昆虫记象态橡栗象内容概括300字
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昆虫记象态橡栗象内容概括
栖息在橡栗里。喜欢绿橡树、短柔毛橡树和胭脂虫橡树,食橡栗、榛子等坚果。
象态橡栗象是象虫的一种,是法布尔的《昆虫记》中的一种昆虫,象态橡栗象叼着一只长烟斗,这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。
橡栗象就是生就对付橡粟、榛子以及其他类似坚果的。在我们那片地区,最引人注目的便是象态橡栗象。它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗,这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出—支长矛似的。
用不着看着橡栗象干活儿,我们也可以猜测到它的奇形怪状的长嘴上有一个类似我们用来钻坚硬物体的钻头。它的大颚是两个钻石尖,构成钻头尖端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象,但其条件要比后者差,它们用这种钻头来开道,以便安放自己的卵。
橡栗象丢下了它钻探的那口井,—本正经地退了出来。雌橡栗象比雄的体形更壮实,用手摇曲柄钻钻的时间也更长,它仔细地察看那个橡栗,无疑是准备产卵。它—步—步地从前头爬到后头,从上面爬到下面,爬遍了那个橡栗。
同时,象态橡栗象的大颚是两个钻石尖,构成钻头尖端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象,但其条件要比后者差,它们用这种钻头来开道,以便
《昆虫记》每章节内容概括
一、内容简介
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让 - 亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。 1879 年第一卷首次出版, 1907 年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
二、《昆虫记》每章节内容概括。共三十七章。
第一章 论祖传
各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。
在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。
因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。
第二章 神秘的池塘
当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在
初二昆虫记每章概括
初二昆虫记每章概括
我注视着池水中的气泡,作了1番遐想:在许多许多年之前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是第1棵植物,它吐出第1口氧气,供给生物呼吸。因而各种各样的动物相继出现了,而且1代1代繁衍、变化下去,1直构成今天的生物世界。我的玻璃池塘仿佛在告知我1个行星航行在没有氧气的空间里的故事。(《神秘的池塘》)
我往我的玻璃池塘里放进1些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很奇妙地隐藏在1个个枯枝做的小鞘中。石蚕本来是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也能够说是它旅行时随身带的简易房子。(《石蚕》) 第1次被人们谈到,是在过去的67千年之前。古代埃及的农民,在春季灌溉农田的时候,常常看见1种肥肥的黑色的昆虫从他们身旁经过,繁忙地向后推着1个圆球似的东西。他们固然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体,像本日布罗温司的农民那样。(《蜣螂》)
我们大多数人对蝉的歌声,总是不大熟习的,由于它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封敦的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦其实不是谈到这个故事的第1人。(《蝉》)
故事上说:全部夏天,蝉不做1点事情,只
昆虫记主要内容介绍
篇一:昆虫记每章简介
昆虫记的概括文
法国作家亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Hei Casimir Fabre ),法国昆虫学家,动物行为学家,作家。出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Hei Casimir Fabre ),法国昆虫学家,动物行为学家,作家。出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间,法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
当他年幼的时候就非常喜欢昆虫,所以当他长大后历尽一生精力来研究昆虫。对昆虫的生存
做了细微的描写让我们更清楚的知道昆虫的习性斗争与内部组织。
因为一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中所以他在长大以后 对昆虫有了很深的感情。
主要写各种各样的昆虫的生活习惯。
作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才
《昆虫记》 - 答案
今天,你“悦”读了吗?
《昆虫记》名著阅读小测(满分60分,时间30分钟)
班级: 初二(111) 姓名: 孙良宇
一、选择题。(3分×8=24分)
1.昆虫记共有( 十卷) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为( 昆虫界的荷马 )
A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部( 文学巨著、科学百科 )
A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出( 社会人生 )
A.历史 B.社会机制 C.社会人生
5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为( 不会迷失的精灵)。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵
6.《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( 骆驼、恐龙 ) A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 ( C ) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发
《昆虫记》 - 答案
今天,你“悦”读了吗?
