高中语文人教版必修一第三单元

读书破万卷 下笔如有神

人教版高中语文新课程必修一第三单元测试试卷

满分：100分 时间90分钟

一、基础知识题

1、下列各项加横线的字读音全正确的一项是（ ） A、菲fēi薄 浸渍zì 屠戮lù 蓟jì 北 B、桀骜áo 旸yáng 谷 攒zǎn 射 叱咤zhà C、黯àn 然 洗涤dí 激亢kàng 舔舐shì D、喋血zhá 赁lìn 屋 箜kōng 篌 作揖yī 2、下列各项中没有错别字的一项是 （ ）

A、寥落 酣畅 戊戍 长歌当哭 B、噩耗 谦逊 莅临 绿草如荫 C、不惮 修葺 迥异 屏息以待 D、尸骸 堕落 精悍 涕四交流 3、下列各项中表述不正确的一项是（ ）

A、鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的散文诗集是《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。

B、巴金是现代著名作家，作品有“爱情三部曲”

必修2

第三单元

(记游古文)

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本单元文本均为古代山水游 记名篇。复习时除了梳理文中重 《兰亭集序》 点字词句式等知识外，要注意体 《赤壁赋》 会写景、记事中倾注的个人感慨 《游褒禅山记》 和志趣。 近几年记游类文言文开始进入高 考并有增加的趋势。

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以2009年为例，安徽卷、浙江 卷就考了这类文章；就知识点 而言，2009年安徽卷、天津卷 《兰亭集序》 考查了《游褒禅山记》的字词， 《赤壁赋》 浙江卷考查了《赤壁赋》的文 《游褒禅山记》 言基础知识，2009年湖北卷、 江苏卷、福建卷考查了《赤壁 赋》的默写。

一、古字通假 找出并解释下列句子中的通假字。 1.悟言一室之内“____”通“____”,________ 2.趣舍万殊“____”通“____”,________ 3.浩浩乎如冯虚御风“____”通“____”,______ 4.长乐王回深父“____”通“____”,________ 【自我校对】 1.悟 晤 面对面 2.趣 趋 往，取 3.冯 凭 乘 4.父 甫 古对男子的 美称

二、古今异义 1.列坐 其次 .. 古义：____________;今义：次第较后； 第二；次要的地位。 俯察品类之盛 2. ..

廉颇蔺相如列传

教学目标：

1、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。

2、积累文中的文言知识，诵读课文以培养文言文语感。 3、体会课文用语言行动揭示人物性格的表现手法。

4、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 教学方法： 诵读法、讲授法 重点难点：

1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。

2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。 课时安排： 三课时 教学内容及步骤

第一课时

一、导入课文：

司马迁的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益为先，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。 二、简介作者司马迁

司马迁是我国西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家，生前历尽艰辛，发愤著书《史记》（又名《太史公书》）。

司马迁家学渊源,父亲司马谈为太史令，学识广博。父亲死后三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积

第一单元

《沁园春 长沙》

《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年的豪放词，在内容上属于现代诗，在形式上属于旧体诗。其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。全词上片（阙）写景，情景交融，下片（阙）议论抒情，抒写了中国早期共产主义战士以天下为己任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。 成语积累

百舸争流：上百条船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。

峥（zhēng）嵘岁月：峥嵘，本义形容山势高峻突出，引申为不平凡，不平常。现在多用来形容不平凡的年月。

风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 挥斥方遒（qiú）：意指热情奔放，劲头正足。遒，强劲有力。 指点江山：指点，评说；江山，国家。指评说国家大事。

天伦之乐：伦，人与人的关系。指父子、兄弟等的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。 素材拓

第一单元

《沁园春 长沙》

《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年的豪放词，在内容上属于现代诗，在形式上属于旧体诗。其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。全词上片（阙）写景，情景交融，下片（阙）议论抒情，抒写了中国早期共产主义战士以天下为己任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。 成语积累

百舸争流：上百条船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。

峥（zhēng）嵘岁月：峥嵘，本义形容山势高峻突出，引申为不平凡，不平常。现在多用来形容不平凡的年月。

风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 挥斥方遒（qiú）：意指热情奔放，劲头正足。遒，强劲有力。 指点江山：指点，评说；江山，国家。指评说国家大事。

天伦之乐：伦，人与人的关系。指父子、兄弟等的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。 素材拓

蜀道难

教学目标： 1． 2．

了解诗歌的音韵美和节奏美 掌握本文的内容、结构及其表现手法

教学重点：诵读。 教学难点：诵读要求。 教学时数：两课时 教学过程与步骤：

第一课时

一、展示教学目标 二、范读全诗 三、简介作者

李白（701-763），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪。他是继屈原之后我国伟大的浪漫主义诗人。

五岁时,随父迁居绵州彰明县。二十五岁辞亲远游，寓居安陆（今湖北）。 天宝元年（742），被征召入长安，供奉翰林。后因与当政者不合，被迫离京。东游

齐鲁，南下吴越。

安史之乱爆发，李白在庐山应永王李辚之聘，入佐幕府。永王辚与肃宗抗衡，事败，李白受株连，被判流放夜郎。途中遇赦，沿江东下，寓居当涂（今安徽）县令李阳冰家。代宗宝应二年（763）前后病逝。

