你若顽强到底

　　引导语：所有的困难和挫折都是纸老虎，你若坚强，他变软弱。

　　上班坐地铁，刚踏上电梯，忽然看见旁边楼梯上有一位手拄拐杖的残疾人，正蹒跚着拾级而上，而这时电梯并不拥挤。站在电梯上经过他身边，我忍不住回望，那是一张青年人的面庞，顿时我脑海中浮现出两个字：顽强！

　　上了电梯继续前行，旁边的墙壁上挂着一幅广告：几个年轻人埋头于堆成山的文件中，旁边一个年轻人手握酒杯，仰在椅子上，似在度假，广告语是“与其做梦，不如现在行动”。这让人联想到，这个年轻人若肯努力拼搏，那梦到的就是未来成功的自己，否则就只是做梦。

　　一个残疾人，一幅广告，看似是没有关联的两个事物，在此情景下却让我悟出一个道理：你若顽强到底，一切皆有可能！

　　面对艰难困苦，如果你选择顽强，那便是选择了“可能”，而“可能”就意味着“改变”。有人说，人生在世，不如意十之八九，要学会忍受。其实，人生本来并没有那么多的不如意要你来忍受。如果你顽强地强身健体，可能就不必忍受病痛的折磨；如果你顽强地学习，可能就不必忍受名落孙山的失落；如果你顽强地拼搏，可能就不必忍受碌碌无为的无奈…

　　 若明天，你还在

　　 春色浓郁，阳光晴好，我下车，刚好迎见你冲我微笑的脸：“给，你的照片。”我接过，望着定格在相片上记忆的画面，不由得想起从前，想起我们之间，这五年。

　　初中开学的第一个晚自习，你在讲台前做自我介绍，有条有理，有声有色。每个新组成的班级都要在短时间内选出一名同学担任班长，班主任见状，指着从台上走下来的你：“就你了。”那时候的我对你除了羡慕就是佩服，却没想到，有一天，我会如此近距离地走进你的世界，我们的关系会这么密不可分。

　　初一下学期，年级开始流行师徒制，像拜师学艺似的，每个学习差的学生老师都会给安排一个学习成绩优异的“师父”。我不是差生，当然，成绩在你之下，特点是极其偏科，数学学得一塌糊涂。极其巧合地，做了你的同桌。我只说了一句：“你可以当我师父吗？学习那么好。”你欣然同意，在我的意料之外。就这样，师父“这个称呼一叫出口，就是五年。

　　初三分班，一向开朗乐观的你，却像是变了一个人，整天忙碌于学习，对杂事一概不提，当然，也极少能见到你的笑颜。我知道你是因为怀念旧日同学才成为这个样子，因为，在观看班主任制作的班级纪念光碟时，我曾亲眼见到你的泪水从眼角淌下。你说，初三若不是因为有我和另外几个好哥们跟你在同一个班，就真的没有一点

你若盛开 精彩自来读《第56号教室的奇迹有感》

杨静

重要的不是复制奇迹 而是学会方法

审视*反思 发现

来点你的生活加点广告时间 添点小游戏

英语课 配 料 表

请你来表演

Come on ! 来感受我们英语课的热情！

英语课，让我们计划明天的行程。

英语课，让我们互相帮助

英语课，我可以是小记者

英语课，让我们来点好吃的(*^__^*)

英语课，我可以是服务生

英语课，我可以是妈妈

英语课，我可以尽情表演~

英语课，我还可以喝庆功饮料~

我只是一个道具(*^__^*)

如果能够课外延伸 介绍合适的课外读 物 排练英文短剧 提升口语能力……

北大 朱令案

一撇一捺写作人， 一生一世学做人， 持续影响人一生的 品格，不能简单的 构筑。 我应该思考 怎样 长期、系统的坚持。

在教育的领域里 才是重点！

学生

关于历史大部分学生 喜欢历史 我却没有引导他们 找学习的系统资料

关于电影

雷夫老师让电影变的有意义， 他和孩子们一起看电影， 启发他们，以身作则， 让他们学会安静观影、仔细思 考。 他甚至为每一部电影设计问卷。

以学生为 中心的创 造性劳动

我愿意读完这本书并反复去阅读、 思考，结合自己的实践去摸索自 己的教育之路。

篇一：你若盛开,清风自来

你若盛开，清风自来

有种心灵的默契，真挚而又纯净，远在天涯却近在咫尺。仿佛两颗驿动的心在冬季里燃烧，融化了冰雪，感动了寒冷，流入心房的是春暖花开的芳香。今冬，为你洒墨飘香，把你婉约成寒冬腊月里的一枝梅，在我清浅的诗文里绽放着独有的姿态和神韵。“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。淡雅清香，美丽而不妖艳。

