2018版思修第三章第三节教案

第三节 汽化和液化讲学稿

一、学习目标

1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3．知道蒸发可以致冷。 二、教学过程 1、汽化和液化

思考下列现象： ①晒在太阳下的湿衣服一会儿就变干了，衣服上的水哪儿去了？②洒在地上的水，过一段时间不见了。③水开了以后，壶里的水在短时间内迅速减少。

探究归纳：上述物质都从 变成了 。

像上面物质从 变成 的过程称为汽化。物质的汽化有两种方法： 和 。

再来思考生活中的这些现象：①水烧开后从壶嘴会喷出“白气” ②秋天的早晨，植物上出现露珠③刚从冰柜拿出来的冰棍冒“白气”。

探究归纳：上述物质都从 变成了 ，这种现象叫液化。 问题：教材58页中的“想想做做”中，把装有酒精的塑料袋放入80℃的热水中，会看到什么现象？ 从热水中拿出塑料袋，过一会儿后呢？ 2、沸

第三章 第三节DNA的复制（1课时）

一、【教学目标】

1、概述DNA分子的复制。

2、探讨DNA复制的生物学意义。 二、【教学重点】

DNA分子复制的条件、过程和特点。 三、【教学难点】

DNA分子复制的过程。 四、【教学方法】

1、观察法、分析法、谈话法和讨论法，主要采用谈话法。 五、【教学手段】

1、探究法 DNA分子复制的半保留复制特点。

2、多媒体动画演示法 DNA分子复制的过程和意义。

六、【教学过程】

导入新课：想先问大家一个小问题，有多少人看过电影《侏罗纪公园》？大家知道里面的恐龙是怎样来的吗？克隆，对，但克隆一整只恐龙，是从克隆恐龙的DNA分子开始的。而克隆DNA分子，我们有一个专业术语叫DNA的复制。今天我们就来学习DNA分子的复制，以此来了解侏罗纪里的恐龙的怎样克隆来的。 新课讲解：

一、对DNA分子半保留复制的探究与分析 请大家看到黑板，自从沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构后，就有科学家猜想DNA复制的方式，他们提出了以下三种复制方式的假说。

最早提出的DNA复制模型有三种: 1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分； 复制一次

2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的

【例1·多选题】（2007年）

下列贸易形式中，属于加工贸易保税货物的是（）。 A.来料加工 B.来料养殖 C.进料加工 D.出料加工 答案：AC

【例2·单选题】（2007年）

保税加工货物内销，海关按规定免征缓税利息的是： A.副产品 B.残次品 C.边角料

D.不可抗力受灾保税货物 答案：C

【例3·单选题】（2011年） 对内销征税的（），不加征缓税利息。 A.加工贸易成品 B.加工贸易边角料 C.加工贸易残次品 D.因不可抗力受灾保税料件 答案：B

【例4·判断题】（2008年）

加工贸易银行保证金台帐制度的核心内容是对不同地区的加工贸易企业和加工贸易涉及的进出口商品实行分类管理，对部分企业进口的部分料件和出口的部分成品征收保证金。

答案：错

【例5·多选题】（2008年）

目前已经公布的加工贸易禁止类商品目录包括： A.国家明令禁止进出口的商品 B.为种植、养殖而进口的商品

C.引起高能耗、高污染的商品 D.高附加值、高技术含量的商品 答案：ABC

【例6·判断题】（2009年）

以加工贸易深加工结转方式转出、转入的禁止类商品，或经特殊监管区域内的企业进行实质性加工的商品，不按加工贸易禁止类商品管理。

答案：对

【例7·判断题】（

第三章 磁场

3 几种常见的磁场

【学习目标】

1、知道什么是磁感线。知道常见磁场的磁感线分布情况。

2、会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。

3、知道安培分子电流假说是如何提出的，会利用安培假说解释有关的现象。

4、理解磁现象的电本质。

5、知道磁通量定义，知道Φ =BS的适用条件，会用这一公式进行计算。

【互动交流】

? 一、磁感线

用 来形象描述各点的磁场方向。所谓磁感线，就是在磁场

中画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的 都与该点的磁场方向一致，磁感线 表示磁场的强弱。

二、几种常见的磁场

（1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场

（2）直线电流周围的磁场

演示实验:直线电流周围的磁感线分布

结论：直线电流磁场的磁感线是围绕导线的一些 外 。 安培定则： 握住导线，伸直的拇指的方向与 方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是 。

画图:

例1：如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由

转动的小磁针. 现给直导线通以向右的恒定电流，不计其

他磁场的形响，则(

色彩构成,色彩的其他对比,色彩对比,色彩的调和,色彩的调性表述,色彩的对比

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第三节 色彩的调和

一、色彩调和理论 二、色彩调和的基本类型 (一)蒙塞尔的色彩调和论 (二)色彩调和的基本类型 三、色彩调和的方法

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一、色彩调和理论 色彩调和的原理: 首先从人的生理角度来讲，人的视觉需要补色的搭配来 求平衡。 其次，人生活在自然界里，形成和谐的视觉习惯和对色 彩的恒常经验，习惯用自然界的自然秩序去判断色彩 艺术的优劣。 此外，人的视觉与听觉、味觉相似，它既不能承受尖锐 鼓噪的杂音，也不愿意天天去听那些一点刺激也没有 的、容易让人疲劳的、单调的音乐，这当中就蕴含着 和谐里必须有对比。

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当色彩搭配效果与人的思想感 情发生共鸣时，也就是当色彩搭配的 结构与人的心理效应相对应时，会不 由自主地感到色彩和谐的愉快。

