汇编实验2.9

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2.9实验:测定电源电动势和内阻

标签:文库时间:2025-02-14
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武安一中高二物理导学案(选修3-1) 时间:2010.08

2.9实验:测定电源电动势和内阻

【学习目标】

1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。 2、学习用图象法处理实验数据。 【重难点】

重点:掌握实验原理和方法,学会处理实验数据。 难点:用图象法处理实验数据。 【合作探究】 1.实验原理:

(1)用电压表、电流表、可变电阻(如滑动变阻器)测量。 如图1所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。 原理公式:_____________

(2)用电流表、电阻箱测量。如图2所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。 原理公式:_____________

(3)用电压表、电阻箱测量。如图3所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。

原理公式:_____________

这几种方法均可测量,下面我们以图1所示的方法介绍实验步骤和实验数据的处理方法。

2、电路选择及误差分析

图1:误差来源于电压表的分流作用

r1?RvrRv?rR?r E?E.

A V E r 图1

. . RV E r 图2

. A E1?Rvrr?Rv图2:误差来源于电流表的

2.9实验:测定电源电动势和内阻

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武安一中高二物理导学案(选修3-1) 时间:2010.08

2.9实验:测定电源电动势和内阻

【学习目标】

1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。 2、学习用图象法处理实验数据。 【重难点】

重点:掌握实验原理和方法,学会处理实验数据。 难点:用图象法处理实验数据。 【合作探究】 1.实验原理:

(1)用电压表、电流表、可变电阻(如滑动变阻器)测量。 如图1所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。 原理公式:_____________

(2)用电流表、电阻箱测量。如图2所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。 原理公式:_____________

(3)用电压表、电阻箱测量。如图3所示:

测出两组_______值,就能算出电动势和内阻。

原理公式:_____________

这几种方法均可测量,下面我们以图1所示的方法介绍实验步骤和实验数据的处理方法。

2、电路选择及误差分析

图1:误差来源于电压表的分流作用

r1?RvrRv?rR?r E?E.

A V E r 图1

. . RV E r 图2

. A E1?Rvrr?Rv图2:误差来源于电流表的

§2.9 函数的应用

标签:文库时间:2025-02-14
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§2.9 函数的应用

高考会这样考 1.综合考查函数的性质;2.考查一次函数、二次函数、分段函数及基本初等函数的建模问题;3.考查函数的最值.

复习备考要这样做 1.讨论函数的性质一定要在定义域内;2.充分搜集、应用题目信息,正确建立函数模型;3.注重函数与不等式、数列、导数等知识的综合.

1. 几类函数模型及其增长差异

(1)几类函数模型

函数模型 一次函数模型 反比例函 数模型 二次函数模型 指数函数模型 对数函数模型 幂函数模型 (2)三种函数模型的性质 函数性质 在(0,+∞) 上的增减性 增长速度 图象的变化 值的比较 2. 解函数应用问题的步骤(四步八字) (1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择数学模型; (2)建模:将自然语言转化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识,

建立相应的数学模型;

1

函数解析式 f(x)=ax+b (a、b为常数,a≠0) kf(x)=+b (k,b为常数且k≠0) xf(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0) f(x)=bax+c(a,b,c为常数,b≠0,a>0且a≠1) f(x)=blogax+c(a,b,c为常数,b≠0,a>0且a≠1

汇编实验

标签:文库时间:2025-02-14
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附件1-3

《汇编语言程序设计课程》 实 验 教 学 指 导 书

课程编号:

撰写人:刘伏贵 审核人:

湘 潭 大 学 信息工程学院 二○○七年十月十八日

前 言

一、实验总体目标

《汇编语言程序设计》是一门重要的专业选修课,同时也是一门实践性很强的课程。通过实验使学生对所学的汇编语言程序设计内容加深理解,增强实践动手能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及进行汇编语言程序设计的实践。在汇编语言程序设计课程的学习过程中,将分别开出《汇编程序与调试器的使用》、《DOS 命令与磁盘文件操作》、《汇编语言与结构化程序设计》、《汇编语言子程序设计》、《十进制数据直接处理程序设计》、《结构数据与汇编语言程序设计》、《记录数据与汇编语言程序设计》、《汇编语言程序设计综合实验》等八个实验。由于汇编语言程序设计涉及到硬件、操作系统等诸方面的知识,完成实验的难度大。因此,要求每一个学生必须按照教师的安排和要求,认真完成每一个实验,从而达到培养现代程序设计基本素养的目的。

二、适用专业年级

专业:计算机科学与技术、网络工程 年级:二年级

三、先修课程

《C语言程序设计》、《计算机组成原理》

四、实验项目及课时分配

实验项目 实验一 实验二

汇编实验

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实验一 系统认识实验

1 实验目的

掌握TD系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作,熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。 2 实验设备

PC机一台,TD-PITE实验装臵一套。 3 实验内容

编写实验程序,将00H~0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。 4 实验步骤

1). 运行Wmd86软件,进入Wmd86集成开发环境。

2). 根据程序设计使用语言的不同,通过在?设臵?下拉列表来选择需要使用的语言和寄存器类型,这里我们设臵成?汇编语言?和?16位寄存器?,如图1、图2所示。设臵选择后,下次再启动软件,语言环境保持这次的修改不变。本课程选择16位寄存器。

图1 语言环境设置界面

图2寄存器设置界面

3). 语言和寄存器选择后,点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档,如图3所示。默认文件名为Wmd861。

图3 新建文件界面

4). 编写实验程序,如图4所示,并保存,此时系统会提示输入新的文件名,输完后点击保存。

图4 程序编辑界面

5). 点击,编译文件,若程序编译无误,则可以继续点击进行链接,链接无误后方可以加载程序。编译、链接后输出如图5所示的输出信息。

图5 编译输出信

汇编实验

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实验一 系统认识实验

1 实验目的

掌握TD系列微机原理及接口技术教学实验系统的操作,熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。 2 实验设备

PC机一台,TD-PITE实验装臵一套。 3 实验内容

编写实验程序,将00H~0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。 4 实验步骤

1). 运行Wmd86软件,进入Wmd86集成开发环境。

2). 根据程序设计使用语言的不同,通过在?设臵?下拉列表来选择需要使用的语言和寄存器类型,这里我们设臵成?汇编语言?和?16位寄存器?,如图1、图2所示。设臵选择后,下次再启动软件,语言环境保持这次的修改不变。本课程选择16位寄存器。

图1 语言环境设置界面

图2寄存器设置界面

3). 语言和寄存器选择后,点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档,如图3所示。默认文件名为Wmd861。

图3 新建文件界面

4). 编写实验程序,如图4所示,并保存,此时系统会提示输入新的文件名,输完后点击保存。

图4 程序编辑界面

5). 点击,编译文件,若程序编译无误,则可以继续点击进行链接,链接无误后方可以加载程序。编译、链接后输出如图5所示的输出信息。

图5 编译输出信

2.9_实验:练习使用多用电表--电表的读数方法

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2.9实验:练习使用多用电表

一、测量电压步骤: (1)选档;(2)测量;(3)读数。注意:(1)将电压表并联在待测电路两端。

(2)量程应大于小灯泡两端电压的 估计值。(3)红表笔接高电势,黑表笔接低 电势。 (4)读数时先看量程再看小格,要 正视表针。

二、测量电流步骤: (1)选档;(2)测量;(3)读数。 注意:(1)将电流表串联在待测电路中。

(2)量程应大于通过小灯泡电流的估计 值。(3)电流应从红表笔流入电表。 (4)读数时先看量程再看小格,要正视表 针。

三、测量定值电阻

(欧姆表的使用步骤)