红尘之中，无意间的一次邂逅，不知是一场花开的等待，还是唯美了那场飘零的嫣红。一场花开就是一段童话，一场飘零就是生与死、灵与肉的恋歌。两情相悦，不敢说来生再续，也应该今生相惜，是两颗碰撞的心再燃烧，相约在这个寒冷的冬季。往往一个人的错，却带来了两个人的煎熬，无意间的一句承诺，却让两颗心缠绕情绵。

两颗心在这个寒冷的季节里憧憬着，受伤心在追忆着过往，每一处的离别，都让人彷徨止步。再嫣红的美丽也会凋零，再芳香的韵味也会淡泊远去。唯有记忆犹新难以忘却，心口的痛不知何时才能愈合。每一次的触笔都是那么的苍白无力，一行行字里行间跳动的音符却写满了你身上的情怀。

幸福的味道像是三月里的细雨，温婉而又清凉，又宛如六月里的蓝天，总是洋溢着明媚的阳光，任由微风追捉着白云，在广阔的蓝天下尽情的戏耍欢笑。相约同一片蓝天下，相互聆听着心房的跳动声，倾听着柔

　　每个人心中，都有一份特别的留白，在爱情这个唯美的国度里，谁没有最深情的一笔惊艳。

　　每个在你的生命中出现过的人，都是上帝赐给的一份礼物，当一个人给了你别人给不了的感觉，或许这就是爱情。

　　若我不从你的天空里飞过，我就不是你的那朵爱之花，若你不能解我的心语，你便不是我的知遇良人。

　　靠在一个人的肩膀，靠着一个人的灵魂宁静呼吸，或许就是爱情里最美的一种意境吧，温暖安详的享受生命就是一件美丽的事情。

　　爱一个人，是一件很纯很美的事情，我遇见你，是我的命运，你的城市，你的心灵，是我灵魂最后的落点。

　　我们来到人间是偶然的，我们遇到的爱情也是偶然的，可是如果这份爱可以伴随着生命走到终点，那爱便是偶然中的必然了。

　　往往一段美丽的故事背后，都有一个甚不完美的结局，如果爱情能够许我一个心愿，我想你能一辈子都在我身边，不说再见。

　　岁月留下的是遗憾，是美好，生命从尘埃中来，匆匆复到尘埃中去，或许只有那颗爱过的心，才可与这山河日月共一份明媚永恒。

　　总有一段真纯的过往，在我们心底风景依旧，我深深的相信，你若芬芳，春暖花开，你若洁白，爱情自来……

篇一：《你若安好 便是晴天》 精美语句集锦

你若安好 便是晴天

梦中白莲林徽因

如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来某一天要加倍偿还。这个雨季在何时停歇，无从知晓。但我知道，你若安好，便是晴天。

每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。但你爱上了某个背影，贪恋某个眼神，意味着你已心系一段情缘。邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。

曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动。

有时候，一份清淡，更能历久弥香；一种无意，更能魂牵梦萦；一段简约，更可以维系一生。

爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。

每个哭着来到世间的人，带给亲人的是无尽的喜悦；每个微笑离开城市的人，带给亲人的则是永远的悲痛。

等待一场姹紫嫣红的花事是幸福；和心爱的人在阳光下一起筑梦是幸福；守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老也是一种幸福。

我们都是带着各自的使命来到人间，彼此都只是过客，没有谁会为谁永远驻足。

人的一生总有注定错失的因缘，和你携手相伴的人或许不是你要的那杯茶，但你还是要强忍着苦涩饮下。

康桥，给过他们美好的相拥，留下他们华丽转身的背影，也记住他们多情的回眸。流年似水，

　　岁月是影子，平时依附在身边，穿过一条条小巷，悦完一道道风景，在回家的途中悄悄的离去，连回眸相送的时间都腾不出来，尤其是感情，该拥有的，就该全力争取，已拥有的，就要倍感珍惜。

　　爱情，就像拔河，握着绳子的一端，牵扯着另一端的心，付出最大的努力，让对方靠近，看着中间的红绳在地标上时而向左，时而向右，相互牵扯着，相互付出着，没有输赢，平分秋色，就像一段长久维持的爱情。如果真要争个输赢，他使劲过大，她就会摔倒，反之她付出过多，他就会伤了自尊心，无论哪方赢了，都会淡化感情。

　　小时候家境很寒碜，回想起童年玩的玩具，别家的孩子开着玩具轿车，财大气粗，我一无所有，还在等着别家孩子赠送我破旧的玩具，但我依然玩的很开心，青梅竹马的你怎舍得抛弃，我们早早的就出去赶集，经常玩到很晚还在测月观星，有时我起的早，就会羞涩的按她家的门铃，有时她来的早，就会在楼下呐喊我名字，所住的整个村子，都踩有我们的欢声笑语的足迹。

　　长大后发现，童年常说的长大以后一定娶你，其实就像一个笑话，如今你我各奔东西，不仅诺言没有实现，因为没有在一起，也终断了联系，就像隔着一片海，只能让风声来代表笑意。

