财务管理综合实训指导书

会计信息化

《财务管理系统》

实训指导手册 财经系

吴涛

1

用友财务软件操作流程处理

1、以系统管理员Admin身份注册，进入系统管理 ↓

2、新建账套，设定账套主管 ↓

3、增加角色、用户，并设置权限 ↓

4、以账套主管身份登录设置账套参数 ↓ 5、进入企业门户 ↓

6、系统启用，基础设置，建立基础档案 ↓ 7、启动各子系统 ↓ 8、录入期初余额 ↓

9、日常业务处理 ↓

10、月末结账 ↓

2

11、数据备份 12、打印各种账簿 ↓

13、完成上年各项工作 ↓

14、账套主管建立下一年度账 ↓

15、结转上年数据 ↓

16、调整账套参数，基础信息，期初余额 ↓

17、开始下年工作

注：1.参照教材为：《ERP财务管理系统实训教程》（第二版） 牛永芹主编 高等教育出版社

3

项目一 账套创建与管理

教学要求：以“admin”的身份注册系统管理 教学内容：1、注册系统 2、增加操作员

3、建立帐套 4、操作员权限分配

案例目标：通过学习，使学生了解用友E

综合布线实验指导书

郑州交通职业学院信息工程系

计算机教研室

二00七年九月

目 录

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 .................. 3 实训二 110型配线架、信息模块的电缆端.................... 5 实训三 同轴电缆连接器的制作 ............................ 8 实训四 实训五 实训六

布线通道的组合安装 ............................. 11 各种线缆、光缆的敷设布放 ........................ 14 设备机架安装及光、电缆的终端固定 ................ 17 2

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作

一、实训目的

通过5类双绞线水晶接头的制作了解5类线的色谱和电缆线序。掌握双绞线连接器中的T568A和T568B的线序安排和水晶接头的制作工艺要求。学会电缆对号设备的使用方法，检验连线图是否正确。

二、实训器材

1、5类双绞线1m； 2、RJ-45水晶接头2个；

3、5类双绞线电缆连通测试器2个； 4、8P水晶头压接钳1

综合布线实验指导书

郑州交通职业学院信息工程系

计算机教研室

二00七年九月

目 录

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 .................. 3 实训二 110型配线架、信息模块的电缆端.................... 5 实训三 同轴电缆连接器的制作 ............................ 8 实训四 实训五 实训六

布线通道的组合安装 ............................. 11 各种线缆、光缆的敷设布放 ........................ 14 设备机架安装及光、电缆的终端固定 ................ 17 2

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作

一、实训目的

通过5类双绞线水晶接头的制作了解5类线的色谱和电缆线序。掌握双绞线连接器中的T568A和T568B的线序安排和水晶接头的制作工艺要求。学会电缆对号设备的使用方法，检验连线图是否正确。

二、实训器材

1、5类双绞线1m； 2、RJ-45水晶接头2个；

3、5类双绞线电缆连通测试器2个； 4、8P水晶头压接钳1

综合布线实验指导书

郑州交通职业学院信息工程系

计算机教研室

二00七年九月

目 录

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 .................. 3 实训二 110型配线架、信息模块的电缆端.................... 5 实训三 同轴电缆连接器的制作 ............................ 8 实训四 实训五 实训六

布线通道的组合安装 ............................. 11 各种线缆、光缆的敷设布放 ........................ 14 设备机架安装及光、电缆的终端固定 ................ 17 2

实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作

一、实训目的

通过5类双绞线水晶接头的制作了解5类线的色谱和电缆线序。掌握双绞线连接器中的T568A和T568B的线序安排和水晶接头的制作工艺要求。学会电缆对号设备的使用方法，检验连线图是否正确。

二、实训器材

1、5类双绞线1m； 2、RJ-45水晶接头2个；

3、5类双绞线电缆连通测试器2个； 4、8P水晶头压接钳1

《采购管理实务》实训指导书

【实训一】 采购人员职业素养

【实训目的】

加深学生对采购人员职业素养的认知，提高自身修养，培养学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力。 【实训组织】

通过分组合作的形式，每组选定一个小组长，由小组长负责安排团队实训分工，并带领全组成员完成实训任务。小组成员互相配合，共同完成实训任务，提高团队协作精神。 【实训案例】

小张是某公司的采购人员， 在采购的岗位上已任劳任怨地干了十年，在这十年中，他与许多供应商打交道，并且与不少供应商建立了良好的关系。每逢过年过节，这些供应商会对小张有所表示，少则一份挂历，多则几百元不等的现金。小张对这些“表示”也一一笑纳，但小张有个原则，从不向供应商张口要什么。小张的观点是在“不牺牲公家利益”的情况下，获得供应商的好处也没什么关系。 【实训要求】

1．正方观点：小张的行为是对的，供应商对小张是善意的表示。 2．反方观点：小张的行为是错的，供应商对小张是贿赂行为。 3．辩论规则：

（1）各小组抽签决定正方与反方。

（2）每方推选一名主辩，陈述本方观点 3 分钟。 （3）双方自由辩论 7 分钟。

（4）小组每位成员用一句话总结自己观点。

（5）由各组代表组织的评委

《采购管理实务》实训指导书

【实训一】 采购人员职业素养

【实训目的】

加深学生对采购人员职业素养的认知，提高自身修养，培养学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力。 【实训组织】

通过分组合作的形式，每组选定一个小组长，由小组长负责安排团队实训分工，并带领全组成员完成实训任务。小组成员互相配合，共同完成实训任务，提高团队协作精神。 【实训案例】