①机械调0(左侧0):用螺丝刀进行机械调 0(左侧0)。

②选挡:测电阻时选择合适的倍率,以使 指针指在中央刻度范围。可用比估计值 低1个数量级的倍率。③电阻调0(右侧0):用(电阻)调0旋钮进 行调0(表笔直接接触,指针指右侧0刻 度)。 ④测量:将红黑表笔接被测电阻两端进行 测量。 ⑤读数:将指针示数乘以倍率得测量值。

⑥将选择开关调至 off 档或交流电压最 高档位置。

欧姆表的使用注意:(1)待测电阻要跟别的元件和电源断 开。 (2)倍率应使指针指在中间位置附近。

(3)换挡要重新电阻调零。(4)读数=表针示数×倍数。

Rx

123Ω

1.50k

fullCalendar2.9排课

标签:文库时间:2025-02-14
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FullCalendar2.9排课 1、页面示例(效果图)

2、js文件内容

//create by cxy 2016-08 $(function () {

//初始化、 varjsonStr={name:\, class:\,

crew_startDate:\, crew_end_Date:'',

crew_classTime_Arr:[\,\,\,\,\,\14:40~15:20\,\,\] };

//生成日期控件 initFullCalendar(jsonStr);

//获取日期 function getdate() { varnow = new Date();

y = now.getFullYear(); m = now.getMonth() + 1; d = now.getDay(); m = m <10 ? \+ m : m; d = d <10 ? \+ d : d; return y + \+ m + \+ d; }

//初始化日历方法 function initFullCalendar(jsonStr) {

//varcrew_classTime_arr=new Array(); //varcrew_classTime_Arr=new Array(\5:40~16:20\ varcrew_classTime_Arr; varcrew

2.9 导体系统的电容

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第二章 2.9

2.9定义

导体系统的电容qU

一、电容:q C U

q

q q

两导体之间的电容:

U

单位:法拉(F)

孤立导体的电容: 可将其视为孤立导体与无穷远处的另一导体之间的电容。C q

C只与导体的形状、尺寸、位置及周围的介质 相关,与带电量无关。2013-2-26 1

第二章 2.9

例:如图所示,电容器一极板位于xoz平面,另一极板和xoz平 面成 角,电容器高为h,径向尺寸为 r r2 r1 ,内部填充 介质的介电常数为 ,求电容. z

解: 方法一:

U E dl E rd E r 0 l

且 E a E 则 两极板间的电压为:

如图, 若忽略边缘效应,则极 板间的电场为均匀场.

hx

y

r2

r1

0 的左极板

利用边界条件:

D1n D2n s两极板间 D1n D

D2n 0

导体内

2013-2-26

第二章 2.9

s D E 即 s U r

则电容器极板上的总电荷为:Q s dS S h

0

r2

r1

U Uh r2 drdz ln r r1单位:F 5

故电容为:

Q h r2 C ln U

汇编实验10

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暨南大学本科实验报告专用纸

课程名称 汇编语言程序设计 成绩评定 实验项目名称 字符串程序设计 指导教师

一、实验目的和要求

实验目的

1)掌握串操作指令的使用方法。 2)掌握串处理程序的设计方法。

3)熟练使用各种程序结构。 实验内容

1)编写程序把从键盘输入的以回车为结束符的字符串中的空格去掉并按相反的顺序输出。

2)编写程序在字符串STRING1中指定位置插入字符串STRING2。 3)编写程序在字符串STRING1中指定位置删除子串。

4)输入一个字符串(以回车符作为结束),将其排序后输出到屏幕上。

暨南大学本科实验报告专用纸(附页)

二、程序流程图(每题分开写)

开始输入buffer,初始化si和cx[si]=回车?是否Si=空格?否Inc siInc cx是Si=offset buffer+2Si=si+cxInc cxDi=si输出[si]si自减否Inc di[d-1]=di否Cx=cx-1Cx=0?是[di]=回车?是结束

暨南大学本科实验报告专用纸(附页)

开始String1,string2,输入。string6Cl=bl=插入