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第三章领悟人生真谛创造人生价值 一、单项选择题 1.科学的人生观是（C ）

A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ D） A、人的价值就是人自身的存在 B、人可以有受限制地创造出自己的价值 C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C) A.享乐主义的人生目的 B.金钱拜物教的人生目的 C.为人民、为社会服务的人生目的 D.为个人和全家求温饱的人生目的

4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是( D)

A.心理情绪不急不躁 B.思维正常，体格强壮

C.体质好，身体无疾病状态 D.一种持续的、积极的心理状态 5.为人民服务的人生观反映了(B )。

A.自然规律 B.唯物史观 C.英雄史观 D.历史传统 6.在价值关系中( B)。

A.人永远是主体 B.主体永远是人 C.物可以是主体 D.客体永远是物

7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）

A.人

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 一、单项选择题：

1．人生观的核心是（ B ）。

A．人生价值 B. 人生目的

C. 人生态度 D. 人生信仰

2. 人生目的是指人（ B ）这一人生根本问题的认识和回答。 A. 为什么发展 B. 为什么活着

C. 为什么工作 D. 为什么努力

3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意图。 A. 心理问题 B. 心理矛盾 C. 心理倾向 D. 实际行动

4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ B ），是否通过实践促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展 B. 是否符合社会发展的客观规律

C. 是否促进生产力的发展 D. 是否促进生产关系的改善

5. 人的社会性决定了人生的（ ）是人生价值的最基本内容。 A.自我价值 B.外在价值 C.内在价值 D.社会价值 6.人民群众是推动

第三章领悟人生真谛创造人生价值 一、单项选择题 1.科学的人生观是（C ）

A、自保自利的人生观 B、及时享乐的人生观 C、为人民服务的人生观 D、合理利已主义的人生观

2.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ D） A、人的价值就是人自身的存在 B、人可以有受限制地创造出自己的价值 C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C) A.享乐主义的人生目的 B.金钱拜物教的人生目的 C.为人民、为社会服务的人生目的 D.为个人和全家求温饱的人生目的

4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是( D)

A.心理情绪不急不躁 B.思维正常，体格强壮

C.体质好，身体无疾病状态 D.一种持续的、积极的心理状态 5.为人民服务的人生观反映了(B )。

A.自然规律 B.唯物史观 C.英雄史观 D.历史传统 6.在价值关系中( B)。

A.人永远是主体 B.主体永远是人 C.物可以是主体 D.客体永远是物

7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（D）

A.人

第三节 喷射过程 104题

考点 1：喷射过程各阶段的特点及影响因素 34题

1．喷射过程的三个阶段

（1）喷射延迟阶段：从供油始点OH到喷油始点Ou。 由教科书中插图（《主推进动力装置》的图3-1）可以看出，喷油器针阀抬起瞬时的喷油始点Ou与柱塞将进油孔遮住瞬时的喷油泵供油始点OH并不在同一时刻，当喷油泵开始供油时，喷油器针阀并未即刻抬起喷油，而是要等到喷油器内压力升高到启阀压力pn时（On）针阀才打开（Ou），燃油喷入气缸。所谓启阀压力是指能抬起针阀的最低燃油压力。由此可知，喷油器喷油提前角Фn比喷油泵的（几何）供油提前角Фp要小。喷射的延迟角即为Фp-Фn。喷射延迟阶段过长，将会导致后燃严重，排气温度上升，所以此阶段应尽可能短些。

喷射延迟阶段是由燃油的可压缩性、高压油管的弹性以及高压系统的节流等三方面原因造成的。显然，高压油管越长、内径越大、柴油机转速越高、针阀启阀压力越高，则喷射延迟阶段越长。 （2）主要喷射阶段：从喷油始点Ou到供油终点KH。

从喷油器针阀抬起瞬间的喷油始点Ou到油泵柱塞斜槽打开回油孔瞬间的供（泵）油终点KH为燃油的主要喷射阶段。在此阶段中，为了维持喷射喷油压力要比启

第三节 喷射过程 104题

考点 1：喷射过程各阶段的特点及影响因素 34题

1．喷射过程的三个阶段

（1）喷射延迟阶段：从供油始点OH到喷油始点Ou。 由教科书中插图（《主推进动力装置》的图3-1）可以看出，喷油器针阀抬起瞬时的喷油始点Ou与柱塞将进油孔遮住瞬时的喷油泵供油始点OH并不在同一时刻，当喷油泵开始供油时，喷油器针阀并未即刻抬起喷油，而是要等到喷油器内压力升高到启阀压力pn时（On）针阀才打开（Ou），燃油喷入气缸。所谓启阀压力是指能抬起针阀的最低燃油压力。由此可知，喷油器喷油提前角Фn比喷油泵的（几何）供油提前角Фp要小。喷射的延迟角即为Фp-Фn。喷射延迟阶段过长，将会导致后燃严重，排气温度上升，所以此阶段应尽可能短些。

喷射延迟阶段是由燃油的可压缩性、高压油管的弹性以及高压系统的节流等三方面原因造成的。显然，高压油管越长、内径越大、柴油机转速越高、针阀启阀压力越高，则喷射延迟阶段越长。 （2）主要喷射阶段：从喷油始点Ou到供油终点KH。

从喷油器针阀抬起瞬间的喷油始点Ou到油泵柱塞斜槽打开回油孔瞬间的供（泵）油终点KH为燃油的主要喷射阶段。在此阶段中，为了维持喷射喷油压力要比启