《昆虫记》名著阅读小测(满分60分,时间30分钟)
班级: 初二(111) 姓名: 孙良宇
一、选择题。(3分×8=24分)
1.昆虫记共有( 十卷) A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为( 昆虫界的荷马 )
A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部( 文学巨著、科学百科 )
A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出( 社会人生 )
A.历史 B.社会机制 C.社会人生
5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为( 不会迷失的精灵)。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵
6.《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:( 骆驼、恐龙 ) A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 ( C ) A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发
昆虫记读后感300字【优秀10篇】
篇一:《昆虫记》的读后感 篇一
《昆虫记》是法国杰出的昆虫家法布尔的传世之作,亦是一部不朽的世界名著。中国著名作家巴金曾说过:“它熔作家毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化做供人类获得知识、感味、美感和思想的美文。”
法布尔热爱昆虫和大自然,他已经把昆虫当做了人类,甚至是自己最好的朋友,非常地尊重和喜爱它们,甚至于忘我地融入到昆虫的世界去体验昆虫的乐趣。在记载自己的研究过程时,他总是喜欢用形象的比喻和生动的拟人来描写这些可爱的昆虫们的本能习性、劳动、婚恋、繁殖和生死。如:金步甲害怕蜗牛吐出的泡沫不敢贸然进攻,只见它“不是地来到洞口边在哪里带上一会儿,咽着口水,扫兴地离开了”,蝗虫见螳螂的凶猛的架势,吓得“慌了神,完全把逃跑忘到了脑后去了。”
这本书让我知道许多昆虫的秘密。
篇二:昆虫记读后感 篇二
《昆虫记》这本书是由法国昆虫学家法布尔用一生精力编写的一本昆虫观察日记,书中讲述了三十五个法布尔观察昆虫的故事这本书并不只是一本单纯的科普读物,而是一本生动有趣的科学著作。
法布尔的这本《昆虫记》让我知道了法布尔小时候学习条件不好,不能学习很多的昆虫知识但是这些困难都没有难得到法布尔对昆虫的喜爱,法布尔很努力的去争取,终于在他的努力下,
仿写昆虫记600字
你了解猫吗?你大概不了解。这无伤大雅。其实不了解猫,照样也可以品味人生的种种吸猫日常。然而只要努力的去了解,这些起眼的猫却能告诉我们许多奇闻异事。而且如果我们对这个纷繁的世界,拓宽一点我们的知识面的话,同猫打打交道,并不是什么让人鄙夷不屑的事情,既然我们现在有空闲的时间,那就了解了解它们吧,它们是值得我们去了解的。
怎么去识别它们呢?他们尽是卖萌好手,又是腹黑主子,它们的体型一般都比较小,当然大型猫的品种和橘猪除外。家猫呢,要比流浪猫要更多的从容。
一般猫咪的身上都有一些花纹。这也成为辨识猫咪的方法。像普通的田园猫,狸花猫的身上的颜色都是。有一定的花纹和色块儿的,如橘猫是纯橘或者是橘白相间的颜色,像狸猫,三花猫一类的就是橘白黑等颜色相间的。典型的猫眼,在强光下是线性瞳孔,在弱光作文下则是圆圆的,瞳仁会比较大。
在我们的印象中,猫咪会做的事情,不过就是刨刨屎,舔舔毛,睡睡觉,偶尔捉捉老鼠抵抗什么外侵什么的,还会无缘无故的给家里添麻烦,当然它对人类来说,最大的益处就是卖萌和治愈。它也十分聪明,前一段时间的报告显示它们比狗聪明。事实上它们显示出来的一点点的笨和傻,只是因为它不想理你。
猫和马峰是一对冤家。猫对马峰的突然出现,并没有什么惊慌失措,它只是稍加小
昆虫记读后感300字范本参考
昆虫记读后感300字范本参考【一】
提起昆虫,我脑子里浮现出来的就是蜜蜂、螳螂和蝉。不知从前那个总和伙伴一起趴在草堆中找西瓜虫的小女孩哪里去了,也不知现在的我怎会如此害怕昆虫,连看到蝉蜕皮的照片都会被吓得叫起来。《昆虫记》的作者法布尔却似乎与我的情况完全相反,就这一点来说,他已经让我佩服不已了。
对于《昆虫记》这本著作,刘老师赞口不绝,不停地夸赞法布尔的刻苦钻研,说他的文章生动有趣,吸引读者……听完刘老师的介绍,我迫不及待地翻开了书本。当然,且不说他的写作内容如何生动精彩,单单是他的科学精神就让我佩服得五体投地了。
从开篇的一章《荒石园》中,我便体会到了法布尔先生工作的恶劣条件。什么荒石园!说得通俗一点儿,就是被废弃掉的破乱不堪的院子。不如其他科学家安静整洁的实验室,他只能在露天的空地上、杂乱的草丛中用一把小平铲刨刨挖挖,找出他心爱的昆虫伙伴。
“你知道吗?我在网上搜了一下那些蜘蛛的图片。密麻麻的,老
《昆虫记》教学设计
昆虫记 【教学目标】
1.走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。
2.结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔的文笔及其观察力, 感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。 3.了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和 牺牲,领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。
【教学重难点】结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔及其观察力,感受他
对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。 【教学过程】
第一课时
教学活动
复学(备)
(一)导入新课
同学们喜欢猜谜语吗?老师这有一个谜语请大家猜猜好吗?出示谜底 一飞嗡嗡嗡,做事有分工,手提小花篮,整天忙不完
同学们很聪明,像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓这些小动物他们有一个共同的名字:昆虫,你们身边都有哪些昆虫,能说说你对他们的了解吗?(生自由回答)看来大家的知识很丰富,其实有一本书,里面介绍了许多的昆虫,叙述了昆虫世界许多有趣的故事,他就是法布尔的《昆虫记》,今天就让我们一起走进《昆虫记》,去探索昆虫的奥秘吧(设计意图:有简短的谜语导入,激发了学生对昆虫的兴趣以