小张是某公司的采购人员， 在采购的岗位上已任劳任怨地干了十年，在这十年中，他与许多供应商打交道，并且与不少供应商建立了良好的关系。每逢过年过节，这些供应商会对小张有所表示，少则一份挂历，多则几百元不等的现金。小张对这些“表示”也一一笑纳，但小张有个原则，从不向供应商张口要什么。小张的观点是在“不牺牲公家利益”的情况下，获得供应商的好处也没什么关系。 【实训要求】

1．正方观点：小张的行为是对的，供应商对小张是善意的表示。 2．反方观点：小张的行为是错的，供应商对小张是贿赂行为。 3．辩论规则：

（1）各小组抽签决定正方与反方。

（2）每方推选一名主辩，陈述本方观点 3 分钟。 （3）双方自由辩论 7 分钟。

（4）小组每位成员用一句话总结自己观点。

（5）由各组代表组织的评委

《采购管理实务》实训指导书

【实训一】 采购人员职业素养

【实训目的】

加深学生对采购人员职业素养的认知，提高自身修养，培养学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力。 【实训组织】

通过分组合作的形式，每组选定一个小组长，由小组长负责安排团队实训分工，并带领全组成员完成实训任务。小组成员互相配合，共同完成实训任务，提高团队协作精神。 【实训案例】

小张是某公司的采购人员， 在采购的岗位上已任劳任怨地干了十年，在这十年中，他与许多供应商打交道，并且与不少供应商建立了良好的关系。每逢过年过节，这些供应商会对小张有所表示，少则一份挂历，多则几百元不等的现金。小张对这些“表示”也一一笑纳，但小张有个原则，从不向供应商张口要什么。小张的观点是在“不牺牲公家利益”的情况下，获得供应商的好处也没什么关系。 【实训要求】

1．正方观点：小张的行为是对的，供应商对小张是善意的表示。 2．反方观点：小张的行为是错的，供应商对小张是贿赂行为。 3．辩论规则：

（1）各小组抽签决定正方与反方。

（2）每方推选一名主辩，陈述本方观点 3 分钟。 （3）双方自由辩论 7 分钟。

（4）小组每位成员用一句话总结自己观点。

（5）由各组代表组织的评委

实训指导书

系 别：会计系 专 业：会计与审计

资产评估

课 程：财务报表编制与分析 指导教师：任小玲 所属教研室：会计与审计

2014年 月 日

目录

第一部分 实训概述…………………………………………………

一、实训基本信息……………………………… 二、实训任务和目标……………………………… 三、实训内容和学时分配……………………………… 四、实训考核标准……………………………… 第二部分 项目实训………………………………

实训指导书

一、实训基本信息 实训类别 实训学时 实训性质 面向专业 课内 10 开课单位 实训项目数 会计与审计教研室 5 基本技能实训、核心技能实训、综合技能实训 会计与审计 资产评估 开设学期 二年级第一学期 二、实训任务和目标： 1、实训任务

1）资产负债表的编制； 2）. 利润表的编制； 3）. 资产负债表的项目分析； 4）. 利润表的分析； 5）. 财务报表综合分析

2、实训目标

财务报表的编制和分析能力是作为财务人员及社会人必备的能力，要求学生必须从思想上和行动上重视财务报表编制和分析的实训课。通过财务报表编制和分析的实践活动，掌握财务报表编制和分

财务管理 实验课程指导书

工商管理学院会计系

2015年3月

1

实验一：财务管理目标案例分析

1、 实验目的

理解财务管理目标的确定。 2、 实验内容

【案例背景】宏伟公司是一家从事IT产品开发的企业。由三位志同道合的朋友共同出资100万元，三人平分股权比例共同创立。企业发展初期，创始股东都以企业的长远发展为目标，关注企业的持续增长能力，所以，他们注重加大研发投入，不断开发新产品，这些措施有力地提高了企业的竞争力，使企业实现了营业收入的高速增长。在开始的几年间，销售业绩以年60%的递增速度提升。然而，随着利润的不断快速增长，三位创始股东开始在收益分配上产生了分歧。股东王力、张伟倾向于分红，而股东赵勇则认为应将企业取得的利益用于扩大再生产，以提高企业的持续发展能力，实现长远利益的最大化。由此产生的矛盾不断升级，最终导致坚持企业长期发展的赵勇被迫出让持有的1/3股份而离开企业。但是，此结果引起了与企业有密切联系的广大供应商和分销商的不满，因为他们许多人的业务发展壮大都与宏伟公司密切相关，他们深信宏伟公司的持续增长将为他们带来更多的机会。于是，他们威胁如果赵勇离开企业，他们将断绝与企业的业务往来。面对这一情况，其他两位股东提出他们可以离

一、课程设计的思想、效果以及课程目标

1、课程设计的思想与效果

（1）校内实践教学

为提高学生实践技能、培养学生的综合素质，本门课程在开设基础实验基础上，基于

工作过程中，开设了综合设计性实训，由学生自行进行资料检索、监测实训方案和开展实验实训，并撰写实验实训报告。在整个实验实训过程中，按照“思考—→设计—→实施—→总结”的学习方法，坚持以“学生为主，教师为辅”的方针，充分发挥学生的自主能动性。

通过综合设计性实训的锻炼，学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到很大的提高。通过这一模式的职业技能训练，学生能获得1－2项职业资格证书。

（2）校外实践教学

序号 实验实训项目 1 2 3 4 5 6 7 8

印染废水中色度的测定 水样浊度的测定 水中悬浮物的测定

技能要求

学会目视比色法及配制标准色列

学会目视比浊法及浊度计的使用

场所

时数

类别 总时数

实验室 2 实验室 2

学会正确使用分析天平、恒

实验室 2

重与过滤操作

学会正确使用酸度计与电导

水中PH、电导率的测定 实验室 2

率仪 学会硝酸银标准溶液的标定

自来水中氯离子的测定 实验室 2