　　但我非常珍惜当初的点点滴滴，捧起一抹沙子，看着它渐渐的消失在手里，随风将其身影渐渐带

篇一：请问问自己这辈子你到底想要什么

1、这辈子到底想要什么？

这是很重要的问题，一定要仔细问自己，你一生到底想要什么？你的人生目标是什么？你最终想过什么样的生活？不要告诉别

2、你现在能够做什么？

你想不想买好车？你想不想住高级别墅？你想不想自由地全球旅行？肯定想吧？没有不想的，那你为什么果你能在家什么事都不做就有充足的钱花，能想买车就买车，能想买房就买房，能想旅游就去旅游，那你内心富

3、你正在做什么？

你现在做的事能够实现你的人生目标吗？如果不能，那么五年以后的你还不是和现在一样吗？还不是一年吗？为什么这样呢？就是我们正在做的事与我们的愿望与目标无关。

4、你应该做什么？

你今天的生活是你三年前的选择导致的，同样，你三年后的生活是你现在的选择决定的。你想成为什么样的人你升能力找个有能力的人做你的老师，多听成功人士的录音看成功书籍。你想赚到1000万找已经是千万富翁的人验和方法。

你一定会看到，所谓的成功是如何“做”出来的，而非“坐”出来的。可是有些人即使别人把自己成功的的信息传递给他，他也总会找借口：

1、我不喜欢；2、我很忙没有时间；3、我恐怕不适合。

提起喜欢：（在没有钱的时候你没有资格谈喜欢，好好做自己该做的）

①我们有多少人能尽情的做自己所喜欢做的事呢

篇一：孩子,你到底需要什么

龙源期刊网 .cn

孩子，你到底需要什么

作者：石胜攀

来源：《新课程·教师》2013年第07期

摘 要：现在的孩子需要什么？需要快乐，需要宽容，需要良好的习惯。

关键词：孩子的需要；快乐；宽容；习惯

时下，在课堂上，教师总是要求孩子要把双手规矩地放在桌子上，端正地坐着，稍微有什么异动就会大声地训斥；中午，本应该是孩子们玩耍缓解疲劳的时候，教师却总是要留那么多的中午作业；在家里，家长总是抱怨自己孩子的分数太低、太低，买了一大堆课外资料觉得还不够，还要孩子去参加各种补习班……

在减负的口号喊了这么多年的今天，孩子的书包却还是鼓鼓的，他们被教师和家长强加在身上的课业负担压得喘不过气来。而作为“给予者”们，却总是“一厢情愿”地要求孩子这样做或是那样做，从未站在孩子的角度去思考：这些是孩子们所需要的吗？我们的孩子到底需要的是什么呢？下面，笔者想就三个方面来谈谈自己粗浅的看法。

一、我们的孩子需要快乐

快乐应是小学阶段孩子的主要特征，是孩子成长过程中一个重要的因素，学生只有感受到了快乐，乐观、开朗、自信等性格才会形成。因此，孩子在学校学习和生活首先应该是快乐的。作为教师，应带给孩子快乐。这就要求教师少给孩子一些束缚，取消过多的课业负担；多让孩子

你若安好，便是晴天表白情书

悠悠的流年，如玉指般的青葱，我是你指间穿肠而过的风，只是一个瞬间的触碰，我便有了一生的从容。我打马入梦，从你掌心出发，我一路策马奔腾，却驰不过你指间的牵挂，我知道，你的掌心，便是我的天涯。接下来，小编在这给大家带来你若安好，便是晴天表白情书，欢迎大家借鉴参考!

你若安好，便是晴天表白情书1

人生的每一段历程，都逃不过宿命的劫。就如你我，能够在纷纷扰扰的紫陌红尘中，执手相牵，却又在瞬息万变的冽冽江湖中，相忘于天涯。不可预知，还要经受几世的轮回，才能换来一时的相守。

总是幻想着千年一梦，一梦倾城是个什么模样?有一种情，只需一个凝眸，便可一生相忆。不需天长地久，也不要朝夕相伴。只要在彼此心头，留下烙印，在朝与暮之间，能够天涯相望，便足矣。

弱水三千，我只取一瓢饮。已忘了何时何地，在何处看到这句话语。只觉的是在刹那之间，就触碰到心灵最柔软的深处。

以致如今，还念兹在兹，无忘或忘。

只可叹如今的你，已随这句话，消失在唐诗宋词中，留给我无边的记忆。淡如水，渺如烟，不相系，总相牵。舍却一世情，寄语三生愿。只愿天上明月月月为君圆。

悄然间。纯真就无形的从指间滑落，留下的是流年腐蚀的痕迹，斑斑驳驳，参差不齐。握不住的是那青铜色的记忆。也想努力的读懂