结友好的精神。

[教学重点]:主权国家的权利和义务。

[教学难点]:主权是一个国家的生命和灵魂。

[教法]:启发式讲授法、提问法、引导归纳法、即时课堂习题检测法、多媒体教学法。

[学法]:自主阅读和思考、小组讨论分析法、回答法、习题巩固法。

[教具]:多媒体、世界地图等。

[教学过程]:

(一)复习旧课、导入新课

简要复习前三单元的内容(引导学生逐渐养成不断回去复习前面已学内容的良好学习习惯),在此基础上自然引出本节课内容,给一定的时间让学生阅读教材88页材料, 思考并讨论所提

《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》教学设计(1)

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《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》教学设计

秀水高级中学 蔡一丹

一 教学分析

本框题主要从静态方面分析国际社会,讲述的内容有:主权国家、国际组织概况、中国与联合国。这些内容是国际社会最基本、最重要的知识。第九课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势。教材从静态到动态两个层面分析当代国际社会的基础上,阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策,旨在帮助学生更好地参与国际政治生活,关心我国

在国际社会的地位和作用,维护我国的国家利益,为人类和平与发展作贡献。 二、教学目标

根据新课程标准的基本要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定如下的教学目标。 知识目标:知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成;了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务;懂得国际组织的内容及其作用;联合国的宗旨、原则及作用;中国在联合国中的地位及作用

能力目标:采用多种方法收集国际社会有关资料;培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

情感、态度与价值观目标:关注国际社会的发展,关心祖国在国际社会的地位和命运,增强民族自信心。 三.教学重点和难点

(一)教学重点:国家主

江苏省2018届高考政治专项复习当代国际社会国际社会的成员主权国

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内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 主权国家课后练习(1)

1. 只有主权国家才能享有国际法确认的权利和履行相应的义务。这里的“义务”包括( )

①确保本国公民充分享有政治权利和自由 ②不侵犯别国,不干涉他国内政 ③以和平方式解决国际争端 ④积极发展国家间的政治、经济、文化、科技的交流与合作 A.①② B.②③ C. ②④ D. ③④

2. 2010年9月7日,一艘中国渔船在钓鱼岛附近海域与日本巡逻船发生相撞事故,日本非法拘捕了中国渔船及船员,引起国内外巨大震惊。关于主权,正确的认识是( ) ①主权是构成主权国家的最重要的要素 ②主权是一个国家的生命和灵魂

③国家主权具有对内的独立性和对外的最高性两个特性 ④主权是国家统一而不可分割的最高权力 A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

3. 主权与人权既相互区别又相互联系,下列关于两者联系的说法正确的是( ) A.我国在尊重和保障人权方面的成就,充分反映了人民民主的真实性

B.人权是指一个国家公民的权利,主权是指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一不可分割的权力

C.人权无国界,人权高于主权

D.国家主权是一国

优品课件之主权国家和国际组织

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优品课件

主权国家和国际组织

第八课 第一框 国际社会的主要成员: 主权国家和国际组织 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 (二)能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国家主权是国家的生命和灵魂,中国是国际社会负责任的国家。 ★ 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟当代国际社会的复杂现状,理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 ★教学过程 (一)引入新课 2005年4月21日, 中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说,中国对联合国改革的立场主要有三点:一是解决发展问题应是联合国改革的重点;二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致;三是应

《国际社会的主要成员》公开课教学设计

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《国际社会的主要成员》教学设计

政治组 韩世泽 一、教材依据

第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会,讲述了国际社会的构成,主权国家及其权利与义务,国际组织概况、分类和作用。从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识,曾强学生多国际社会的认识。本框内容对学生来讲并不陌生,生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。但是学生看到的只是表面的现象,不能对此作出自己的分析。教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟当代国际社会的复杂现状,理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 二、教学目标 (1)知识目标

1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 (2)能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 (3)情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,

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以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

三、教学重、难点 (1)教学重点 主权国家的权

《国际社会的主要成员》公开课教学设计

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《国际社会的主要成员》教学设计

政治组 韩世泽 一、教材依据

第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会,讲述了国际社会的构成,主权国家及其权利与义务,国际组织概况、分类和作用。从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识,曾强学生多国际社会的认识。本框内容对学生来讲并不陌生,生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。但是学生看到的只是表面的现象,不能对此作出自己的分析。教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟当代国际社会的复杂现状,理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 二、教学目标 (1)知识目标

1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 (2)能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 (3)情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,

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以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

三、教学重、难点 (1)教学重点 主权国家的权

11、关注国际社会,维护国家利益

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【复习】

[1]公民有哪些义务?

[2]怎样才能成为一名遵纪守法的公民?

[3]我国武装力量的构成是怎样的?

[4]我国民族政策的主要内容有哪些?

