c语言课题报告

《C语言程序设计》课程设计题目库

设计要求?

可自己选定一题目,限1人选的题目只能由1人单独完成，限2人选的题目可由1-2人完成。 模块化程序设计? 锯齿型书写格式? 必须上机调试通过? ?

设计报告格式： 1、设计目的

2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）

3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）

4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施

5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释

检查要求：

1、 每个人必须有程序运行结果（周末检查）；

2、 每个人必须交《C语言课程设计报告》---—注：周六各班班长将本班学生的课程设计报告用优盘拷贝（标上学号、姓名、班级）上交，或每人交一软盘。 打分标准：

1、 根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。 2、 根据程序运行结果；

3、 根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚

以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分

C题目一 ：职工信息管理系统设计（限最多2人完成）

职工信息包括职工号、姓名、性别、

综合实践大作业

任务1

课题名称：

学生顺序表的处理

课题内容：

在一个数据文件中存放若干学生数据记录，每条记录都有如下数据项：学号，姓名，性别，成绩。

编一个程序，采用顺序存储结构存储这批数据，并对该数据进行排序。要求：数组前部为女同学，后部为男同学，并且男女同学都按成绩递减排序，分别计算男生合格率、女生合格率、全班的成绩平均分，并把排序后的学生数据记录及计算结果存入另一个数据文件中。

任务2

课题名称：

学生成绩的管理（顺序存储）

课题内容：

某班级学生C语言第一次正考的成绩存于数据文件score.dat中，记录了学生学号、姓名和考试成绩，bk.dat文件中记录了补考学生的学号、姓名和补考成绩，编写程序以顺序存储结构实现以下要求：

1、对该班级按成绩降序排序并统计成绩平均分及每个分数段的人数，结果写入到result.dat中。

2、再根据补考成绩修改原成绩，修改成绩后仍按成绩降序写在result.dat的后面。成绩修改原则： 1）补考成绩大于等于60，原成绩以60分记；2）补考成绩小于60，取两次成绩中最高值记。

任务3

课题名称：

学生基本信息的管理（顺序存储）

课题内容：

已知学生的信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，地址，电话

实用文案

江苏省职业学校专业技能课程 “优秀教学设计”评比

标准文档参评参评教案填 报

教 案

组别 信息技术类 科目 C语言 主题 《排序算法》 日 期 2014年05月28日

镇江分院 欧阳丽娜

实用文案

《C语言——排序算法》教案（2课时）

一、教材分析

《C语言教程》是计算机专业的专业必修课，也是计算机专业中一门理论性和逻辑性很强的课程。由于C语言要求表达整密且与其他计算机语言相比更加抽象，所以在所有计算机专业课程中被公认为“最难学的一种计算机语言”

本节内容选自普通高等教育“十一五”国家级规划教材，21世纪高职高专系列规划教材中的《C语言教程》。课程的总体目标是通过C语言的学习，培养学生综合运用知识分析、分解问题，并用合适的算法语言表达、处理问题的能力，学会一种严密的思维方式和表达方式，领会程序设计的精髓，从而培养较强逻辑思维、变通思维和创新思维能力。通过团队合作、交流等方法，使综合素质得到提升。从而达到专业学习的基本要求和人才培养目标。

《排序算法》是教材中第7章《数组》中的内容。因为数组是C语言中重要的数据类型，通过数组可以使排序问题的表达过程大大简化

实验三

姓名 杨兰 班级 机电0908 学号 09222021 一． 实验题目：输入两个运算量和一个运算符，完成加、减、乘、除运算，输出运算结果。 1.源程序： #include void main(){ float x,y,z; char t;

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\switch (t) {

case '+': z=x+y; printf(\case '-': z=x-y; printf(\case '*': z=x*y; printf(\case '/': if(y!=0) {z=x/y; printf(\

else printf(\You can/'t put 0 under the \\\break;

default:printf(\} }

2.实验结果：

二． 实验题目：输入三角形三边长，输出该三角形的类型和面积。 1. 源程序： #include #include void main() {

float a,b,c,d,t; double k,l,s;

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\

printf(

实验三

姓名 杨兰 班级 机电0908 学号 09222021 一． 实验题目：输入两个运算量和一个运算符，完成加、减、乘、除运算，输出运算结果。 1.源程序： #include void main(){ float x,y,z; char t;

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\switch (t) {

case '+': z=x+y; printf(\case '-': z=x-y; printf(\case '*': z=x*y; printf(\case '/': if(y!=0) {z=x/y; printf(\

else printf(\You can/'t put 0 under the \\\break;

default:printf(\} }

2.实验结果：

二． 实验题目：输入三角形三边长，输出该三角形的类型和面积。 1. 源程序： #include #include void main() {

float a,b,c,d,t; double k,l,s;

printf(\scanf(\

printf(\scanf(\

printf(

中

国 地 质 大 学

本科生课程论文封面

课程名称 C语言程序设计 教师姓名： 邵老师 本科生姓名： 常标 本科生学号： 20091003439 本科生专业： 应用化学 所在院系： 材化学院

类别: C.本科生

日期: 2011 年 7 月 8 日

课程设计评语

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： - 2 -

注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

课程设计评语 .................................. - 2 - 目 录 ...............................

中

国 地 质 大 学

本科生课程论文封面

课程名称 C语言程序设计 教师姓名： 邵老师 本科生姓名： 常标 本科生学号： 20091003439 本科生专业： 应用化学 所在院系： 材化学院

类别: C.本科生

日期: 2011 年 7 月 8 日

课程设计评语

对课程论文的评语:

平时成绩： 总 成 绩：

课程论文成绩： 评阅人签名： - 2 -

注：1、无评阅人签名成绩无效；

2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；

3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目 录

课程设计评语 .................................. - 2 - 目 录 ...............................

学号

0121510880212 《计算机基础与综合编程实验》报告

学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师

日期 2016-4-25

计算机科学与技术学院

计算机类 m1502班 韩龙 张蕊

目录

1. 实验目的

-------------------------------------------------------1 2. 系统功能描述

-------------------------------------------------1

添加卡信息----------------------------------------------------1 查询卡信息----------------------------------------------------2 上机操作-------------------------------------------------------------2 下机操作--------------------------------------------------------------2 充值操作--

昆明理工大学

《程序设计基础》课程 综合设计实践教学课题报告

课程名称： C程序设计基础

课题名称：C语言练习函数调用演示。

学号： 201110501133 姓名： 李得菘 学院： 电力工程 班级： 电自111 教师： 付湘琼

昆明理工大学计算中心

2012 年 5 月 31 日

1

《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题报告要求

1、 系统概述

主要思路：各练习函数单独编写成函数，在主函数中通过选项菜单调用各函数。可以返复运行，当输入0时退出。

在这次的作业中主要解决设计能调用各子函数的程序设计和各个子函数的设计，解决这些就大部分解决了，子函数可以通过void function_()一个一个的拼接而被调用，菜单函数就通过{ switch(menu_select())

{ case 1:function_1();break; case 2:function_2();break;

C语言报告

开发背景以及任务的提出： （程序代码见最后附页）

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。信息管理系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的信息管理系统。

随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就必不可少了。

为此作者利用C语言，在Visual C环境下，以WINDOWS 32位作为系统平台开发一套界面友好，操作简单，功能强大完善，扩展性升级性良好的图书馆管理系统。

系统简介：

本文介绍了在Visual C环境下，运用C语言，采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发，整体应用结构化模块化”的开发策略开发的一个方便实用具有良好扩展性的图书馆管理系统。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书