李白是继屈原之后我国伟大的浪漫主义诗人。他才华横溢，抱负宏大。在他现存的九百多首诗歌中，有对当时社会腐朽势力的猛烈抨击，有对美好理想的执着追求，有对祖国壮丽河山的热情讴歌，有对处境困厄的愤激抗争，充分体现了他奔放的激情，洒脱不羁的豪侠气概和积极入世的精神；部分作品时或流露出饮酒享乐、求仙访道的消极思想。在艺术上，李诗想象丰富，夸张奇特，绘景抒情，挥酒自如，形

高中语文必修三第三单元重点句子翻译练习

《寡人之于国也》

(1)或百步而后止，或五十步而后止。

译文：

(2)王无罪岁，斯天下之民至焉。

译文：

(3) 以五十步笑百步，则何如？”

译文：

(4) 养生丧死无憾，王道之始也。

译文：

(5) 谨庠（xiáng）序之教，申之以孝悌(tì)之义，颁白者不负戴于道路矣。

译文：

(6) 然而不王(wàng）（称王）者，未之有也。

译文：

(7) 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（piǎo）而不知发

译文：

(8) 是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’

译文：

《劝学》

(1)君子生非异也，善假于物也。

译文：

(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：

(3) 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：

(4) 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文：

(5) 积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：

(6) 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

译文：

(7) 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

译文：

(8) 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：

《过秦论》

(1)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

译文：

(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之

高中语文人教版第三册第二单元之《词七

首》教案

词七首 【教学目标】

1、 理解七首词各不同的表现特点，体会婉约、豪放派各异的风格。

2、 分析掌握含义深刻的词句。品味词中含蓄精警，形象而富于表现力的词句。

3、 理解写景、咏史、抒情相结合；景中见情、层层铺叙；用典化句，借古喻今等表现手法的作用。

4、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的方法。评价其对历史和人生的认识。

5、了解《雨霖铃》一词中景中见情、以情带景、尽情铺叙的写作特点。

6、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。

7、了解辛弃疾抗敌救国的 雄 图壮志和为国效劳的爱国热情。

8、了解《扬州慢》了词寓情于景、化用杜牧诗句含蓄婉曲的风格。 【重点难点】

1、 提高诗歌鉴赏的能力，了解宋词豪放派的风格特点。 2、 体会婉约派词的风格，学会鉴别和扬弃哀伤缠绵的情感。

3、 能熟练背诵七首词。 【教学过程】虞美人一、 背景材料

这首词是南唐后主李煜被俘，软禁宋都汴京，春花秋月使他触景伤情，回想昔日南唐的宫廷生活，愁苦万分，写下的一首词。

李煜（937-978），初名从嘉，字重光，号钟隐，莲峰居士等，五代时南唐中主李王景 的第六子，史称南

人教版高中语文必修三背诵,有利于学生背诵、复习。

必修三背诵

1. 《蜀道难》 李白

噫(yi)吁嚱(xi)，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！

蚕丛及鱼凫(fu)，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞(sai)通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhan)相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱(nao)欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦(ying)岩峦。

扪(men)参(shen)历井仰胁息，以手抚膺(ying)坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉(chan)岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍(tuan)瀑流争喧豗(hui)，砯(ping)崖转石万壑(he)雷。其险也如此，嗟(jie)尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬(wei)，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪(通"非")亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇，

磨牙吮(shun)血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

2.杜甫诗三首

《秋兴八首（其一

1

第10课 过秦论

大秦帝国二世而亡，这是秦始皇万万没有预料到的。他的千秋帝王梦轰然倒地，贾谊把它归纳为“不施仁义”。秦用取天下的办法，来守天下；用攻天下的办法，来治百姓。愚民政策、严厉的法制，引起了下层百姓的反对；残暴统治、兔死狗烹，引起山东贵族的不满。人们压抑已久的情绪在大泽乡如火山一样喷发出来，秦帝国如大厦在瞬间倾倒。“仁义不施而攻守之势异也”，这是秦始皇之过，也是所有亡国之君之过也！

美刚 柔 并 用 ， 虎 狠 狼 贪 吞 六 国 ； 仁 义 不 施 ， 灰 飞 烟 灭 恨 千 秋 字体 赏美文 遥望贾谊 彭晓冷 我曾长久仰望贾太傅祠那座安放灵魂的建筑，墙檐上苍苍的青 瓦、厚重的大门，用惊奇的眼神静默地与我对视。门环和墙面之上，袒露着斑驳的痕迹，石阶和地砖的棱角似乎都已磨平。由此我想，时间永远神奇，既能将精神打造出来，将灵魂磨出锋利的光芒，也能让一切变钝变老，甚至毁灭。 贾谊从遥远的长安，来到时为南蛮之地长沙，湘江的轰鸣之声可曾震撼过他的灵魂，让他为之一振？初冬时节，寒雨纷飞，缓缓穿过省城长沙古老的太平街，我不停地张望着两侧那些古老的建筑，好似缓缓地穿行于时间的深处。当我走进贾