【导入】

多媒体展示“胡锦涛出席在伦敦举行的金融峰会”““视战争如游戏”的刚果娃娃兵”“中国驻海地为何不对在执勤”和“中国反恐在行动”四张图片,体味中国积极参与国际事务,感悟当今时代的主题——和平与发展;体会中国是负责任的发展中国家,感知我国独立自主的和平外交政策。

随着经济的全球化进程加快,当今世界已连成一个整体,任何一个国家的生存和发展都离不开国际社会。不了解世界,就难以全面认识中国。国际政治是公民政治生活的有机部分,

关注我国在国际舞台上的声音和身影,是我们中职生的兴趣点之一。培养学生的和平观念、国际意识、维护我国的国家利益的理念是德育的重要内容。

⑴你认为当今世界状况是如何的?

⑵你能列举事实说一说,我国是怎样处理国际关系、在国际社会中发挥什么作用的吗? ⑶说一说为维护我国的国家利益,我们中职生需要进行哪些方面的努力?

【讲授新课】

一、中国在国际社会中的作用

(一)积极参与国际事务

1.参与国际事务的前提条件

只有主权国家才能参与国际事务,中国是一个主权国家。

2.什么是主权?

是国家固有的独立处理对内对外事务的权力。包

11、关注国际社会,维护国家利益

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【复习】

[1]公民有哪些义务?

[2]怎样才能成为一名遵纪守法的公民?

[3]我国武装力量的构成是怎样的?

[4]我国民族政策的主要内容有哪些?

【导入】

多媒体展示“胡锦涛出席在伦敦举行的金融峰会”““视战争如游戏”的刚果娃娃兵”“中国驻海地为何不对在执勤”和“中国反恐在行动”四张图片,体味中国积极参与国际事务,感悟当今时代的主题——和平与发展;体会中国是负责任的发展中国家,感知我国独立自主的和平外交政策。

随着经济的全球化进程加快,当今世界已连成一个整体,任何一个国家的生存和发展都离不开国际社会。不了解世界,就难以全面认识中国。国际政治是公民政治生活的有机部分,

关注我国在国际舞台上的声音和身影,是我们中职生的兴趣点之一。培养学生的和平观念、国际意识、维护我国的国家利益的理念是德育的重要内容。

⑴你认为当今世界状况是如何的?

⑵你能列举事实说一说,我国是怎样处理国际关系、在国际社会中发挥什么作用的吗? ⑶说一说为维护我国的国家利益,我们中职生需要进行哪些方面的努力?

【讲授新课】

一、中国在国际社会中的作用

(一)积极参与国际事务

1.参与国际事务的前提条件

只有主权国家才能参与国际事务,中国是一个主权国家。

2.什么是主权?

是国家固有的独立处理对内对外事务的权力。包

《走进国际社会》教案

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(一)国际社会的主要成员:主权国家和国际组织 1、主权国家

(1)地位:当代国际社会最基本的成员;国际关系的主要参加者。 (2)类型(主权国家具有多样性):

①按国家性质划分:社会主义国家和资本主义国家。

②从经济发展程度划分:发达国家和发展中国家。(中国是发展中的社会主义国家)。 (3)构成要素:构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。 注意:主权

①地位:主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

②特性→对内表现:国家最高权力的至高无上性;对外表现:国家最高权力的独立性。 注意:国家主权对实现人权有决定性作用,主权是人权的前提和基础,一个国家的主权是该国人民享有人权的前提;人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权,干涉别国内政,推行霸权主义和强权政治的借口,是错误的。

(4)基本权利:独立权、平等权、自卫权、管辖权 A.独立权

①内涵:主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。

②表现:独立权表现在政治、经济、文化等各个方面,如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

B.平等权:

①内涵:主权国家不

《走进国际社会》教案

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(一)国际社会的主要成员:主权国家和国际组织 1、主权国家

(1)地位:当代国际社会最基本的成员;国际关系的主要参加者。 (2)类型(主权国家具有多样性):

①按国家性质划分:社会主义国家和资本主义国家。

②从经济发展程度划分:发达国家和发展中国家。(中国是发展中的社会主义国家)。 (3)构成要素:构成主权国家的基本要素→人口、领土、政权、主权。 注意:主权

①地位:主权是主权国家最重要的要素。主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

②特性→对内表现:国家最高权力的至高无上性;对外表现:国家最高权力的独立性。 注意:国家主权对实现人权有决定性作用,主权是人权的前提和基础,一个国家的主权是该国人民享有人权的前提;人权是主权的体现。“人权高于主权”是一些西方国家侵犯别国主权,干涉别国内政,推行霸权主义和强权政治的借口,是错误的。

(4)基本权利:独立权、平等权、自卫权、管辖权 A.独立权

①内涵:主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。

②表现:独立权表现在政治、经济、文化等各个方面,如一国可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

B.平等权:

①内涵:主权国家不